1、课 题Lesson 2How is New York(第一课时) 教学 目标 1）掌握天气和城市类单词 sunny，snowy，cloudy，rainy，windy，Paris，London， New York，Beijing 和 Hong Kong。 2）能熟练运用描述天气的句型： “Whats the weather like in New York?” “Its sunny.” 3）通过对与天气相关单词的学习及城市标志性建筑的认识，了解怎样描述天气和西 方一些著名的城市。 教学 重难点 1）本课单词的正确发音和拼读。 2）能使用本课中的句型进行问答。 教具学具 电子媒体 多媒体课件、单词
2、卡片 教学环节 备 注 环节内容教师活动学生活动 Step 1 Warm-up 1、学生唱英语歌曲。 2、师生互致问候。 3、复习上一节课所学的单词和 句型。 1、学生演唱歌曲。 2、使用英语互致问候。 3、与老师一起复习表示相关 的单词和句型。 Step 2 Work in pairs. 1、通过单词的听写，带领学生 一起复习有关天气的单词。 2、把例句“Whats the weather like ?” “Its.”写在黑板上，多 用几个城市名称加以练习。 3、将全班分成两组，老师指出 城市，一组询问，一组问答。 4、两人一组，尽可能多地用地 图上的城市进行练习，巩固新 句型。 1、大声说
3、出并拼写所知道的 有关天气的单词。 2、熟悉所学新句型。 3、两组练习，朗读对话。 4、根据教材上的例子，两人 一组练习新句子。 Step 3 Lets learn 1、出示繁忙的人们的图片，提 问： “What city？” 2、请学生观察该城市所对应 的天气情况，教学新词。 3、用同样的方法教学单词 a busystreet 等。 4、学生模仿对话进行练习。 1、根据老师的提示，回答问 题，并学习新单词。 2、学习新单词。 3、跟读单词。 4、练习新学单词。 Step 4 ReadRead andand understandunderstand 1、给学生一篇短文。 2、学生自己根据所给内
4、容完 成问题。 3、老师讲解短文内容。 4、核对学生问题的答案。 1、学生阅读短文， 完成习题。 2、把不理解的地方画出来。 3、根据老师的讲解，记下不 懂的地方。 Step 5 Summary 我们一起来回忆一下，这节课 我们重点研究了一个什么问 题？你有什么收获呢？ 一起回忆本节课所学内容。 Step 6 Homework 1、听磁带，读单词、句型，家 长签字。 2、 听磁带， 预习 Lesson 2 课文。 3、背诵相应的单词。 板书设计： Whats the weather like in.？ Its. weather :sunnysnowywindyrainycloudy New words:busy peoplea busy streeta great city travelholidaya wonderful place
