国开(中央电大)《中国近现代史纲要》基于网络终结性考试试题附答案.docx

1、国开国开(中央电大中央电大)中国近现代史纲要基于网络终结中国近现代史纲要基于网络终结 性考试试题性考试试题附附答案答案 中国近现代史纲要终考答案 一、五四运动爆发的条件、原因？ 答：条件:新的时代条件。五四运动发生在俄国十月革命所开辟的世界无产阶级社 会主义革命的新时代。 新的社会力量的成长。随着民族资本主义在“一战”期间的发展， 中国的工人阶级、民族资产阶级的力量进一步壮大起来。中国工人阶级成为一支日益重 要的社会力量。 原因：中国人民与帝国主义、封建主义矛盾的加深是五四运动爆发根本原因。 辛 亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，中国仍然外受帝国主义的蹂躏，内 有北洋军阀的黑暗统治

2、，经济落后，主权不能独立，中国依然受到被列强宰割的命运。 第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本乘机加强对中国的侵略，严重损害了中 国的主权。中国人民的反日情绪日渐增长。1919 年巴黎和会上中国外交的失败，引发 了伟大的五四运动。 扩展资料： 皖系不惜出卖国家利权，向日本大借外债，其中仅西 原龟三经办的八笔借款就达一亿四千五百万日元。他们乘机编练“参战军”，扩充皖系实 力，鼓吹以武力统一全国。段祺瑞依靠曹汝霖等亲日派官僚，急欲取得日本帝国主义的 援助，积极主张对德、奥宣战。 以直隶（今河北）河间人冯国璋为首领的一派，被称 为直系军阀。直系军阀所控制的主要地区，是富庶的长江流域，即湖北、江

3、西、江苏等 省。它得到英、美帝国主义的支持，其势力仅次于皖系军阀。 奉系利用民国初年的混 乱局面，在日本支持下逐步建立了对东北奉天、吉林、黑龙江三省的统治。日本则取得 了在东北筑路、开矿、设厂、租地等特权。 北洋军阀与日、英、美等帝国主义势力勾 结，北洋军阀借出卖国家利益获得军事利益，做日、英、美等国在中国利益代理人，在 巴黎和会上甚至不惜牺牲中国主权利益，促使五四运动爆发。 二、你对五四运动的历史地位如何评价？ 答：近代中国知识分子的历史命运，集中地反映了中国实现社会变革、追求现代 化过程的艰难与曲折。作者以独特视角，一反过去对知识分子问题研究上单纯的“政治 视角、“文化视角”和“纯理性视角

4、”等传统角度，把知识分子问题放到整个近代中国历史 发展的大背景下，对各个时期各类知识分子状况、社会地位及历史作用等，进行系统的 历史考察；对长期流行于世的关于知识分子的种种看法和理论，如知识分子的社会定位 标准，知识分子与其他阶级的关系，知识分子命运与整个社会状况的关系，知识分子的 思维方式特点，学术与政治的关系，学者与政治家的关系，文化发展中的一家与百家的 关系，以及社会主义文化战略等问题，提出了许多发人深省的观点，是近年国内系统研 究中国知识分子问题的一部不可多得的力作。 长期以来，我们在如何认识和评价中国 近代知识分子问题上，有些观点值得重新研究，如把这批知识分子，阶级定位为“资产 阶级

5、这张皮上的毛”，历史定位为追求西方文明的失败者，社会定位为“秀才造反三十年 不成”的“多余的人”。特别是对他们留下的十分丰富而可贵的思想遗产，认真的研究和学 习不够。我认为，要正确的认识和评价中国近代知识分子，首先需要明确中国近代历史 的主题究竟是什么，即这一时期所要解决的主要问题是什么。 中国新民主革命所面临 的问题，显得格外复杂。它所要反对的外部敌人，既是侵略者、掠夺者，又是先进科学 技术的代表者，中华民族与帝国主义的矛盾，既有侵略与反侵略的一面，又有先进与落 后的矛盾一面；它所要打倒的封建势力，其政治上的专制制度是建立在小农经济基础上 的；它具有无产阶级革命的性质，而资产阶级却不是敌人，

6、是可能的同盟者；中国共产 党是无产阶级的政党，而它的主要阵地不是在城市，是在农村，它的主体不是工人，而 是农民等等。如此复杂的环境和复杂的问题，要求革命的领导者和骨干分子，必须有较 高的文化素养、理论素养和斗争艺术；必须有较开阔的眼界，既要了解中国，又要了解 世界；必须有较广泛的社会经历，既了解城市又了解农村，既了解下层社会又了解上层 社会。农民，一般讲不具备这样的条件，工人，则少之又少，在这种情况下，革命知识 分子的地位和作用就显得格外重要。 五四新文化运动以后，工人、农民被发动起来， 卷起势不可挡的革命洪流。担负思想启蒙任务的知识分子们，多数人渐渐远离旋涡的中 心， 社会舆论再度泛起贬低知

7、识分子的思潮： “秀才造反， 三年不成”， “百无一用是书生”。 知识分子自身，在东西方两种文化的撞击中，在经济落后，民众贫穷而又缺少文化的现 实面前，在“有枪就是草头王”的战乱年代，也深感知识无用武之地，一时竟找不到适当 的位置，甚至自认为成了社会上“多余的人”。著名作家郁达夫在其零余者（即多余 的人）小说中喟然长叹：“我是一个真正的零余者！”，“我对于世界是完全无用的”，“对 于这样混乱的中国，我竟不能制造一个炸弹，杀死一个坏人”，“我读书学术，到了现在， 还不能做出一点轰轰烈烈的事业来，就是这么几块钱。啊啊，就是这几块钱，还是 昨天从母亲那里寄出来的，我对于母亲有什么用呢？” 。即使是革

8、命的知识分子如瞿秋 白，在积极投入革命事业的繁忙中，也感到文人气质与暴力革命的不相适应，理想与现 实在认识上的无法协调，而伤感的说：“我竟成多余的人啊！” 。究竟应该怎样看待这 一历史现象，怎样给革命年代的知识分子定位，如何认识他们的价值呢？ 革命作家高 尔基对这些社会现象的存在，非常痛心和着急，他一方面多次向列宁写信，反映情况， 提出意见和建议，一方面在列宁的同意和支持下，于 1919 年成立“全俄科学家生活改善 委员会”（高氏任主席），协助政府积极解决专家和学者们碰到的种种问题 三、如何继承和发扬五四精神？ 答： 回顾近年来影响较大的爱国主义思潮和行为， 从 1999 年抗议美国轰炸我驻南

9、 联盟大使馆，到 2001 年中美南海撞机事件，直到最近发生的抗议日本政府和右翼势力 对历史倒行逆施的诸般行动， 实际上我们已经可以清晰地看到当代爱国主义新增添的精 神内核与价值述求： 在国际交往日益频繁、全球化不可逆转的浪潮中，维护我们的国 家利益和民族利益； 在中国发展世人瞩目的背景下，寻求我们国家在世界上全新的定 位和方向； 在对外开放交往日益扩大的现实中，探讨构成我们民族精神、民族性格的 新内容。 我们应当认识到，当代爱国主义是一种比其他任何时候都更强烈的期望国家 富强、民族复兴的愿望。在新的历史时期，这种爱国主义应该体现出理性的思维、开放 的心态和发展的眼光。如果发挥充分得当，她将重

10、塑我们的民族精神，成为振兴中华的 强大动力。而且，像过去任何重大历史时期一样，青年群体必将在其中扮演积极而具有 建设性的角色。 与过去几十年的爱国主义不同，当代爱国主义更为集中反映在中国与 外部世界的交往上，表现出一种强烈维护国家利益的愿望。这愿望，又以中国的快速发 展与日益强大为心理依托，力求实现百年以来我们“自立于世界民族之林”的理想，赢得 我们在世界上真正的平等地位。 当代爱国主义本身也是一种思考，一种基于国家、民 族和个人现状与未来的思考。青年，作为爱国主义思潮和行为的主力军，我们有必要关 注这样一个问题：是什么原因造成这个群体 10 年间一种显而易见的转变从热衷模 仿西方文化，到爱国

11、主义成为广泛的情感共鸣？ 第一个答案是我们发展了，以及发展 中由于各种冲突而产生的反思。基于和平、发展和开放的现实，探索民族精神和民族性 格的新内容，乃是我们民族未来的立身之本，也是我们当前无法推辞的责任和义务。正 是此时，青年由于其敏感和活跃，开始自发地以爱国主义的形式进行探索和尝试。对于 当代爱国主义的实质内涵，我们还需要思索。如：在面对别国敌对行为时，是否抱着不 分析不鉴别的横扫一切的偏激态度？对于被侵略的历史记忆，我们应当怎样既以史为 鉴，又面向未来？我们在表达个人情绪时，是否负责任地考虑到国家大局和民族利益？ 在手段与目标之间，是否应该遵守合理合法的表达方式？爱国主义作为一种精神追求， 除了情感表达， 又将如何具体地落实到我们的学习和工作中？所有的这一切都需要我们 思考并寻求答案。 青年，自五四运动以来，他们一直以自己的敏锐和热血青春推动历 史进步。同时，青年也与这种进步一道成长，肩负起对于这个国家的历史责任，塑造起 具有时代光芒的民族精神。相信，赢得过巨大光荣的中国青年，必将在新的历史时期， 赢得更大的光荣。