1、课程基本信息 课例编号 12 学科科学年级 六年 级 学期第一学期 课题影长的四季变化 教科书 书名：科学 出版社：教育科学出版社 出版日期：2020 年 7 月 教学人员 姓名单位 授课教师 指导教师 指导教师 指导教师 教学目标 教学目标 科学概念目标 1.正午时，物体影子随季节变化呈有规律的变化。 2.圭表是中国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。 科学探究目标 1.能复制古代天文仪器，模拟测量四季的影长。 2.能通过实验收集数据、分析数据帮助我们发现四季影长的变化规律。 科学态度目标 有创新精神，勇于采用新的方法和新的材料有创意地完成圭表的制作。 科学、技术、社会与环境目标 了解科学
2、技术可以让我们更好地改造生存环境，顺应自然规律，减少自然灾害 对人类生活的影响。 通过复制古人仪器，感受古人的智慧，体验中国古代科学技术的先进。 教学重点：模拟测量四季日影变化。 教学难点：影子的四季变化规律。 教学过程 时间 教 学 环 节 主要师生活动 聚 焦 由一天的影长变化聚焦到四季影长变化 1.讲述：回顾三年级学习过的有关影子知识。 2.提问：一天中，日影的变化有什么规律？ 3.画出记忆中在不同的季节影子的样子。 4.出示古人探究示意图。 探 索 与 研 讨 一、认识圭表、制作圭表 1.介绍圭表构造。 2.介绍不同的圭表。 3.介绍圭表的使用方法。 4.学生制作圭表，教师指导。 二、
3、用圭表进行模拟实验 1.讲述：模拟在同一地点，一年四季的正午时分太阳的位置是不 同的。 2.指导学生观察冬至、春分、夏至、秋分四天正午阳光下，表在圭面 上的影长，测量并记录数据。 3.全班交流。 4.布置课下观察实践提出要求。 三、总结制作模型方法 拓 展 一、出示北京天文台提供的北京地区日出日落时间和正午太阳仰角变 化表。 1.解释太阳仰角。 2.提问：你有什么发现？ 二、布置观察实践 1.观察一、两个月的日出或日落的位置，看看你有什么发现？ 2.思考：古人为什么将圭表南北放置？ 课程基本信息 课例编号 12 学科科学年级 六年 级 学期第一学期 课题5.影长的四季变化 教科书书名：科学 出
4、版社：教育科学出版社 出版日期：2020 年 7 月 学生信息 姓名学校班级学号 学习目标 根据物体一天的影长变化，推测影长的四季变化 课前学习任务 观察一天中影长的变化 课上学习任务 【学习任务一】画出四季正午太阳的位置及影长 春季 夏季 秋季 冬季 【学习任务二】模拟正午太阳位置观察影长实验记录单 太阳位置物体影长我发现 冬至 春分 夏至 秋分 推荐的学习资源 课程基本信息 课例编号 12 学科科学年级 六年 级 学期第一学期 课题5.影长的四季变化 教科书书名：科学 出版社：教育科学出版社 出版日期：2020 年 7 月 学生信息 姓名学校班级学号 课后练习 1. 制作一个有创意的圭表。 2. 用圭表观察一年的影长变化并记录（重点记录 24 节气） 3. 思考：圭表为什么南北放置？ 物体一年四季影长变化记录单 班级 姓名 日期节气气温表高影长未测原 因
