外研版（一起）一年级下册Module 1-Unit 1 He's a doctor.-ppt课件-(含教案+视频+素材)-公开课-(编号：70014).zip

1、Module 1 Unit 1 Hes a doctor This is mothe r me fathe r This is my grandm a grandgpa father mother me Hua Mulan(花木兰花木兰) Ma Liang(马良马良) Lets play a game.(让我们一起做游戏让我们一起做游戏) Introduce your classmates one by one (一个接一个用下面句子介绍你的同学一个接一个用下面句子介绍你的同学) “This is” “Hes a boy.” “Shes a girl.” teacher doctor Hes

2、a doctor. L Le etsts playplay a a gamgame e. . 1、Loudly and quiet. 2、Climb stairs. Shes a doctor. Hes a teacher. Hes a doctor. Shes a teacher. Hes a doctor. Bai Qiuen.This is 白求恩白求恩 This is Hua Tuo a doctor.Hes Shes a girl. Shes a teacher. Miss WangThis is This is Miss Yang. _a girl. _ a teacher. Mi

3、ss Yang Shes Shes Miss Shi teacher This is Miss Shi. _ a girl. _a_. Wang Jingyi pupil(学生) All jobs are equal(职业平 等) soldierartistteacher doctor driverpoliceman nursefarmer Home work 1.Make a “Family Tree” and introduce. You can use “This is” “Hes/Shes a ” 作业参考作业参考 1 3 2 Module 1 Unit 1 Hes a doctor.

4、 准备阶段准备阶段: 教学目标: 情感目标：乐于感知并积极尝试使用英语，真诚的向别人介绍家人，从而增进友谊。 并引导学生职业平等。 知识目标：运用 Shes Hes 能力目标：培养学生听说读 ShesHes能视觉感知:doctor，teacher 的能力。 教学重点： 能够听说读 Shes Hes并能视觉感知 teacher doctor 教学难点： 能正确运用 Shes Hes介绍他人及职业 辅助资源： PPT、I Pad、cards、video、song. 教学过程教学过程: I. Warming up Greeting.Sing a song about jobs.(学生跟着节奏唱跳)

5、II. Revision: 教师 PPT 展示自己家庭照片带领学生复习 father、mother、me。并引出句子 This is 出示卡片复习 grandma、grandpa。This is PPT 展示课前收集的学生的家庭成员图， 并叫学生本人到前面用 This is介绍展示。把课前写好的海绵纸板书 This is 贴在黑板上， 并方在句子里练习几遍。 III. Presentation: 1.在 PPT 上出示课前准备一些花木兰替父出征故事的图片，请学生猜猜图中的人 物是谁，并播放事先 ipad 录好的介绍花木兰的微课。运用现代化信息手段辅 助课堂教学。向学生介绍今天的新朋友，花木兰。

6、由此导出 SB Unit1 活动 1. 教师引导学生看 SB Unit1 活动 1。 引出课文重点 This is Hua Mulan.Shes a girl.把 花木兰的图片粘贴在黑板的 This is.后面。并粘贴 Shes a girl.教师领读再鼓励 同学进行朗读，朗读的时候注意句子的语调及时纠正在朗读时候出现的问题。 2.在 PPT 上出示课前准备马良的图片，并播放课前录好的微课马良的简介。把马 良的图片贴在黑板 This is 后面。并把 Hes a boy.贴在马良的后面。教师领读 再鼓励同学进行朗读，朗读的时候注意句子的语调及时纠正在朗读时候出现的 问题。 （Shes 和 He

7、s 的海绵纸设置成黄色的，和其他板书的颜色不同，让孩 子感受到本次课的重点内容。要把单词和句子写在四线格中，引导学生从小养 成好习惯。 ） 3.小组活动。小组中一个接一个用 This is Shes a girl.或 Hes a boy.来介绍彼此。 把学的知识进行综合运用和输出。 并鼓励小组到前面进行展示，教师给予相 应的补充和鼓励。 4.PPT 呈现自己的照片引出职业 teacher。领读并带出自然拼读。把照片贴在黑板 上句子替换成 This is my teacher.Shes a girl.叫同学读，放在句子里练习两次。 播放 PPT 引出 doctor 一位男医生白求恩的图片.领读并

8、跟读。并强调 doctor 的 读音。把图片贴在黑板上，句子替换成 This is Bai Qiuen.Hes a doctor. 5.游戏操练。用长小树的方式练习 Teacher、doctor.并放在句子中操练。叫同学 读并及时纠正出现的问题，给予学生鼓励和小粘贴奖励。 6.PPT 呈现男老师、女老师、男医生、女医生的动画。让孩子进行操练，进一步 练习本节课的重难点。把单词放在句子中进行练习输出，做到词不离句。 7.PPT 出示学生熟悉的老师呈现句子 This is 再出示其他图片呈现句子 This is Shes a girl./ Hes a boy.再呈现图片呈现句子 This is Shes a girl./ Hes a boy. Shes a 加职业/Hes a 加职业。句子操练难度递增，逐层递进。 8.PPT 呈现本班同学照片，用今天所学习的重点句子进行介绍并拓展单词 pupil. 这个词语为现在孩子们的身份。更加贴近孩子们的生活。 9.展示多种职业。职业虽然不同，但是都是平等的（情感升华 All jobs are equal.） 。 10.做一幅自己的家谱图，并用已有知识进行简单的介绍。把所学知识应用到实际 生活中，英语是一种语言，走进课堂更要走出课堂走进孩子们的生活。 11.作业参考。展示优秀家谱图作品。激发孩子的兴趣，鼓励孩子通过努力会做的 更加优秀。