苏州某校部编版三年级语文学科期中适应性练习.docx

1、苏州某校部编版三年级语文学科期中适应性练习苏州某校部编版三年级语文学科期中适应性练习 学校：_班级：_姓名：_ 基础知识（基础知识（40 分）分） 一、我会把诗句抄写在格子中。（一、我会把诗句抄写在格子中。（6 分）分） 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 二、看拼音写词语。（二、看拼音写词语。（10 分）分） chundipngzhnhungyhnshungguz （） （） （） （） （） wiqnlzhgnbnqingbxingtin （） （） （）（） （） 三、下面四组字的读音，每组中都有一个不正确的读音，把序号填在括号里。（三、下面四组字的读音，每组中都有一个不正确的读音，把序号

2、填在括号里。（4 分）分） （1） 挑促织 （tio）处罚 （ch）喷香 （pn） 答应 （yng）【】 （2）压根（y）挨打（i）照例（li）稍息（sho）【】 （3）吟诵 （yng）缤纷 （bn） 忍不住 （rn） 振动 （zhn）【】 （4） 清楚 （ch）残菊 （cn）发愁 （chu） 召开 （zho） 【】 四、选出下面四组词语中完全正确的一组，打四、选出下面四组词语中完全正确的一组，打“”“”。（。（3 分）分） （1）粗状洁白尽头明朗【】 （2）勾住汽味增送做梦【】 （3）笑咪咪采摘童话棕红【】 （4）来得及枝干功课哪怕【】 五、解释带点词的意思，完全正确的是哪一组？请在括号里打

3、五、解释带点词的意思，完全正确的是哪一组？请在括号里打“”“”。（。（3 分）分） 1. 寒 山（ 寒冷 ）白云生 出（ 深处 ）【】 2. 停车坐 爱枫林晚（ 因为 ）挑 促织（ 拨弄 ）【】 3. 霜叶红于 二月花（ 比 ）菊残犹有傲 霜枝（ 骄傲 ）【】 六、六、根据【根据【 】中的提示，在句中填上合适的词语。（】中的提示，在句中填上合适的词语。（6 分）分） 1. 来自（）的朋友们，手拉手，心连心，建立了深厚的友谊。【表 示各个方面或各个地方】 2. 她的性格十分（），总是一副乐呵呵的样子。【不严厉，不粗暴， 使人感到亲切。】 3. 小和尚在寺庙里（）地读着经文。【脑袋摇来摇去。】 七

4、、根据课文内容填一填。（七、根据课文内容填一填。（8 分）分） 1. 秋 天 到 了 ， 枫 叶 红 了 ， 飘 飘 悠 悠 地 落 下 来 ， 诗 人 杜 牧 吟 出 了 “_，_。”这样的诗句来表达对秋叶的 喜爱之情。 2.爸爸经常教育我“有理走遍天下，_。”让我做一个凡事讲 理的人。 3.生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩， _。” 阅读天地（阅读天地（30 分）分） （一）（一）可爱的雪花可爱的雪花 冬天，雪花飘飘洒洒从天而降，可爱极了。 雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔透，宛如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐飘 落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比作飘忽的

5、“柳絮”、盛开的“梨 花”，它是多么值得人们赞美啊！ 雪花是奇异的。 每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。 它们既有共同之处， 又各具风姿。有的像细细的衣针，有的像六边形的漂亮的花瓣，有的像明亮的星 星真是千姿百态，美不胜言。 雪花是宝贵的。它既能降低土温，冻死害虫；也能湿润大地，让庄稼有充足 的水分。 雪花是快乐的。下雪啦！下雪啦弟弟边跳边说我要扔雪球，我 要堆雪人，我要每当雪花飘起，总是大家最高兴的时刻。 1. 短文是从_、_、_、_四个方面写了雪花的可爱。（4 分） 2. 照样子，写词语（2 分） 飘飘洒洒_ 3. 在短文中的方框处加上标点符号。（2 分） 4. 画横线的句子描写了雪花什

6、么特点？在合适的词语后画“”。（2 分） 洁白晶莹 （）玲珑剔透 （）千姿百态 （）各具风姿 （） （二）（二）奥古斯特和他的微笑奥古斯特和他的微笑 老虎奥古斯特好伤心,他弄丢了他的微笑。 他伸了个大大的懒腰,决定出发 去寻找。 他在灌木丛下_地走着,看到一只小小的、 闪闪发光的甲虫,可是, 却没有看到他的微笑;他又爬到最高的树上,看到鸟儿们在啾啾地欢叫,可是也没 有找到他的微笑。 奥古斯特越走越远。 他攀登到最高的山顶上,那里_,到处都是冰霜。他游到最深的海 底, 和一群大大小小的、会发光的鱼儿戏水。他_,行军似的穿过最大的 沙漠,在太阳下拉出了一道长长的影子。 奥古斯特越走越远,他穿过流沙

7、,直到 滴滴答答,滴滴答答,滴滴答答,啪嗒。下雨啦! 奥古斯特跳啊跑啊,像雨点一样_。 他踏着水花,穿过一个个水坑 他又跑向一个巨大的水塘,在那儿，在他的鼻子下面，他看到了他的微笑！ 奥古斯特明白了:他感到快乐的时候,微笑就会到来。 其实快乐就在我们的 身边。 奥古斯特太高兴了,他蹦啊跳 1. 根据意思，从文中找出相应的词语。（4 分） （1）形容走路时脚步放得非常轻。（） （2）抬起头，迈开大步向前。（） 2. 将下面的词语填入文中划横线处，填序号。（4 分） 四处舞蹈云雾翻滚昂首阔步蹑（ni）手蹑脚 3. 为了找到微笑，奥古斯特都去过哪些地方？请在文中圈出。（2 分） （三）森林王国消失之

8、后（三）森林王国消失之后 森林王国就这样消失得无影无踪了 一年之后,国王去世了,他的儿子担任新的国王。 新国王下令所有的大臣种植 树木花草,然后又带领全国的老百姓克服种种困难,从遥远的雪山引来了救命的 泉水,希望的种子发芽了。 妖魔鬼怪气坏了。 雨妖来了,顿时大雨倾盆,泥沙翻滚。可放眼望去,到处一片嫩绿,生机勃勃。 难道喝足了水的花草树木会被淹没吗? 热魔王来了,火红的太阳像大火球一样灼(zhu6）烤着大地,但充足的光照使 花草树木更加茁壮地成长。 沙鬼沮(j)丧地流着眼泪躲进地下,变成了肥沃的泥土。 风怪来了,它呼啸着,吼（hu）叫着。但是,树木就像挑战生命极限似的, 更加挺拔了! 小鸟飞回

9、来了,它们婉转动听的歌声,唤醒了美丽富饶的森林王国。 到处都是 争相开放的鲜花和挂满枝头的野果。处处欢歌笑语,动物和老百姓们安居乐业, 森林，王国又恢复了往日的欣欣向荣。 1. 联系上下文，解释下列词语。（4 分） （1）无影无踪：_ （2）生机勃勃：_ 2. 给文中画横线的句子换一种说法，意思不变。（3 分） _ 3. 假如你就是森林王国的一棵大树， 面对这些妖魔鬼怪， 你会对它们说些什么？ （3 分） _ _ 写话训练（写话训练（30 分）分） 请在下面题目中选择一个，发挥想象写一写。不少于请在下面题目中选择一个，发挥想象写一写。不少于 250 字。字。 1. “_的来历”，请你展开想象的翅膀，将题目补充完整（提示：猴子“红 屁股”的来历，兔子“短尾巴”的来历，长颈鹿“长脖子”的来历，蜗牛“背壳”的来 历等等）编写一个童话故事。 2. 狮子大王正在睡午觉。突然，办公桌上的电话铃响了.请自拟题目，续写故事。 300