1、小学小学英语英语课时备课课时备课 教学内容 （课题） Module 4 Unit2-1These are your eyes.课型New 教 学 方 法直观教学法、情景教学法课前准备 电 子 课 本、单词 卡片 教学目标 语言知识目标：语言知识目标： 全体学生能理解：handearlegfootfeet 全体学生能运用：leg,ear, hand, feet,These are your. 部分学生能运用：handearlegfootfeet 语言能力目标：语言能力目标： 听：全体学生能听懂 These are your. 说：全体学生能说 These are your. 读：全体学生能认读
2、ear, hand, feet,leg 写：全体学生能视觉感知：ear, hand, feet,leg 情感目标：情感目标： 能体会到学习英语的乐趣，积极参加英语活动，提高想象 力和创造力。爱惜自己的身体，养成良好的作息、生活习惯。 教学重难点 全体学生能熟练运用 These are your.介绍自己的身体部位 This is my.和 These are your.的区别 教学过程 Step 1 Warming up 1.Greeting 2.Lead in 唱英文歌曲 Head shoulders Knees and toes，教师带领学生边唱边做对应的 动作。 Step 2 Prese
3、ntation 1. 通过游戏方式，复习 head, touch, nose, face, ear, mouth, eye, body, these, hand 等词汇。游戏规则：教师说：Touch your.快速反应教师的指令，重复并作出相 应动作，全体同学起立，做错的请坐到座位上。 2. 同桌之间使用上节课后画的身体图， 分别使用句型 This is my.介绍自己的图 片 3. 教师请一名学生展示，当学生介绍自己某一身体部位时，教师使用句型 This is your.来介绍他她的身体部位。 4. 学习新句型：These are your. 5. 学生活动。当全体学生理解 This is
4、my.和 These are your.的具体意思后，教 师可以让一名学生使用句型 This is my.与 These are your进行自我介绍， 每介 绍一个身体部位，其他学生用 This is your与 These are your来重复，依此巩 固新句型。 Step 3 Practice 1. 同桌互动。根据以上活动，同桌间使用两个句型 This is my.和 This is your. 对身体部位进行介绍。 2. 猜一猜。两个同学一组，学生 A 闭上眼睛指一指对方同学的身体部位并使 用句型 This is your.说一说。 3. 学生听音跟读教材 22 页内容，注意语音语调
5、，教师巡视，对有问题的学生 及时进行帮助。 Step 4 Production 1. 完成教材22页 Practise 部分。 Step 5 Summary 总结两个句型的构成，区分意思。 Step 6 Homework 1. 听音跟读教材20-22页。 作业设计 听课文录音,熟练朗读课文。 板书设计 Module 4 Unit2-1These are your eyes. leghandfeetear What are these? These are your eyes. 教学反思 利用情景教学和直观教学法来更好的让学生明白意思， 运用孩子们 喜欢的游戏来吸引孩子们的注意力，更好的完成本节课的教学目 标。
