沪教版（三起）六下英语Module 3 Things we do-9 Reusing things-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：a055a).zip

1、 Everybody! Look at me! I work hard like a bee. Im Leena from a school. I say Leena, you say Cool! Leena, Cool! Leena , Cool! Leena, Cool! I like doing sports. High jump, long race, tennis. I have many hobbies. Eating is one of these. I like eating vegetables, Fruit,pizzas, sausages. I like surfing

2、on the net. I think that is the best! UnitUnit 9 9 ReusingReusing thingsthings Mission 1 Brainstorm Can you say some things we can reuse? Mission 1 Mission 2 Watch and Answer They can reuse_. 2. How can they reuse? 1. What can they reuse? They can use _ to make _. They put _ in _. Itll be _. Mission

3、 2 Lets read it in roles! pen holder ( 笔笔 筒筒 ) too smalltoo big size （尺寸）（尺寸） vase （花瓶）（花瓶）glass class Mission 3 Think and Talk People can reuse them like this! I can reuse _. I can use _to make _. I put _. Itll be_. Do you have any ideas? 1. What can you reuse? 2. How can you reuse? Mission 4 Write

4、 and Finish Mission 4 Write and Finish Congratulations! reduce(减少) reusing things (reuse) recycle（循环再利用） To protect the environment: reuse recycle （循环再利用） reduce （减少） rethink （反思） result （结结果）果） Write an E-mail about your application(申请表申请表 ) to Lisa. Homework: Thank you all! 课题课题 Module 3 Things we

5、 do Unit 9 Reusing things (period 1) 教学目标教学目标 Teaching Aims(教学目标教学目标): 知识目标：知识目标： 词汇学习：throw away, pen holder ,vase, right size 句型学习：They can reuse_. They can use _ to make _. They put _ in _. Then itll be a vase! 能力目标：能力目标： 通过说唱等方式让学生感受语言的韵律。学生能用合适的句型提出旧物再利用 的建议。 情感目标：情感目标： 培养学生的环保意识，学会重复利用旧物。 Teac

6、hingImportanceandDifficulties(教学重难点教学重难点)： 词汇学习：throw away, pen holder ,vase, right size 句型学习：They can reuse_. They can use _ to make _. They put _ in _. Then itll be a vase! 教学过程设计教学过程设计 教学步骤教学步骤 及及 主要内容主要内容 课前播放 Michael Jackson 的歌曲：Heal the world。此歌曲与保护环境以及和平有 关的。让学生们跟唱。目的在于锻炼学生们运用英语的能力，激发学生的学习兴趣。

7、 Step 1 Warming up & lead in 1.首先，教师用说唱的形式做个自我介绍。之后让学生来介绍他们自己。锻炼学 生们的英语表达能力。吸引学生们的注意力。 2.播放一个有关于 reuse 的英语歌曲视频。视频播放之前让学生思考视频的内容是 关于什么的。根据学生的回答，解释 reuse 的含义。导入本单元话题。 Step 2 Presentation 保护环境非常重要。现在有许多保护环境的组织，介绍 Green clubs leader 。学生 如果想要加入这个组织。需要完成 4 个任务。 任务一任务一 ：Brainstorm 让学生分组讨论。说一说哪些可以充分利用的东西。 任

8、务二任务二 ：Watch and Answer 第一遍播放 Listen and say 的录音，让学生听录音后回答问题。 1）What can they reuse? 2）How can they reuse? 学生看完听力视频之后回答问题。 第二遍播放 Listen and say 的录音，让学生听录音跟读。 Step 3 Practice Pair work: 两人一组操练对话。之后以 chant 的形式操练对话。 Group work: 以小组的形式利用旧物做手工。 任务三任务三 ：Think and Talk 给学生们呈现一些利用旧物的图片。让学生们再想一想还有哪些重复利用的东西。 Step 4 Consolidation 任务四任务四 ：Write and Finish 让学生们填写申请表。并到教室前进行展示。成为俱乐部的一员。 Step 5 Summary &Homework 对本节课的主题进行情感升华。让学生们从小事做起，保护环境。课下完成申请 表并给 Lisa 发邮件。 板书设计板书设计 Unit 9 Reusing things They can reuse_. They can use _ to make _. They put _ in _. Then itll be !