1、教 学 设 计 Lesson3Lesson3 ItIt loolook ks s lilik ke e a a H Hearteart 一、教学目标： 理论依据： 小学英语课程标准 （一）知识目标 1、能听、说、认读并运用开形状单词及词组； 2、能听懂会说购物和描述事物形状的句型，并能应用 于日常生活中。 （二）能力目标 能培养、发展学生的语言能力，逻辑思维能力，以及用 英语对话和表演能力。 （三）学习策略目标 通过歌曲、卡片、PPT、表演等方式积极与他人合作， 共同探讨、学习与运用买东西的相关信息完成本节任务。 （四）情感态度目标 养成自主学习的好习惯，培养学生用所学单词和句型对 话表演，让
2、学生爱生活和生命。 二、教学重点与难点： 重点：1）本课单词的正确发音，拼读和运用； 2）能使用本课句型进行问答、表演。 难点：根据视频自主学习单词，能用本课所学单词和句 型表演以及用于生活。 三、教学方法和学习方法： 根据小学英语课程标准，以英语教学的理论和实践，以 及当前教学改革、课程改革的先进理念，本课采用了任务型 教学的途径，尽力调动学生开展自主性学习的小组活动，使 合作、探究与独立思考相结合，最大程度地优化学生的学习 方式，提高课堂、学习实效，本课设计代取自主学习方体模 式。 即（PretaskTaskcyclePosttask） 四、教学用具：PPT 课件、卡片、实物等 五、教学过
3、程： Step l Warm up Step2 listen and sing an English Song 设计意图：用英语歌曲，突然袭击破难点，引出并复习 本课运用的颜色单词，其目的是运用与本课相关的歌曲激发 学生的学习热情，同时又运用隐形教学使学生不经意的复习 了颜色单词 Step3： Presentation and practice Let the Ss to see video and lead to New words 运用一段视频导入新课，可以营造学习英语的氛围，激 发学生的学习热情。 设计意图：培养学生观察，记忆能力、刺激学生的学习 动机。 Step4: 出示 PPT 学习
4、新句型 I like a red one I Looks like a heart 设计意图：利用 PPT 更直观，更情境化，让学生更能理 解句型，从而让学生轻松练习，并学会此句型。 Step5:出示 PPT 将所学新句型运用实际生活中。 A：Can I help you? B：I want an eraser A：Which one do you lire B：I like the red one? It looks like a heart A：How much is it? B：It is two yuan A：Here you are B：Thank you Step6：分组练习 设计意图：让学生自主学习，尽力调动学生开展自主性 学习的小组活动。 Step7：抽生表演 设计意图：巩固强化本课重点内容并趣味化。 Step8：Play a game 通过游戏，让学生理解形状在生活中运用。 Step 9：总结本课所学， Step lo Task
