1、课 题Lesson 1What does your father do ? 教学 目标 1）能掌握职业类单词postman,waiter,engineer 等等做到发音准确，语调自然。 2）掌握询问职业的表达方法“What do you do?” “What does your mother/father do?” 及回答方式。 教学 重难点 1) 单词的正确发音。 2) 熟练使用句型询问别人的职业并能做出回答。 教具学具 电子媒体 多媒体课件、单词卡片 教学环节 备 注 环节内容教师活动学生活动 Step 1 Warm-up 1、学生唱英语歌曲数字歌，朗 诵英文小诗 Whats this?。
2、 2、 师生互致问候。 Glad to meet you. 3、引导学生谈论假期生活。 4 、 复 习 有 关 职 业 单 词 ， teacher,doctor,nurse and so on 为本课句型教学做准备。 1、学生演唱歌曲并用手打节 拍。 2、使用英语互致问候。 3、使用简单的英语谈论自己 的假期生活。 4、与老师一起复习相关职业 类单词。 Step 2 Work in pairs 1、创设情景，启发学生，引出 新句型“What do you do?”及 回答方式。I am a nurse. 2、让学生用新句型来提问，在 回答时用这部分的其他几个词 做替换练习。 1、跟读并理解新句
3、子。 2、学生观察书中所出现的单 词，替换练习新句型。 3、学生提问，老师结合多媒 在 教 学 新 句 型时，应加重 语气、放慢速 度，并重复几 遍，让学生跟 读，感知新句 型。 3、学生提问，老师回答。 4、边做表示职业类单词的动 作，边练习句型。 体回答， 加深学生对职业的印 象。 4、学生双人活动，配合一些 形象人物的职业图片进行句 型练习， 并纠正学生的发音错 误。 Step 3 Listen and practise 1、将句型“What do you do？” 变为第三人称“What does your mother/ father do？”放慢速 度， 当说到does和your
4、mother/ father 时加重语气， 并且重复这 个词，让学生反复感知第三人 称单数的变化之处。 2、在练习第三人称单数的句型 时，出示一张以饭店为背景并 画有 waiter 的图片，提问 ： “What does he do？”引出新 单词 waiter。 3、同样以出示单词卡片的方 式，逐个教学其他单词。 4、分组练习对话，将所学新单 词套入句型“What does your mother/ father do？”来练习。 1、 初步感知第三人称单数时， 句型的变化， 跟读，并试着回 答问题。 2、回答问题的同时，学习新 单词 waiter，跟读。 3、学习新单词，并将新单词 套入句
5、型中练习。 4、四人一组轮流练习新单词 和句型。 Step 4 Practise 完 成 书 中Completeeach sentence with the right word. 1、让一名学生朗读例句，然后 启发学生模仿这个例句，在待 填句子的空白处填上相应的单 词。 1、朗读例句，试着完成相应 句子。 2、 用同样的方式完成第二句。 2、用同样的学习方式完成第二 个句子。 3、检查学习的答案。 3、核对答案，并朗读句子。 Step 5 Summary 我们一起来回忆一下，这节课 我们重点研究了一个什么问 题？你有什么收获呢？ 一起回忆本节课所学内容。 Step 6 Homework 1、读背单词、句型。 2、抄写单词 5 遍，用新学的单 词和句型编对话 4 组。 2、预习 Lesson 1 课文。 教学反思：
