人教部编版四年级上语文2《走月亮》优秀课堂PPT教学课件.pptx

1、2 2 语文语文 四年级四年级 上册上册 第一课时第一课时 第二课时第二课时 第一课时第一课时 点击图片，播放视频点击图片，播放视频 我国南方地区的习我国南方地区的习 俗，人们常在有月亮的俗，人们常在有月亮的 晚上，到户外月光下游晚上，到户外月光下游 玩、散步、嬉戏。玩、散步、嬉戏。 什么是“走月亮”？ 认真朗读认真朗读 课文，读准容课文，读准容 易读错的字音，易读错的字音， 注意停顿。注意停顿。 初读课文初读课文 点击图标，听范读点击图标，听范读 鹅卵鹅卵石石 闪闪闪闪烁烁烁烁 跃跃出出 风风俗俗 lu lun n shushu yuyuss 识记：识记：更更+ +土土= =埂埂 稻稻穗穗

2、susu 镀镀亮亮 d d 田田埂埂 g gngng 惠惠 huhu 学认字学认字 识字游戏识字游戏 风俗风俗 葡萄葡萄 庄稼庄稼鹅卵石鹅卵石 庄稼庄稼 牵手牵手 鹅鹅 学写字学写字 to 淘淘 qin 牵牵 lun 卵卵 kng 坑坑 w 洼洼 zhung 庄庄填填 tin yu 跃跃 ji 稼稼 s 俗俗 p 葡葡 to do 萄萄 稻稻 sh 熟熟 拼音开关 自由自由读课文，说说文中是谁和谁在走月亮？画出相关语句。读课文，说说文中是谁和谁在走月亮？画出相关语句。 整体感知整体感知 这句话在这句话在文中文中出现了几次？出现了几次？ 每一次出现这句话，每一次出现这句话，“我我”和和 阿妈是在

3、哪里走月亮呢？阿妈是在哪里走月亮呢？ 我和阿妈走月亮我和阿妈走月亮 在在小路上小路上走走月亮月亮 在在溪边溪边走月亮走月亮 在在田埂上田埂上走走月亮月亮 在在很多地方很多地方走月亮走月亮 出现出现4 4次次 秋天秋天的夜晚，月亮升起来了，从的夜晚，月亮升起来了，从 洱海洱海那边升起来了那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样那样 明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的 点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮 了，照亮了村了，照亮了村间的大道和小路间的大道和小路 “我我”和阿妈走月亮时和阿妈走月亮时看见了

4、看见了月亮月亮 从从洱海边洱海边缓缓升起，照亮了点苍山、村缓缓升起，照亮了点苍山、村 头的大青树等。这是头的大青树等。这是月亮升起月亮升起的画面。的画面。 地点地点 看到的看到的 方法提示：方法提示：先找到先找到“我我”和阿妈看到和阿妈看到 了什么，再想想这些景物出现在什么地点，了什么，再想想这些景物出现在什么地点， 最后试着概括看到的画面。最后试着概括看到的画面。 请请同学们根据第一幅画面的概括方法同学们根据第一幅画面的概括方法 来概括一下来概括一下其他画面其他画面吧！吧！ “ “我我”和阿妈看到（和阿妈看到（ ）、）、 （ ）、（）、（ ）、（）、（ ） 等景物，这些都是（等景物，这些都是

5、（ ）的）的 景物，景物，可以可以用用“（ ）” 来概括。来概括。 溪水溪水 山草山草野花野花鹅卵石鹅卵石 溪岸边溪岸边 月下溪边月下溪边 “ “我我”和阿妈看到和阿妈看到 （ ）（）（ ）听到）听到秋虫秋虫 唱着，（唱着，（ ）、闻到）、闻到 水果的甜香，这些都是水果的甜香，这些都是 （ ）的景物，可以用）的景物，可以用 “（ ）”来概括。来概括。 村道村道 沟水汩汩沟水汩汩 月下田园月下田园 田野田野 稻田稻田 “ “我我”和阿妈看到和阿妈看到 （ ）有（）有（ ）、）、 还有闪闪烁烁的（还有闪闪烁烁的（ ），）， 可以可以用用“（ ）”来来 概括。概括。 天上天上一轮圆月一轮圆月 小星星

6、小星星 月亮牵星月亮牵星 课文小结课文小结 一、生字一、生字组组词。词。 牵（牵（ ） 跃跃（ ） 稻（稻（ ） 填（填（ ） 洼（洼（ ） 淘淘（ ） 牵牵手手 飞跃飞跃 稻田稻田 填空填空水洼水洼淘气淘气 课堂演练课堂演练 二、根据课文内容，给下面的图画按走月亮的二、根据课文内容，给下面的图画按走月亮的 顺序选序号。顺序选序号。 （ ）1 1（ ）2 2（ ）3 3 “我我”和阿妈走月亮看到了哪些场景图？和阿妈走月亮看到了哪些场景图？ 第二课时第二课时 互动课堂互动课堂 秋天的夜晚，月亮秋天的夜晚，月亮 升起来了，从洱海那边升起来了，从洱海那边 升起来了。升起来了。 时间时间 地点地点 是

7、在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光 是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的 大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路 排比 写出了月光的特点写出了月光的特点 按照按照由远及近由远及近、从上到下从上到下的顺序，的顺序， 写出了万物被月光照亮后的美丽画面。写出了万物被月光照亮后的美丽画面。 伴着音乐读第伴着音乐读第1 1、2 2自然段，边自然段，边读边想象月亮渐渐从洱读边想象月亮渐渐从洱 海升起来，月光如洗的海升起来，月光如洗的样子，在样子，在语气和语调中浮现画面语

8、气和语调中浮现画面。 朗读朗读指导指导 1.1.默读课文默读课文第第4-94-9自然段，边读边想象画面自然段，边读边想象画面。 2. 2.结合课文中的具体语句，与同学交流结合课文中的具体语句，与同学交流自己印象自己印象 深刻的画面深刻的画面。 自学提示自学提示 （课后课后第二题第二题） 你发现了吗？月下溪边你发现了吗？月下溪边 图中包含了几个美丽的小场图中包含了几个美丽的小场 景！请你先自读第景！请你先自读第4 4自然段，自然段， 然后交流在脑海中浮现出的然后交流在脑海中浮现出的 场景，并给每一个场景起个场景，并给每一个场景起个 名字！名字！ （课后课后第二题第二题） 细细的溪水，流着山草和野

9、花的香味，细细的溪水，流着山草和野花的香味， 流着月光。流着月光。 我仿佛看到了溪水，我仿佛看到了溪水， 闻到了山草和鲜花的香闻到了山草和鲜花的香 味，感受到味，感受到了了溪水、花溪水、花 草的香、月光相互交融草的香、月光相互交融 的和谐画面。的和谐画面。 宁静、愉悦宁静、愉悦 灰白色的鹅卵石布满河床。哟灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间，卵石间 有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱 着一个月亮！着一个月亮！ 惊喜、陶醉惊喜、陶醉 我仿佛看到我仿佛看到了卵石间布了卵石间布 满了一个个清澈、可爱的小满了一个个清澈、可爱的小 水塘，小水塘里倒映着一个水塘，小

10、水塘里倒映着一个 个明亮、皎洁的个明亮、皎洁的月亮。月亮。 想一想：想一想： 为什么说为什么说 “抱着抱着”呢？呢？ 因为因为许多鹅卵石许多鹅卵石中间有水中间有水，是个圆圆的小水塘，水，是个圆圆的小水塘，水 面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。 哦哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我， 用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣 用欢快用欢快的的语气语气, ,读出读出母女间浓浓的亲情母女间浓浓的亲情。 甜美、幸福甜美、幸福 心中所想 细细的细细的( )( )，流着山草和野花的香流着山草和野花的香 味，流

11、着月光。灰白色味，流着月光。灰白色的的( )( ) 布满布满河河 床。哟，卵石间有多少可爱床。哟，卵石间有多少可爱的的( )( )啊啊， 每个小每个小水塘都水塘都抱着一抱着一个个( )( )！哦，阿妈，哦，阿妈， 白天你在溪白天你在溪里里( )( )，而我，用而我，用树叶树叶 ( )( )，( )( )许多许多新鲜的花瓣新鲜的花瓣 溪水溪水 鹅卵石鹅卵石 小水塘小水塘 月亮月亮 洗衣裳洗衣裳 做小船做小船 运载运载 （课后课后第一题第一题） 填一填，背一背填一填，背一背 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出 水面，泼剌声里银光一闪水面，泼剌声里银光一闪从果园那边

12、飘从果园那边飘 来果子的甜香，来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫是雪梨，是火把梨，还是紫 葡萄？都有。在坡头葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，那片月光下的果园里， 这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满 意地响着。意地响着。 听到 闻到 收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成 熟了，稻穗低垂着头熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮稻田像一块月光镀亮 的银毯。的银毯。 比作 运用比喻，生动形象地写出了月光下稻田的样子。 稻田银毯 看到 我和阿妈走在田埂上，闻着果子的甜香， 看到一幅丰收的景象。 拟人 我们我们一起来一起

13、来读一读第读一读第6 6自然段：自然段：要读出自由、要读出自由、 奔放的感情，把丰收的喜悦读出来奔放的感情，把丰收的喜悦读出来。 朗读朗读指导指导 “ “我我”和阿妈走月亮。在这柔和的和阿妈走月亮。在这柔和的月光下，月光下， 在这团团在这团团的月影的月影中，中，“我我”和阿妈看到了什么？和阿妈看到了什么？ 听到了什么？闻到了什么？听到了什么？闻到了什么？回顾回顾月下溪边图月下溪边图 和和月下田园图月下田园图，与同学交流并完成表格。，与同学交流并完成表格。 小组合作小组合作 溪边溪边村道、田埂村道、田埂 视觉（眼）视觉（眼） 听觉（耳）听觉（耳） 嗅觉（鼻）嗅觉（鼻） 感觉（心）感觉（心） 鹅卵

14、石鹅卵石布满河床、布满河床、 小水塘、水塘抱小水塘、水塘抱月月 溪水声溪水声 山草和野花的香味山草和野花的香味 “我我”和阿妈在溪和阿妈在溪 边的情景边的情景 修补过的村修补过的村道、道、 果子果子挂满枝头挂满枝头 秋虫唱歌、夜鸟拍翅、秋虫唱歌、夜鸟拍翅、 鱼儿跳跃、鱼儿跳跃、沟水汩汩沟水汩汩 果子的甜香果子的甜香 油菜油菜开开花、栽上水稻、找花、栽上水稻、找兔兔 草、吹草、吹蒲公英等蒲公英等 你在什么时候，在哪些地方见过月亮？你还你在什么时候，在哪些地方见过月亮？你还 记得月下的某个情景吗？仿照第记得月下的某个情景吗？仿照第6 6自然段写一写。自然段写一写。 不同角度不同角度 看到看到听到听

15、到闻到闻到想到想到 小练笔小练笔（课后题（课后题） 练笔展示练笔展示 夏天的夜晚，风儿轻轻地吹拂着大地，月亮和星夏天的夜晚，风儿轻轻地吹拂着大地，月亮和星 星点缀着湛蓝的天空。我和妈妈走在洒满月光的小路星点缀着湛蓝的天空。我和妈妈走在洒满月光的小路 上。抬头望去，一轮皎洁的明月，像小船似的漂在夜上。抬头望去，一轮皎洁的明月，像小船似的漂在夜 空。星星眨着眼睛，仿佛在说：空。星星眨着眼睛，仿佛在说：“你们不要睡觉了，你们不要睡觉了， 快和我一起玩会吧，明天一大早我就要走了，你难道快和我一起玩会吧，明天一大早我就要走了，你难道 不想不想我吗我吗？”树叶沙沙地响着，仿佛在回答星星。啊，树叶沙沙地响着

16、，仿佛在回答星星。啊， 多么美妙的夏夜，多么可爱的星空多么美妙的夏夜，多么可爱的星空 啊，在我仰起脸看阿妈啊，在我仰起脸看阿妈 的时候，我突然看见，美丽的时候，我突然看见，美丽 的月亮牵着那些闪闪烁烁的的月亮牵着那些闪闪烁烁的 小星星，好像也在天上走着，小星星，好像也在天上走着， 走着走着 天上的 月亮 小星星 浓浓的亲情 多么多么奇妙奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 风景美 美好的生活 亲情浓 丰收喜 美好的日子 课文小结课文小结 这这是一篇充溢着诗情画意的散文是一篇充溢着诗情画意的散文。作者用优。作者用优 美的语言，描写了美的语言，描写了 在云南在云南 洱海的月光下

17、洱海的月光下 的场景的场景。表达。表达了了“我我”和阿和阿 妈妈之间之间 和作者和作者 。 阿妈牵阿妈牵着着“我我”的手的手 散步散步 浓浓的亲情浓浓的亲情对生活的热爱对生活的热爱 主题概括主题概括 一、以下一、以下句子中，不属于拟人句的是（句子中，不属于拟人句的是（ ）。）。 A A. .秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面， 泼刺声里银光一闪泼刺声里银光一闪 B B. .沟水汩汩，很满意地响着。沟水汩汩，很满意地响着。 C C. .看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像 一块月光镀亮的银毯。一块月光镀亮的银毯。 D D. .村道已经修补过，坑坑洼洼的村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经地方已经填上碎填上碎 石和新土。石和新土。 D D 课堂演练课堂演练 二、用二、用加点的词语写加点的词语写句子。句子。 是是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？ _ _ _ 这这幅作品是你自己完成的，是妈妈帮你完成幅作品是你自己完成的，是妈妈帮你完成 的，还是老师帮你完成的？的，还是老师帮你完成的？ 1.1.修改修改完善自己完善自己的小练笔。的小练笔。 2.2.搜集积累搜集积累有关月亮的诗句。有关月亮的诗句。 课后作业课后作业