1、 累的，疲惫的累的，疲惫的 唱歌唱歌 LetsLets sing!sing! dancedance 跳舞跳舞 LetsLets dance!dance! 义务教育课程标准实验教科书 小学新标准英语小学新标准英语 第二册第二册 Module 10 Unit 2 Lets sing! 教教 学学 设设 计计 课题课题Module 10 Unit 2 Lets sing!第 2 课时 课型课型新授 1、知识目标：Lets sing! 2、能力目标：提出活动建议。 3、情感目标：勇于表达自己的想法，邀请他人参加娱乐活动，使学生乐于感知并在日常 生活中积极尝试使用英语。 教学重点：Lets sing!
2、Lets dance! Lets sing and dance! Lets sit down! Im tired. 内容分析内容分析 教学难点：能灵活运用英语邀请其他人去参加娱乐活动，提出自己的建议。 教学方法教学方法搜集资料、自主探究、小组合作 教学手段教学手段CD-ROM. Cards. Courseware. 板书设计 Module 10 Unit 2 Lets sing! sing! （唱歌） Im tired.（我累了。 ） Lets dance! （跳舞） sit down. 教学流程教学流程环节环节具体内容具体内容学法指导学法指导 1、了解学习目标 1）学会本课单词，借助英语字典
3、理解重点词汇和句型的含义。 2）能正确、流利朗读课文。 课课 前前 导导 学学 一、预习 （课外） 10 1、学啥 我知情 2、自主学习内容：初读课文，初步了解课文的内容，搜集有 关娱乐活动的英语词汇。 阅读材料， 请把关键词 标出来 3、练习结合课文提出问题。 What do you like? 二、问题 情境 导入 1 2、问题 导入 Are you hot? Are you tired? Teach: tired. 激发学生学 习兴趣 三、问题 整合 1 问题大 家选 What can we do at the party? 师生共同 筛选，培养 学生的问题 意识 3、识词 我能行 Le
4、arn: sing, dance, tired. 教给学生识 词方法，培 养学生的自 主学习能力 4、课文 我会读 1. Look at the text and say the names of the text. (Who are they?) Understand the text. 2. Teach the new words and practise. (sing / dance / tired) A: Check the writing and pronunciations. B: Use these to make sentences. 3. Listen and repeat.
5、 Read the text. 4. Listen and do. 5. Listen and say. Then chant. A: Listen to the chant. B: Learn the chant sentence by sentence. 培养学生综 合运用英语 的能力 课课 中中 引引 学学 课课 中中 引引 学学 四、自主 学习 12 5、问题 我解决 What are Amy and Tom doing? 运用新知识 解决新问题 提升新能力 五、小组 互动 4 交流展示 8 6、展示 我精彩 （板演 5 讲解） Play a game: Simon says. 培养学
6、生具 有感受、理 解、欣赏和 评价的能力 六、教师 讲解、课 堂小结 6 7、点拨 我提升 1、回顾本课知识，理清单元结构。 2、朗读、体会。 理清单元脉 络，提升应 用能力 七、问题 征答 1 8、提问 我来答 1、对于本节课的问题学生仍然有不明白的地方。 2、课前预习时还没有解决的问题。 3、在学习过程中发现的新问题。 教师根据学 情启发、引 领 9、练习 当堂清 Roll the die. 课堂训练 展示风采 八、课堂 练习 7 10、挑 战我接 招附加 题 制作复习小报。 内化知识， 能力提升 1、 听读课文，注意模仿语音语调；展示本单元所学的韵句。 复习巩固 课课 后后 固固 学学 问题 后置 11、问 题大家 议 2、邀请朋友们一起玩掷骰子游戏。充分学习
