1、H Howow IsIs NewNew York?York? sunny Cloudy snowy windy rainy foggy cloudy snowy rainy windyfoggysunny Whats the weather like in New York? Its rainy. Whats the weather like in Beijing? Its snowy. Whats the weather like in Paris/Beijing/London/New York? Its cloudy/snowy/windy/rainy. Work in pairs. 北京
2、 天津 广州 上海 What s the weather like in ？ Its 北京 天津 广州 上海 Who has a good memory? 通过这个游戏来帮助学生记忆课文中 的短对话，同时也可以反复多次地训 练学生的口语 Homework placescoldsunnywarm cloudy Guangzhou Beijing homework这一项主要是要求学生去查询或 是了解当天的天气，并按照给出的表格填写 ，有利于加深巩固学生的知识点，可以在第 二天让学生当一个小小播报员，或是以你问 我答的方式呈现出来 川教版六年级下册川教版六年级下册 Lesson2HowLesson2
3、How IsIs NewNew York?York?教案教案 教学目标 1、掌握天气和城市类单词 fine,foggy,snowy,windy,rainy 等 Pari s,London,New York,London 等单词 2、能熟练运用描述天气的句型:“Whats the weather like in.? “Its .” 3、通过对与天气相关单词的学习及城市标志性建筑的认识,了解怎 样描述天气和西方一些著名的城市。 学情分析 这堂课是关于某城市的天气状况,在四年级时学生就有所涉及,因此 对一部分学生来说并不陌生,因此在教学新课时,相对较轻松。难点 在于学生的读和说的能力普遍较低,要想在
4、课堂上完成较流利的对话,有 点难。 重点难点 1、本课单词的正确发音和拼读。 2、能使用本课中的句型进行问答。 Step 1 Warm-up 1、师生互致问候。 2、复习上一节课所学的单词和句型。 Step 2 New words 1、出示天气的图片,提问:“How is the weather?” 2、请学生观察该城市所对应的天气情况,教学新词。 3、用同样的方法教学单词 snowy cloudy windy rainy 等单词。 4. 学生大声朗读单词,并熟记。 Step 3 New sentences 1、教师出示图片导入句型 2、把例句“Whats the weather like in ?”“Its.”写在 黑板上,教师师范读，学生跟读。 3、学生模仿对话进行练习。 Whats the weather like in.? Its . 4、将全班分成两组,老师指出城市,一组询问,一组问答。 5、两人一组,尽可能多地用地图上的城市进行练习,巩固新句型。 Step 5 Summary 我们一起来回忆一下,这节课我们重点研究了一个什么问题?你有什 么收获呢? Step 6 Homework 1、要求学生查询天气，按照表格填写，下一节课找几个学生做小小 播报员， 2、预习 Lesson 2 Hows New York?课文。
