1、1 Module 1 Changes and differences Unit 1 You and mePeriodPeriod 1 1 导学目标： 1.学习新单词：traffic light/stop/wait/go。 2.学习用祈使句的肯定式和否定式表达指令。 3.教育学生从小就要遵守交通规则。 重点难点： 重点：熟读短文。 难点：背诵单词。 导学流程 一、预习导学 1.出示挂图， 让学生观看图中物品， 说说图中都有些 什么？这些物品分别代表什么意思？（学生们仔细观察， 认真讨论后大胆发言。 ） S1:图中所画的是交通信号灯。 S2:红灯代表停止，黄灯代表等一等，绿灯代表行走。 2.教师教
2、授单词 traffic light/stop/wait/go。学 生反复背诵单词，并加以灵活运用。 二、合作探究 1.教师讲解祈使句的用法。 2.学生分组用英语发出指令， 其他学生听指令做出相 应的动作。 三、分层训练 1.基础性训练 1）学生认读单词：traffic light/stop/wait/go 并 且理解其意思。 2）找出每组中不同类的一个单词。 1.applebananaglue 2.papercokepen 导学批注 一、导入学习 二、解析疑点 2 3.sandwichshoessocks 4.rubberrulerrubbish 5.milkeggjuice 2.发展性训练
3、1）分别给下面单词加 a, an, the . _book_ moon_apple _ sun_ orange_ dog 2）选词填空。 Cross, traffic light, road, go out, wait for, rubbish, smoke 1. Stop! The _is red. 2. Dont leave_. 3. Its raining. Dont _. 4. Dont_ in the library. 5. Look! Theres the green man._ 6. Please_ me. Im coming. 7. The_ is very wide. 3.创造性训练 请同学们看图复述课文。 自我评价：还不错（） 较满意（） 还需努 力（） 四、评价小结 三、测评达标 四、反思延伸 附：板书设计
