1、1 （英语英语）学科学科（ 六六 ）年级年级（ 下下 ）册册【第第（ 9 9 ）单元第单元第（1 1 ）课时课时( (第第（ 5454 ） 页页) )】 教学教学设计设计 课题Unit9 Reusing things课型会话课 研究主题主备人 教材 简析 及 学情 分析 本单元是上海牛津版六年级上册第 9 单元第一课时，在这一环节我要阐 述以下的内容：通过教师展示，学生们懂得怎么把旧物回收利用。按照教 学目标的要求小学生已经能认读 310 多个单词，能听懂、会说 100 多个动 词短语和 50 组左右的会话，能够听、说、读、写 26 个英文字母和 100 多 个单词。六年级是小学高年级阶段，学
2、生学习兴趣不是很高，甚至有的学 生产生了厌恶感，回家不会学习，无正确的学习方法。老师布置的作业不 能按时完成。 学习 目标 一、知识目标： 1、 帮助学生学习单词:canpen holdervase,复习 plastic bottle。 2、句型 ：We can reuse many old things./We can put.in it. 3、学习课文 二、语言技能目标： 用 We can reuse many old things./We can put.in it. 介绍回收利 用的内容。 三、情感目标： 通过教师演示几种回收利用制作的几个小制作， 培养学生重新利用旧物， 养成节约不浪
3、费的好习惯。 重点 难点 句 型 We can reuse many old things./We can put.in it. 教法 学法 教学 资源 ppt 2 教学过程： Step1:warm-upwarm-up 1.教师与孩子打招呼 T:Are you a little bit nervous? T:Do you feel sleeping? 教师出示一袋子旧物，问学生们可以把这些东西扔掉吗？ T:Can I throw away these old things? Ss:No.We should keep them. T:Yes,We can reuse them.let me sh
4、ow you. 2.观看一段视频。 T：What can you see? S1:I can see some crafts. T：Yes,I will show some pictures. Step2:Step2: ProceduresProcedures 1. 教师从袋子里找出金属罐。 T:What can we reuse? 讲授 can ,句型 We can reuse many cans.(找学生读) T:I can put the rubber and crayon in it.(板书句型) 2. 教师找出大的金属罐，包装一个笔筒。讲授单词 pen holder T:It wil
5、l be a pen holder. T: What can you put in my pen holder? S1:I can. 教师走到学生当中，让学生自己放文具到笔筒里。每一名学生都 讲 we can put .in it.句型。 讲授句型：We can putpens, pencils and rulers in it. 3. 复习单词 plastic bottle.教师用彩纸包装成一个花瓶。讲授单 词 vase. 4. Play a game. 5.播放课本录音，让学生听录音，看视频。完成习题。 We can put _ in _ We can put_in_ We can put
6、_in_ 6.再听一遍，空出对话中的关键词让学生填空。 Step3:Step3: activitiesactivities 教师创设语境操练句型 We can reuse many olds things. /It will be a ./We can put .in it. (Do you have any other ideas to reuse old things?) Step4:Step4: SumSum upup 本节课所学的单词句型。 Step5:Step5: HomeworkHomework 设计意图： 3 板书设计： Unit9 Reusing things We can reuse many cans. can We can put .in it.pen holder vase 教学回顾与反思：
