沪教版（三起）四年级下册Module 2 My favourite things-5 Sport-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：a22a8).zip

1、Sport Period 1Period 1 Whos he ? 猜猜看： volley + ball = volleybal（ 齐发）+ （球） = （排球） foot + ？ = ？ ？ + ？ = ？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 猜猜看： volley + ball = volleybal（ 齐发）+ （球） = （排球） foot + ball = football ？ + ？ = ？ （ 足） （ 球 ） （ 足球 ） （ ） （ ） （ ） 猜猜看： volley + ball = volleybal（ 齐发）+ （球） = （排球） foot + ball =

2、 football ？ + ？ = ？ （ 足） （ 球 ） （ 足球 ） （ ） （ ） （ ） 猜对了： volley + ball = volleybal（ 齐发） + （球） = （排球） foot + ball = football basket + ball = basketball （ 足） （ 球 ） （ 足球 ） （ 篮子 ） （ 球 ） （ 篮球 ） volleyball soft hot Phonetics： Look and learnLook and learn play table tennis play football play volleyball play

3、basketball play table tennis Whats missing?Whats missing? play football play volleyball play basketball play table tennis Quick responseQuick response Say a chantSay a chant Basketball basketball I like playing basketball. Football football Does he like playing football? Yes ,he does. Yes ,he does.

4、Volleyball volleyball Does she like playing volleyball? No,she doesnt. No,she doesnt. Table tennis table tennis I like playing table tennis. A: Hello! Im I like playing_.Do you like playing _? B: Yes, I do./No,Idont.I like playing_. A: Does _like playing_? B: Yes,_./No,_. Make a dialogueMake a dialo

5、gue( (创编对话）创编对话） A:lets join the_club. B:Great! Other sports Other sports ( (其它运动）其它运动） weight lifting diving hurdle race water polo Aphorism: Great strength lies in our hearts. (伟大的力量存在于我们内心！） Never give up! (永不言败！） Homework 1. Read and copy “Look and learn” on page 23.（抄写23 页生词） 2. Tell your class

6、mates or your parents about your favourite sport and write about it.（告诉同学和老师 你最喜爱的运动并写一段对话。） Quick responseQuick response sport教学设计 一、教材分析 本课是牛津英语4B Module 2 Unit 5 的教学设计。本单元的语 言功能项目是 Does he/she like playing ? Yes,she/he does. No,she/he doesnt.主要话题是 Sport。本课内容贴近学生的生活 和学习实际，为学生操练对话创设了一个真实的语言情景，有利于 学

7、生在比较接近实际的情景中听听说说，从而培养他们运用英语进 行交际的能力。 二、学情分析 本课的教学内容和学生的实际生活息息相关，因而本课的教学内容 对学生来说并不难理解，关键单词的学习和日常交际用语在实际生 活中的准确运用及扩展运用。教学中通过游戏活动创设情景，和小 组合作完成任务等教学活动引导学生学习。 三、设计理念 英语课程标准中明确指出，学生的发展是英语课程的出发点和 归宿。通过教师合理的活动设计与真实的情景设置，使学生学到规 范、生动、纯熟的英语，掌握基本语言，具有初步的英语交际能力。 同时新课程标准提倡任务型教学，让学生在教师指导下通过感知、 体验、实践、交流、合作等方式实现任务的目

8、标，感受成功。本着 这一理念与思想，我在设计课堂教学时努力为学生营造民主、和谐 的课堂氛围，让学生在教师的指导下感受学英语的乐趣与愉悦。 四、教学目标 1.知识与技能：能听懂、认读本课的重点短语： play basketball play football play volleyball play table tennis 能用英 语去询问他人喜好的运动，Does he/she like playing ? Yes,she/he does. No,she/he doesnt,并会用“Yes,she/he does. No,she/he doesnt”作答。 2.过程与方法：在真实的语言环境中，

9、认识语言，理解语言。执行 任务的过程中，激发兴趣，学以致用。在合作中，拓展思维，促进 表达。 3.情感态度价值观：创设任务情景，让学生乐于参与和表达；让学 生理解体育明星成功的秘诀，学习他们的拼搏精神，并激发其爱国 情感。 五、 教学重点 : (1)能够听说、认读短语 play basketball Play football play volleyball play table tennis- (2)能够认读、运用 Does he/she like playing ?去询问他人喜 好的运动，并会用“Yes,she/he does. No,she/he doesnt”作答。 教学难点 : 能够

10、运用 Does he/she like playing ?去询问他人喜好的运动， 并会用“Yes,she/he does. No,she/he doesnt”作答。 六、教学过程 一、师生问候 T:Good afternoon. Boys and girls. Ss: Good afternoon ,Miss Li. 二、导入 观看本校体育老师张兴打球视频。师生自由谈话引入新课。 T:Today a friend will study with us .Look hes coming. Whos he ? Ss: Hes Mr Zhang。T：Mr Zhang can play basketb

11、all. 三、呈现新知 1、师简笔画呈现，play basketball 1) T：Mr Zhang likes playing basketball. 2)操练单词 3）T:Do you like playing basketball? S1:Yes ,I do.T: Does she like playing basketball? Yes, she does.板书句型：Does she like playing? 问另一名同学，引入 Does he like playing? No，he doesnt. Yes, he does.板书，练读。 2、T：Mr Zhang likes pla

12、ying football,too.简笔画引入 play football 1)、示范发音 2） 、同桌两人 pair work 操练单词、句型。 3、简笔画呈现，play volleyball 1)、示范发音 2） 、前后桌两人 pair work 操练单词、句型 3、幻灯片呈现 volleyball 构词方式，其它同学猜另外两词构词规 律 4、渗透发音指南 5、观看视频学习 play table tennis 1）示范读音 2）对角线两人 pair work 操练单词、句型 6、快速反应游戏 T:Do you want to play a game? OK, quick response.

13、 7、说韵律诗 T:Mr Zhang can play table tennis ,but he cant say a chant.Can you help him？Ss:Yes.男、女生分角色读韵律诗。 6、找生当小老师，谁想当“张老师” ，师首先示范问答，然后生生 问答，S1:Do you like playing table tennis? S2:Yes,I do.问 S3, Does she/he like playing table tennis?Yes,he/she does. No ,she/he doesnt. 四、巩固、拓展 1、自由谈话过渡，德育渗透。 Mr Zhang a

14、sked so many questions.He was tired.He need to have a rest.Now Miss Li comes.I will play some games with you.First ,I want ask you a question.T：Which star do you like? S1: I like T：:How can she be a star? S1:用汉语回 答。T：She/He always works hard. And never give up. 2、小记者采访 选出 6 名小记者，每名小记者调查一排同学喜欢的运动，完成调查， 并给他们粘上相应的球类粘贴。 3、老师根据他们的喜好邀请他们参加各种俱乐部。并进行说句子竞 赛。各个俱乐部在规定时间说本节课相关句子比赛，说得最多的小 组得到奖励。 4、根据提示小组创编对话。 5、幻灯片呈现其他运动图片。 6、观看女排夺冠视频。再次德育渗透。幻灯片呈现：Great strength lies in our hearts. Never give up . 四、作业 sport教学设计 单位：长春市双阳区齐家镇长岭中心小学 姓名：李秀萍