1、Lets count! From one to one hundred. 空白演示 oneone two 在此输入您的封面副标题 three 在此输入您的封面副标题 four 在此输入您的封面副标题 five six 在此输入您的封面副标题 seven 在此输入您的封面副标题 eight 在此输入您的封面副标题 nine 在此输入您的封面副标题 ten 在此输入您的封面副标题 eleven 在此输入您的封面副标题 twelve 在此输入您的封面副标题 thirteen 在此输入您的封面副标题 fourteen 在此输入您的封面副标题 fifteen 在此输入您的封面副标题 sixteen 在此
2、输入您的封面副标题 seventeen 在此输入您的封面副标题 eighteen 在此输入您的封面副标题 nineteen 在此输入您的封面副标题 twenty 在此输入您的封面副标题 number one two three four five six eight nine ten Found the ruler of number one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen Found
3、the ruler of number one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen +teen Found the ruler of number one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen ninetee
4、n +teen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety +ty 找朋友（ 谁 和 谁 搭 配 就 是 朋 友 ）：人称代词 I we you she he it they 第一人称 第二人称 第三人称 am is are 找朋友（ 谁 和 谁 搭 配 就 是 朋 友 ）：人称代词 I we you she he it they 第一人称 第二人称 第三人称 am is are 找朋友（ 谁 和 谁 搭 配 就 是 朋 友 ）：人称代词 I we you she he it they 第一人称 第二人称 第三人称 am is a
5、re 找朋友（ 谁 和 谁 搭 配 就 是 朋 友 ）：人称代词 I we you she he it they 第一人称 第二人称 第三人称 am is are 空白演示 Lesson1 He was a Beautiful Butterfly 教学目标： 1. 会使用年份的表达方法。 2. 会使用“When were you born?”询问和回答有关出生年月。 教学过程： Step1：1.复习基数词 one two three four five six seven eight nine ten eleven twlve thirteen fourteen fifteen sixteen
6、 seventeen eighteen nineteen twenty thirty fourty fifty sixty seventy eighty ninety 3. 找规律： 基本数字+teen=十几的数字 基本数字+ty=几十的数字 Step2 游戏：找规律 1.学生说出学过的人称代词 第一人称 第二人称 第三人称 I we you she he it they am is are 2.学生说出学过的是动词。 3.找朋友（一个或几个学生在黑板上完成该任务，其余学 生在底下完成。 ） Step3:Work in pair 1.设置情景引出句型“When were you born?I was born in ” 。 2.老师和学生间，学生之间用该句型对话。 Step4：小结本科所学，并布置作业。 1.使用本课句型练习对话。 2.抄写从 1 到 100 基数词。
