1、空白演示 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 学习目标： 1、能够正确听、说、读、写以下关于职业以及工作地点 的单词： postman 、 waiter、 engineer、 post office、 restaurant、 factory 2、学会用英语来询问他人的职业以及回答。 Exercises： Finish the “Complete the short dialogues with the right words ” on P3. Lesson 1 What Does Your Father Do? 说
2、课稿 1说学情 本课我们学习的是第一课时 Work in pairs 和 Lets learn.Work in pairs 主要复习学 习过的职业，以及询问对方节日的对话，这是我们在五年级上册学习过的，孩 子们相对来说已经有了一定的基础，因此这部分的对话以及单词花的时间相对 来说就要少一些，重点主要是 Lets learn 的职业新单词和对话。 2说教材 孩子们在五年级已经学习过一些职业的单词和询问对方职业的句子，在本课中 我们重点是学习询问第三人称单数的职业以及工作地点，主要是重点练习 do 和 does 的正确使用，这与我们的生活实际也息息相关，做到了知识的链接。 3教学目标 1、能够正确
3、听、说、读、写以下关于职业以及工作地点的单词： postman 、 waiter、 engineer、 post office, restaurant、 factory 2、学会用英语来询问他人的职业以及工作地点的回答。 - What does your father/mother do? -She /He is a/an _. -Where does she/he work? -She/He works in a/an _. 4教学重难点 教学重点：本课的教学重难点我们认为都是 do 和 does 的正确使用，does 是用 在第三人称单数，其余时候都应该用 do，而这也是孩子们容易出错的地
4、方，他 们理解不了究竟谁是第三人称单数，所以在句型操练的时候要多设置情景让孩 子们自己发现规律。 5教学工具 PPT 多媒体，录音，单词卡片 6教学过程 1. 复习 图片展示我们学习过的职业，如：nurse，doctor.再用学生图片引出学习过的 句型： -What do you do？ -I am a/an. 2.学习 work in pairs 将准备好的单词图片选择一张发给学生，询问他的职业是什么，再询问他的职 业： -What do you do? -I am a/an . -Where do you work? -I work in a/an. 将准备的单词图片用此对话多练习几遍。
5、3.将职业的的单词图片分发给各小组，在小组内选择自己的搭档进行对话练 习，并展示学习结果。 4.学习 Lets learn. 出示老师的图片练习我们的新句型： -What does she do？ -She is a/an teacher. -Where does she work? -She works in a/an school. 引出新单词的学习。 5. Lets learn 的对话学习。 PPT 展示对话，请学生练习对话。 -What does your father/mother do? -He/She is a/an. -Where does he/she work? -He/S
6、he works in a/an. 6.小组内练习对话询问对方父母的职业，并展示学习结果，其他学生进行纠 错。 7.小组内讨论 work in pairs 与 Lets learn 对话有什么不同，你可以得出什么 结论？ 8.完成课堂练习，并讲解。 9.课堂小结，学生先说说本课的收获，老师再进行补充说明。 10. Homework. 7说板书设计 Lesson 1 What Does Your Father Do? -What do you do? -What does your father/mother do? -I am a/an. -He/She is a/an. -Where do you work？ -Where does he/she work? -I work in a/an. -He/She works in a/an.
