1、 Module 4 Unit1 This is my head. nose nose my nose, this is my nose. head head my head, this is my head. ear ear my ear, this is my ear. eye eye my eye, this is my eye. mouth mouth my mouth, this is my mouth. face face my face, this is my face. body body my body, this is my body. Helen Keller 教学内容 小
2、学新标准英语一年级起点一年级下册 Module 4 Unit 1 This is my head. 教学目标 1 知识目标： 1） 、学会单词:head touch nose face ear mouth eye body 2）学会并运用句型：This is my head. Touch your nose. 2 技能目标：学会运用 This is my/your+身体部位. 3、情感态度及价值观：培养正确认识自己的身体部位和培养学生爱惜自己身体的意识。 教学重点 及难点 This is my/your head. Touch your nose.等句型。 教具准备 多媒体课件、单词卡片以及各
3、种与教学内容相关的实物（如录音机等）。（最新外研版 小学英语一年级下册动画学习视频） 教学方法 情境教学法，任务教学法，小组合作探究法。 教学过程 一、热身复习 1、Greeting. T: Hello, how are you? Ss: I am fine. Thank you. And you? T: I am fine. And are you ready for English class? Ss: Yes, we are. T: OK. Sit down, please. 二、激趣导入 T: 问问学生喜欢的动画人物，后让学生猜出老师喜欢的动画人物，最终老师用简 笔画形式展现动画人物。
4、 （熊猫 panda） T: 单词讲授。 （利用黑板上的简笔画图像讲授身体部位新单词） 做游戏，Listen and do(用 touch+your +身体部位完成指令) 三、呈现新知 1、出示课题。(This is my head.) 2、播放课文动画 1。 3. 播放课文第二部分动画视频。第一遍找出 my 和 your 第二遍跟读课文一遍。 4.老师领读，学生齐读，后小组各自以不同的方式读，最终小组展示。教师给予适 当的鼓励和评价。 四、巩固拓展, 1、游戏（两人一组）如 This is my nose. This is your mouth.操练 2、小组内讨论用课堂上的实物进行操练.T
5、his is my This is your.最终小组大展示。 3、Game:画身体部位。 五、课堂小结 1、看 PPT 图片，试着复述课文。 2、学生总结本课所学。 （其他学生可补充） 达标反馈 一、选择 ( ) 1This is _father. _a doctor. This is _ bag. A. my, Hes, his B. his, Shes, my ( ) 2_name Ben. _a boy .This is _ book. A. My, Im, my B. This , Hes, his 理解运用 （课后作业） 1.熟读课文，或背诵课文。 （必做） 2.画一幅画：A baby（选作） 板书设计 M1U1 This is my head. This is my/your+身体部位 教学反思 Babys Body touch（picture） （cards of the words）
