1、光是怎样传播的 五年级 科学 回顾 自身能发光的物体叫做光源。 光源能够发出光，光对我们非常重要。 观察 观察 猜想 猜想 思考 探索 探索 思考 探索 思考 探索 思考 思考 思考 探索 探索 思考 后移前移 思考 探索 结论 光沿直线传播。 探讨 我们在屏幕前，能 够听到屏幕后说话人的 声音，却看不见说话 人。这是为什么？ 思考 光沿直线传播的过程中会不会遇到阻碍呢？ 做好光的传播会遇到阻碍吗学习准备 手电筒 金属片 薄纸片 厚纸片 玻璃片 塑料片 带孔卡纸 夹子 课程基本信息 课例编号 2 学科小学科学年级五年级学期第一学期 课题光是怎样传播的 教科书书名：科学 出版社：教育科学出版社出
2、版日期：2020 年 7 月 学生信息 姓名学校班级学号 学习目标 1.会设计验证光的传播实验。 2.能用实验中的现象分析，推理得出光的传播的特点。 3.实验中能认真观察、勤于思考，能根据实验结果实事求是地进行分析、推理。 课前学习任务 思考问题：光源发出的光与照到的物体间都有一段距离，光是怎么传过去的呢？ 课上学习任务 【学习任务一】 如图所示，打开灯时，墙和物体都被光照亮，光是怎样传过去？ 请你猜测一下，然后把你的想法画到下面方框中吧。 【学习任务二】 把手电筒放在离你最近的卡纸前，保持一定距离，使手电筒的光能直接穿过这些小孔， 观察纸屏上的现象，并把现象记录到下面横线上。 【学习任务三】
3、 如下图所示，我们经常在屏幕前，能够听到屏幕后说话人的声音，却看不见说话人。 这是为什么？ 思考一下，把你的想法写到下面横线上。 【学习任务四】 推荐的学习资源 1.红袋鼠物理千千问一直向前看：光学 课程基本信息 课例编号 2 学科小学科学年级五年级学期第一学期 课题光是怎样传播的 教科书书名：科学 出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年 7 月 学生信息 姓名学校班级学号 课后练习 一、选择题 1光在空气中是以（ ）形式传播的。 A、曲线 B、直线 C、波浪线 2下列例子不能用光以直线的形式传播来解释的是()。 A、日食和月食 B、影子的形成 C、先看到闪电后听到雷声 二、实践活动 想一想，生活中哪些例子可以说明光是沿直线传播的？ 答案： 一、选择题 1、B 2、C 二、实践活动 略
