1、课程基本信息 课例编号 2 学科小学科学年级六学期第一学期 课题怎样把物体放的更大 教科书书名：科学 出版社：教育科学出版社 出版日期：2020 年 7 月 学生信息 姓名学校班级学号 学习目标 1.知道两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放得更大。 2.两个凸透镜平行组合之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度。 3.能利用两个凸透镜制作一个简易显微镜 4.认识显微镜各部分名称。 课前学习任务 1.了解显微镜各部分名称，能简单说出各部分的作用。 2.有条件的可以准备一个手持显微镜。 3.收集小昆虫的尸体，准备一棵小草。 课上学习任务 【学习任务一】 两个放大怎样组合，才能看到一个更加清晰放大的像
2、？ 【学习任务二】 推荐的学习资源 短视频，自制显微镜 课程基本信息 课例编号 2 学科科学年级六学期 第一学 期 课题怎样放的更大 教科书 书名： 科学 出版社：教育科学出版社 出版日期：2020 年 7 月 教学人员 姓名单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1. 两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放得更大。 2.能利用两个凸透镜制作一个简易显微镜。 3. 两个凸透镜平行组合之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度。 4.认识显微镜各部分名称。 5. 认识到科学的不断发展会促进技术的不断改进，而技术的改进又会促进科学研究的 发展。 6.显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具，它的发
3、明拓宽了观察领域。 教学重点： 1. 两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放得更大。 2. 两个凸透镜平行组合之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度。 3.认识显微镜各部分名称。 教学难点： 认识到科学的不断发展会促进技术的不断改进，而技术的改进又会促进科学研究的发 展。 教学过程 时间 教学 环节 主要师生活动 一、 回顾 上节 课的 知识 1.回顾上节课布置的观察任务。 2.提出如何看到物体更多的细节。 二、 放大 镜如 何放 的更 大 1.学生讨论：如何利用放大镜，把物体放的更大。 2.学生验证自己的想法。 3.正确组合两个放大镜的方法。 4.利用两个放大镜的组合观看物体。发现与一个放大镜观察物体 的区别。 三、 显微 镜的 各部 分名 称。 1.介绍：显微镜各部分名称，以及各部分的用途 2.两个放大镜组合与显微镜的相同之处。 四、 拓展 显微镜的发展史 五、 第三 课课 前准 备 布置课前准备材料。 课程基本信息 课例编号 2 学科小学科学年级六学期第一学期 课题 怎样放的更大 教科书书名：科学 出版社：教育科学出版社 出版日期：2020 年 7 月 学生信息 姓名学校班级学号 课后练习 1、两个放大镜组时，应该注意哪些问题。 2、标出显微镜各部分名称。
