1、Module 4 Unit 1 This is my head. nose mout h ey e ear Start Byebye! 课题： Unit 1 This is my head. 新市场小学 高彩敏 1?Greeting Hello! How are you ? (拉近与学生距离，增加亲密感） 2?Lead in 1. Lets sing a song. 2. Game , “ point to ” (歌曲引入，事先感知身体部位，贴近主题) 3?Presentation 1. Lets watch a carton. (通过听，看动画，使学生初步感知课文。） 2. 教师扮演动画主角
2、Panpan，引导到情境中，教授重点单词。 - - - - 运用头饰，词卡教授head. - - - - 摸脸，以词不离句方法教授face, 点读操练。 - - - - 以 提 问 head 和 face 的 形 式 引 出 nose, 展 示 不 同 动 物 的 鼻 子 ， 丰富学生的学习资源和语言输入量，操练This is the nose. 揭 下 nose 图 片 ， 教 授 my nose , your nose 。 师 生 示 范 ， 进 行 生 生 练 习 ， 并 渗 透 nose- - - smell 的 功 能 。 培 养 孩 子 的 两 两 合 作 精 神 ， 激发学生学习
3、英语的兴趣。 - - - - 由 Can you eat it with your nose? 巩 固 nose, 引 出 mouth, 揭 图 行 读纠音【au】。 难 度 递 增 ， 练 习 句 型 This is my mouth . This is your mouth . 通 过教师肢体语言，引导学生思考理解嘴巴的功能(eat , drink , sing )。 - - - - 让 学 生 找 图 片 “ eye ” , PPT 出 示 不 同 动 物 的 眼 睛 ， 增 加 孩 子 们 的新鲜感，达到对单词eye 的认知和对句型This is the eye.的表达。 通 过 教
4、师 语 言 和 肢 体 语 言 ， 让 学 生 理 解 并 能 表 达 This is my eye . I can see . - - - - 教 师 利 用 放 大 镜 在 图 片 上 找 ear ， 并 导 入 This is my ear.I can hear. 放 手 让 学 生 自 己 练 习 This is my ear . This is your ear . 提 高 英 语 学 习 效率。 4?Practice Whats missing? 检测学生对单词和句型的掌握。 5?回归课本，Listen and read after it. 6?Play a game. 用转盘游戏巩固操练句型。 7?情感升华，引导学生爱护、保护自己的身体。 板书： Unit 1 This is my head. head face nose mouth e ye ear
