四年级英语上册教案：Unit 1 My classroom A Let’s learn人教PEP版.docx

1、1 Unit 1 My classroom 第第 2 课时课时 PartALets learn; Lets do 一、教学目标教学目标 1. 对重点句型的掌握：能够灵活运用 Whats in the classroom? One.对教室中所含物品进行 简单的描述。 2. 对重点词汇的掌握： （1）能听、说、读、写单词 window / classroom / light / door / blackboard / picture. （2）听、说、读、认识词组 turn on / put up. 3. 能够在适当的语境运用所学单词描述教室中的物品。 4. 能听懂并按照指令做出相对应的动作，运用到

2、日常学习生活中。 5. 培养学生在日常生活中应用英语的习惯，提升学习英语的兴趣。 二、教学重点二、教学重点 1. 重点句型 Whats in the classroom? One . 对教室中所含物品进行简单的描述。 2. 听、说、读、写 window / classroom / light / door / computer / blackboard / picture.（window 发音） 三、教学难点三、教学难点 1. window 一词注意 w 的发音，不要与 v 的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2. 在回答 Whats in the classroom? 时，注意单词复数的读

3、音，比如：desks。 四、教学准备四、教学准备 1. 一张关于教室的图片 2. 与教材相配的课件 五、教学过程五、教学过程 I. 【Warm-up】 1. 教师与学生们进行简单问候与交流 T: Good morning/afternoon, boys and girls. S: Good morning/afternoon, teacher. T: Where is the pencil? S1: Its in the pencil-box. T: Where is the book? S2: Its on the desk. T: Where is the chair? S3: Its u

4、nder the desk. 2. 教师带领学生复习词汇：classroom, desk, computer, chair, window。 设计意图：设计意图：通过提问对上节课的知识进行回顾，然后通过简单交流让学生进入状态。 II. 【Presentation】 1. 运用教室图片，以讨论的形式进行新单词教学，首先提问，Whats in the picture?引出单词 picture，教师再次引导，This is a classroom.教师领读几遍新单词，并找学生朗读。 2.教师问： Whats in the classroom? 手指着其中的 window, light, door 与

5、学生回答， Whats this? How many.? 适时板书新单词。 3.教师随意指出教室内的物品，由学生说出单词，在此过程中教师应注意规范学生发音。 4.播放 Lets learn 部分录音，学生跟读。 5.单词呈现完成后进入 Lets do 部分，通过学生上学的进入教室的一系列动作展开，教师将 2 其书写到黑板上，Open the door, Turn on the light, Close the window, Put up the picture, Clean the blackboard. 所有动作呈现完成后请学生到指定位置，听指令完成相应动作。 6.听 Lets do 部分

6、动画录音，学生跟读。 设计意图设计意图：教师通过引导提问，由浅至深，逐步教学，引出所需掌握的重点句型和词汇。让 学生能基本掌握重点知识点。 III. Practice 方案一：画出我们的教室： 教师首先描述一个教室（例如，four windows, one blackboard, one door, three pictures ,many desks and chairs） ，同桌间相互讨论画出相应的教室。 方案二：Group work “I say, you do” （1）教师将同学分成五人一组，每队每个人分工代表一个单词（door, window, picture, light, bla

7、ckboard） 。 （2）教师随意说句子，例如 Open the door, 代表 door 的学生跑到门前做“关门”的动作。 （3）在一定时间内完成题目多的小组获胜，并获得奖励。 让学生在交流中大量运用所学 句型，加深记忆。同时通过学生所做的相应动作，加深对所学单词的印象和了解。 IV. Production 单词接龙 每位同学依次说出教室内的一项物品， 后一位同学要说出前面所提到的所有物品， 说错或说 少的淘汰。 （A: Window.B: Window, door.C: Window, door, light. .） 设计意图：设计意图：巩固所学单词，把所学单词运用到实际生活当中。 V. Homework 1. 给父母介绍一下自己的房间。 2. 把所学单词和句型应用到实际生活中。 板书设计板书设计 Unit 1 My classroom doorOpen the door. lightTurn on the light. windowClose the window. picturePut up the picture. blackboardClean the blackboard.