1、新路径六年级英语下册 Unit 1 Talk About Jobs -What does your mother do? -she is a shop assistant. -What does your father do? -He is an engineer. do do cook 1. Learn the new words in this lesson. 2. Learn to write: He can dance and sing. I cant wait. We are going to visit France. Lets go by bus. Unit 1 differen
2、t jobs 课 题 Lesson 1 What does your father do?(第一课时) 教学 目标 1）能掌握职业类单词 postman, post office, waiter, restaurant, engineer, factory,做到发音准确，语调自然。 2）掌握询问职业的表达方法“What do you do?” “What does your. do?”及回答方式。 教 学 重难点 1) 单词的正确发音。 2) 熟练使用句型询问别人的职业并能做出回答。 教具学具 电子媒体 多媒体课件、单词卡片 教学环节 备 注 环节内容教师活动学生活动 Step 1 Warm-
3、up 1、学生唱英语歌曲，朗 诵英文小诗。 2、师生互致问候。 3、引导学生谈论寒假生 活及对新学期的打算。 4、复习有关单词，为本 课句型教学做准备。 1、学生演唱歌曲。 2、使用英语互致问候。 3、使用简单的英语谈论 自己的寒假生活和新学 期打算。 4、与老师一起复习相关 职业类单词。 Step 2 Work in pairs 1、创设情景，启发学生， 引出新句型“What do you do?”及回答方式。 1、跟读并理解新句子。 2、学生观察书中所出现 在教学新 举行时， 应加重语 2、让学生用新句型来提 问，在回答时用这部分的 其他几个词做替换练习。 3、学生提问，老师回答。 4、边
4、做表示职业类单词 的动作，边练习句型。 的单词，替换练习新句 型。 3、学生提问，老师回答。 4、学生双人活动，配合 一些形象人物的职业图 片进行句型练习。 气、放慢 速度，并 重复几遍， 让学生跟 读，感知 新句型。 Step 3 Listen and practise 1、将句型“What do you do？”变为第三人称 “What does your mother/ father do？”放 慢速度，当说到 does 和 your mother/ father 时加 重语气，并且重复这个词， 让学生反复感知第三人称 单数的变化之处。 2、在练习第三人称单数 的句型时，出示一张以饭 店
5、为背景并画有 waiter 的 图片，提问：“What does she do？”引出新单 词 waitress。 3、同样以出示单词卡片 的方式，逐个教学其他单 词。 1、初步感知第三人称单 数时，句型的变化，跟 读，并试着回答问题。 2、回答问题的同时，学 习新单词 waitress，跟 读。 3、学习新单词，并将新 单词套入句型中练习。 4、四人一组练习新单词 和句型。 4、分组练习对话，将所 学新单词套入句型“What does your mother/ father do？”来练习。 Step 4 Practise 完成书中 Complete each sentence with the right word. 1、让一名学生朗读例句， 然后启发学生模仿这个例 句，在待填句子的空白处 填上相应的单词。 2、用同样的学习方式完 成第二个句子。 3、检查学习的答案，同 时检测前面呈现的 painter 和 cook 这个单词的掌握 情况。 1、朗读例句，试着完成 相应句子。 2、用同样的方式完成第 二句。 3、核对答案，并朗读句 子。 Step 5 Summary 我们一起来回忆一下，这 节课我们重点研究了一个 什么问题？你有什么收获 呢？ 一起回忆本节课所学内 容。
