群文阅读教案：五年级 《小小说的欧·亨利式结尾》教学设计（全国第五届群文阅读教学设计大赛 12页）.docx

1、全国第五届群文阅读教学设计大赛参赛作品模板全国第五届群文阅读教学设计大赛参赛作品模板 课题小小说的欧亨利式结尾 群文议题小小说的欧亨利式结尾 作品教学 年级 五年级 选文篇目 妈妈银行的存款 选文来 源 自选文本 窗学语文之友杂志 烛心自选文本 教学目标 1、通过群文共读，发现小小说的欧亨利式结尾特点； 2、通过侦探式阅读，借助思维导图的方法渗透，培养学生在阅读实践中 选择、分析、整合信息的能力和创新思维。 3 3、 探究阅读中，激发学生阅读兴趣。 教学重难 点 通过阅读了解小小说的欧亨利式结尾特点及阅读方法的学习与运 用。 教学过程 一、借用柯南、激发兴趣一、借用柯南、激发兴趣 教师出示柯南

2、图片。 （播放柯南音乐和视频） 问：同学们，你们知道这个人物吗？预设:知道。他是名侦探柯南。 问：他最厉害的是什么？预设：他很会破案。他有很强的推理能力。 过渡：不要羡慕他，我们自己也有很强的推理能力。名探破案一定 要关注现场，今天就让我们做一次文字里的小侦探，一起走进小小说的 阅读现场。 二、侦探行动，探寻二、侦探行动，探寻“真凶真凶” （一）现场观察找线索（一）现场观察找线索 师：小侦探们，准备好了吗？我们走进第一案发现场。出示小小说 烛心 （出课件出示题目）学生拿出学习单（删除结尾的文本） 。让我 们一起行动起来吧！ 1.猜想结尾 默读烛心片段，寻找线索，猜想结尾。 师： “小侦探们，在

3、阅读现场，这是一篇没有结尾的小小说，通过 阅读你发现故事的经过是怎样的？用卡片记录下来。 ”教师把卡片贴到黑 板上： 突然停电小薇小男孩蜡烛 师：根据你写的经过，大胆做个猜想。猜一猜结尾会怎样？同样 把结尾写在卡片上。预设：(1)小男孩向小微借蜡烛。(2)小男孩借小微蜡 烛。 师：哪位小侦探把他的结尾贴到黑板上？ 生：举手贴结尾 师：那么请结合你记录的故事经过和你猜想的结尾，我们一起来 完成思维导图。 突然停电小微摸蜡烛 小男孩问蜡烛 ？ 小男孩送蜡烛 小微疑借蜡烛 师 ：(总结) 来大家都是小侦探，而且有理有据。想知道这篇小小 说原先的结尾是怎样的吗?我们一起来看(出示原文结尾)。 追问“作

4、者这样安排你觉得怎么样？” 。 预设生：意外、出乎意料、难以置信 师：是的，作者没有按我们的猜想设置结尾，可以说是意料之外。 板书：意料之外板书：意料之外 2.寻找线索 师过渡：刚才猜想结尾环节，老师发现我们当中有的小侦探和作者想 到一起去了，请他来说说他的理由。抽生回答。 师：细读烛心 ，你还能发现小男孩来“送”蜡烛的蛛丝马迹吗?用 你喜欢的符号勾画出来。 学生交流汇报： “背着手从背后抽出手来” ，前而有背着手，后而有 抽出手，前后照应，其实细读也不觉得那么意外了。 师：这些不经意容易让我们忽略的细节，就是伏笔。这样的伏笔还有吗? 生： “阿姨，你家有蜡烛吗?”小男孩这句话只是在了解阿姨有

5、没有蜡烛， 并没有直接说“阿姨，请借我一根蜡烛” 3.探究联系 师：刚才我们从文中发现了那么多的“伏笔” ，这与结尾有什么关系 呢? 生：转折、前后照应。结尾显得不那么突然，让人感觉既在意料之 外，又在情理之中 （设计目的：通过探究联系，引导学生进一步思考“伏笔与结尾有什么 关系” ，将理解引向深入。发现伏笔与结尾的关系有了伏笔让结尾变得 在情理之中，让短文妙趣横生。 ） （二）寻找疑点深剖析（二）寻找疑点深剖析 师(过渡)：明人陈献章说：“小疑则小进，大疑则大进。”“质疑” 是学生求真、求异的思维过程，它蕴含着学生可贵的创新意识。 默读小小说妈妈的银行存款，出示最后一段： “ 哪里有什么存

6、款,她说,我活了这一辈子，从来没有进过银行的大门。 ” 1.质疑 师：结合给出的出乎意料的结尾，我们来画一下思维导图。 妈妈银行的存款 最好不要动大银 行的存款 没有存款 本该有钱啊 没有存款 师追问：结尾是没有钱，而故事一直都在说“最好不要动用大银行里 的钱。 ”按照惯性思维，结尾应该有钱才对啊？作为名侦探的你，还有哪 些疑点？用笔勾画出来。 生：我找到了“妈妈闭紧了嘴唇，轻声说： 最好不要动用大银行里 的钱。 ”这句话。正因为妈妈银行里没有存款，所以她紧闭着嘴唇。才 会轻声说最好不要动用银行里的钱。 生： “皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点钱。 ”如果有钱还会 皱着眉头吗？ 生：对比

7、“小金库”和大银行。 师：其实这些疑点就是作者为我们提供的伏笔。 2.深入剖析解疑 师过渡：你们真是火眼金睛，发现了这么多的可疑之处，那么作者 设置这些可疑之处的目的是什么？ 3.出示烛心 妈妈的银行存款思维导图。 师:对比两篇小小说，你发现两篇小小说有什么相同之处?完成表格。 篇名我们猜想的结尾？故事的结尾？相同之处 烛心 妈妈的银行存款 （设计目的：侦探情境的教学创意，学生主动探险、主动发现，学 生的身心得到解放，心灵得到张扬。由阅读之初感受结尾的意料之外， 到进入文本侦探蛛丝马迹，探寻“伏笔” ，质疑伏笔。小组合作学习，通 过集体构建，共同探寻，达成共识。每一环节层层递进，由浅入深，探

8、寻小小说的结尾的意料之外又在情理之中。 ） 三、学法归纳，拓展训练三、学法归纳，拓展训练 老师过渡：小侦探们，有经验的名侦探能总结出案件的规律，一系 妈妈的银行 存款 目的 疑点一： 疑点二： 疑点三： 列的分析综合后能找出事情的真相。今天我们以群文阅读的形式把这几 篇微型小说聚集在一起阅读，通过侦探式阅读、借助思维导图的方法： 找线索、寻疑点，发现课堂伏笔，基本掌握了小小说结尾在意料之外， 又在情理之中。 师：小侦探们，刚才我们学到了这么多秘籍，关键处一招棋就能妙 手成春，让我们小试牛刀，大胆做个“名侦探柯南”吧。出示窗(删 除结尾)。 （一）找线索、寻疑点，让学生发现课堂“伏笔” （二）推

9、想结尾 师：读完一则小小说并对结尾已经有所猜想的同学请举手。(生纷纷 举手) 好的，放下。同学们，侦探式阅读是一种很重要的阅读方法。读小 小说，我们经常可以试着猜一猜、找线索、寻疑点。可以更好地猜到小 小说的结尾。思考并完成表格内容： 生：文章里说两个病人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，所以靠 窗的病人 才会编出窗外的美景让日子过得有滋味些 。 （三）列思维导图 窗 靠窗的人望向窗 外 一堵墙 美丽的景色 师 ：(总结) 来大家都是名侦探柯南，而且有理有据。想知道这篇小小说 原先的结尾是怎样的吗?我们一起来看。(出示原文结尾) （四）恭喜刚才猜得八九不离十的同学。结尾很意外，但也被你们猜中

10、 篇名线索质疑结尾 窗“他们的病情都很严 重，不允许做任何事情 消遣” “仅能容得下他 们俩” “一个靠窗一 个不靠窗” 为什么：虽然有时讲得 很慢，有时会停顿很久 了，真了不起!但我还想说，意料之外的结尾是不是也在情理之中？是需 要我们细致的去探寻的。读懂结尾确实是读懂整篇小小说的好方法。 （设计目的：名侦探柯南”活动引导学生找伏笔质疑列思维导图 预测结尾揭示结尾，让学生回顾应用所学，打破惯性思维，大胆创作， 课堂妙趣横生。 ） 四、梳理总结，推荐阅读四、梳理总结，推荐阅读 师过渡：同学们，今天，我们运用了侦探式阅读、画思维导图、完 成表格阅读方法同时阅读了三篇文章，你能归纳一下吗？生完成表

11、格 师总结：从三篇文章中探寻了小小说意料之外情理之中的结尾。像 这种在小小说当中给人以出乎意料的感觉，又不得不承认他的合情合理 的结尾，也被称为欧亨利式结尾。 师：大家还想不想再读像这样 “妙趣横生”的微型小说呢？老师推 荐大家阅读群文阅读读本上的摩尔根掉井里去了 、 爱之链 、 警察 与赞美诗 、 狗鼻子这几篇微型小说（老师下发的阅读单上就有） 。你 们还可以自己找一找这类文章读一读。随着阅读的不断深入，你们发现 更多小小说的奥秘。欧亨利式结尾常常成为全文的点睛之笔。写作文 的时候，期待同学们也能写出更多精彩的作文和小小说呢!愿同学们都能 拥有这枝繁叶茂的成长之树！ 篇名结尾特点 烛心意料之

12、外情理之中的 妈妈的银行存款 窗 设计意图 群文阅读是以阅读感悟为核心，以探索发现为乐趣的阅读教学。 而小小说又是阅读教育不可或缺的一部分，尤其是它的结尾让人出其不 意，又在情理之中。于是我选定以“小小说的欧亨利式结尾”为议题开 展我的群文阅读教学。首先，让学生感受阅读乐趣和引发对小小说欧亨 利式结尾的一些思考。其次，让学生在阅读中进行知识的自我构建。最 后，通过渗透一些阅读策略，让学生学会阅读方法，在阅读实践学会运 用。 执教文章：执教文章： 烛心烛心 乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。 笃、笃、笃，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。 打开门一看，原来是一个小男孩，仰

13、着小脸，背着手：阿姨，你家有蜡烛吗? 怎么?刚搬进来第一天就支使孩子来借东西!真是欺负新来的，这怎么行?今天借给他 家蜡烛，说不定明天又来借葱、蒜之类的。不，不行!小薇的脑筋急速地转着。 哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。说完就准备关门。 阿姨，你看，我妈妈让我送来的。小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两 根粗粗的蜡烛。 面对孩子澄澈的眼睛，小薇一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手捂面，不敢与孩 子对面 窗泰格特窗泰格特 在一家医院的病房里， 曾住过两位病人， 他们的病情都很严重， 不允许做任何事情消遣， 只有静静地躺着。这间病房十分窄小，仅能容得下他们俩。病房有一扇门和一个窗，门通

14、向 走廊，透过窗户可能看到外界。 其中一位病人可以每天上午和下午起身坐上一个小时。他的病床靠近窗口。 而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。两人经常谈天，一谈就是几个小时。每天上 午和下午，时间一到，靠窗的病人就被扶起来，仰坐一小时。每当这时，他就开始为同伴描 述起他所见到的窗外的一切。窗外是一座公园，鲜花五彩斑斓。公园里有一泓湖水，湖面上 漫游着一群群野鸭、天鹅。孩子们在嬉戏玩耍。在公园一角，有一块网球场，有时会举行一 场扣人心弦的网球赛虽然有时讲得很慢， 有时会停顿很久， 但一点也不影响他栩栩如生 的描述。躺着的那位病人也津津有味地听，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。 一天下午，不靠窗的病

15、人，突然产生了一个想法：为什么靠窗的那个人，不该是我呢? 一天晚上，他睡不着盯着天花板。这时他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促， 他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。 但是， 不靠窗的病人却纹丝不动。 心想， 他凭什么靠窗呢?痛苦的咳嗽声一声又一声 卡住了停止了直到最后呼吸声也停止了。 第二天早晨，医护人员来了，发现那个病人早已咽气了，便将尸体抬了出去。病房只剩 下他一人了。 过了几天，剩下的这位病人提出搬到窗口的那张床上去，医护人员把他抬了过去，医生 刚一离开，这位病人费力的支起了身子，兴奋地探头朝窗口望去。 他看到的只是光秃秃的一堵墙。 妈妈的银行存款

16、妈妈的银行存款凯瑟琳福伯斯 每个星期六的晚上， 妈妈照例坐在擦干净的饭桌前， 皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里 的那点钱。 钱分成好几摞。 “这是付给房东的。 ”妈妈嘴里念叨着，把大的银币摞成一堆。 “这是付给副食商店的。 ”又是一摞银币。 “凯瑞恩的鞋要打个掌子。 ”妈妈又取出一个小银币。 “老师说这星期我得买个本子。 ”我们孩子当中有人提出。 妈妈脸色严肃地又拿出一个 5 分的镍币或一角银币放在一边。 我们眼看着那钱堆变得越来越小。最后，爸爸总是要说： “就这些了吧？”妈妈点点头， 轻轻地说： “好，这就用不着上银行取钱了。 ” 妈妈在银行里有存款，真是件了不起的事。我们都引以为荣。它给人一

17、种暖乎乎的、安 全的感觉。我们认识的人当中还没有一个在城里的银行有存款的。 莱尔斯想上商学院。妈妈说： “好吧。 ”爸爸表示同意。莱尔斯把上大学的各类花销 列了一张清单。 妈妈对着那些写得清清楚楚的数字看了好大一会儿， 然后把钱细细的数出来。 可是不够。 妈妈闭紧了嘴唇，轻声说： “最好不要动用大银行里的钱。 ” 我们一致同意。 莱尔斯提出： “夏天到商店去干活。 ” 爸爸把烟斗从嘴里拿下来端详了好一会之后，说道， “我戒烟。 ” 我说： “我到桑德曼家去看孩子。 ” 大家一起出力干活，又一次避免了动用妈妈的银行存款，我们心里感到很踏实。 后来，孩子们各自都长大工作了。在我收到第一部小说的稿费

18、支票的时候，我急忙跑到 妈妈家里，对她说： “这是给你的，放在你的存折上。 ” 她把支票在手里捏了一会，说： “好。 ”眼睛里透着骄傲的神色。 我说： “明天，你一定得拿到银行里去。 ” “你和我一起去好吗？” “我用不着去，妈妈。你瞧，我已经签到了你的户头上。只要交给银行营业员，他就存 到你的账上了。 ” 妈妈抬头看着我的时候，嘴上挂着一丝微笑。 “哪里有什么存款,”她说,“我活了这一辈子，从来没有进过银行的大门。 ” 推荐文章推荐文章 摩尔根掉井里去了摩尔根掉井里去了 这天，男孩比尔在枯井旁和好朋友摩尔根玩耍。可摩尔根却不小心掉进了井里。 比尔俯身向黑漆漆的井里探望：井很深，什么也看不见。

19、 这时，一个老人经过这里： “你在看什么？” “摩尔根掉井里去了。 ”比尔说。 “摩尔根是谁呀？”老人又问。 “摩尔根，我的好朋友。 ”比尔回答。 “希望你的朋友没伤着。 ”老人走到井边， “井下的孩子没事儿吧？” 这时，黑漆漆的井里传来了摩尔根“哇哇哇”的声音，老人的耳朵不太好使，这在他听起来 像是在说“我没法爬上去” 。 这时，老人的邻居一位大叔打井边经过。 当邻居从老人的口中得知摩尔根是男孩的好朋友时，马上说： “小孩子千万别到井边玩耍。 ” 接着，邻居的太太也走了过来。邻居马上告诉自己的太太。 太太一听，马上就去打电话。 不久，消防，救护，警察都来了，看热闹的人越来越多，连记者也赶了过

20、来。 “这儿发生什么大事了？”人群后面响起比尔爷爷洪钟般的声音。 “摩尔根掉井里去了。 ”大家吚哩哇啦地说。 谁知，比尔爷爷却大笑起来，他说： “不用担心，摩尔根三天两头掉井里的！ ” 围观的人、所有来救摩尔根的人，都觉得比尔爷爷笑得很奇怪。 “摩尔根又不是小孩，它是我家的大公鸡。”比尔爷爷说。 这时，摩尔根扇动翅膀，奋力向上一飞，飞出了井口。它“喔喔喔”地叫着，那声音 就跟小孩的“哇哇哇”声一个样儿。 围观的人们瞪大了眼。 记者的脸色发白了。 只有比尔在一旁微微笑着。 爱之链 在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着 寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花

21、钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条 路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。 前面的路边上好像有什么。乔依定睛一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁还有一 位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依，她反倒 紧张地闭上了眼睛。 乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里面暖 和些。对了，我叫乔依。” 原来她的车胎瘪了， 乔依让她坐进车里， 自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。 他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没 有知觉。他喘着粗气，清水鼻

22、涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭 破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。 乔依扣上那车的后备箱时，老妇女摇下车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒无人烟 地地方已经等了一个多小时了， 她又冷又怕， 几乎完全绝望了。 老妇人一边打开钱包一边问： “我该给你多少钱？” 乔依愣住了， 他从没想到他应该得到钱的回报。 他以前在困难的时候也常常得到别人的 帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。 乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。” 乔依看着老妇人的车开走以后，才启动了自己的

23、破汽车。 老妇人沿着山路开了几公里，来到了一个小餐馆，她打算先吃点东西，然后回家。 餐馆里面十分破旧， 光线昏暗。 店主是一位年轻的女人， 她热情地送上一条雪白的毛巾， 让老妇人擦干头发上的雪水。 老妇人感到心里很舒服。 她发现这位女店主的脸上虽然带着甜 甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少有 8 个月了。尽管如此，她 还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。 老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌 上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我 困难的时候，有人帮助了我。现在我也想帮帮你

24、。”女店主不禁潸然泪下。 她关上店门， 走进里屋， 发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。 她不忍心叫醒他。 他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会 好起来的，亲爱的，乔依” 枪 车子愈往南驶，我愈觉得不对劲，司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我，有几次似乎再忍 不住了，居然微偏着头，眼睛向后掠。 恐怕我是上了贼船了。 实在不应该冒冒失失搭乘这辆野鸡计程车。 趁着星期日到台北处 理一些事情，原本计划搭 11 点半的最后一班平快夜车回林的，谁知东拉西扯，赶到火车站 时，那班火车已经开走了。怎么办呢？星期一一大早就有课，不赶回去怎么行？ 真是的，就算一定得

25、搭野鸡车，也应该睁大眼睛啊，居然司机一说是回头车我就上了， 居然司机说载不载客都无所谓我就让他开了。 为什么我当时没有考虑到旅途的安全问题呢？ 报纸上几乎天天有，计程车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要伤人，为什么我这么大意？ 果然， 车子刚过中坜吧， 我就感到异样了， 就如同我前面所说， 司机一再从后视镜瞅我， 瞅得我心底发毛。当然，我身上的钱不多，又是一个大男生，实在不必害怕，如果他真正心 怀恶意，如果他嫌钱太少不满意，无论如何，还是我吃亏。我悄悄打量他的体形，没有我高， 但是比我结实多了，单打独斗，我未必就会输他，可是他不可能没带东西，而且我根本不想 打。 就在这时候，我看到他的右手从方向

26、盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻 或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？ 我下意识坐直身子，冷汗开始往外冒。 什么事也不曾发生，他的手又伸了上来，放在方向盘上，没有拿什么东西。一定是他看 出我有了戒备， 不敢轻率下手， 在等待更恰当的时机吧？难道我就这样束手待毙吗？也许我 可以想想办法， 化解这场危机， 我不是一向自诩最善于动脑筋的吗？怎么突然吓呆了呢？或 许我可以试着和他聊聊天，动之以情，让他不好意思动手。 于是我吞了口口水，和他搭讪：“生意好吗？老乡。” 他似乎吓了一跳，过了好几秒钟才回答我： “不好啊，几乎连油钱都跑不回来。” “不会

27、吧？你不是回头车？刚刚还有客人包了你的车去台北，不是吗？” 他不再回答，我突然想到可能不是真的回头车，一紧张，舌头打结，也沉默下来。沉默 最适于培养紧张的气氛。 为什么他不跟我聊天？是不是怕暴露他口音或其他特征， 增加警方 缉捕他的可能？当然明白，我被抢之后必定会去报案的，好聪明狡猾的家伙！我恨恨地咬了 咬牙，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。 这一眼非常狠毒，我有生以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自 己的莽撞。即使赶不回员林上课，请一天假又有什么大不了，何必一定要搭野鸡车冒险？ 算了，如果他真的要抢，就给他吧！好汉不吃眼前亏，财物嘛，生不带来死不带去，有 人要就给他， 犯不着

28、因此打斗伤身。 不行！ 这么一来， 岂不是助长了恶人的气焰？无论如何， 都应该和他拼斗一番，给他一点教训。 两种想法交战缠斗，还没有分出胜负，员林居然到了。可爱的员林！当计程车在公路局 车站前一停，我立刻打开车门，冲了下去。松了一口气，才想到还没付钱，便绕过车后，走 到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐一个弯，消失在不远的街角 上。我最后看到的，是司机无比惊慌的神色。 怔怔地站在凌晨两点左右冷冷清清的员林街头， 莫名其妙地把车钱再放入旅行袋， 才 看见旅行袋的右方开口突出一截枪管， 那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪， 枪管太长， 无法全部塞进旅行袋。 狗鼻子狗鼻子 商人

29、叶列麦伊巴勃金有件貂皮大衣被人偷走了。商人叶列麦伊巴勃金嚎了起来， 他很心疼那件貂皮大衣。他说： “诸位，我那件皮大衣可是好货啊，太可惜了。钱我舍得花， 我非把那个贼抓到不可，我要啐他一脸唾沫。” 于是，叶列麦伊巴勃金叫来警犬搜查。来了一个戴鸭舌帽、打裹腿的便衣，领着一 只狗。狗是个大个头，毛是褐色的，嘴脸尖尖的，一副尊容很不雅观。便衣把那条狗推到门 旁去闻脚印，自己“嘘”了一声就退到一边。警犬嗅了嗅，朝人群扫了一眼(四周有许多围 观的人)，突然跑到住在五号的一个叫费奥克拉的女人跟前，一个劲儿地闻她的裙子下摆。 女人往人群里躲，狗一口咬住裙子。女人往一旁跑，它也跟着，咬住女人的裙角就是不放。

30、女人“扑通”一声跪倒在便衣面前。 “完了，我犯案啦，我不抵赖。”她说，“有五桶酒曲，这不假，还有酿酒用的全套 家什，这也是真的，都藏在浴室里，把我送警察局好了。” 人们自然惊得叫出了声。 “那件皮大衣呢？”有人问。她说：“皮大衣我可不知道，听都没听说，别的都是实 话。抓走我好了，随你们罚吧。” 这女人就给带走了。便衣牵过那只大狗，又推它去闻脚印，“嘘”了一声又退到一旁。 狗转了转眼珠，鼻子嗅了嗅，忽地冲着房产管理员跑过去。管理员吓得脸色煞白，摔 了个仰面朝天。他说：“诸位好人呀，你们的觉悟高，把我捆了吧。我收了大伙儿的水费， 全让我给乱花了。” 住户们当然一拥而上，把管理员捆绑起来。这当儿警犬

31、又转到七号房客的跟前，一口 咬住他的裤腿。这位公民一下子面如土色，瘫倒在人们面前。他说：“我有罪，我有罪。是 我涂改了劳动履历表，瞒了一年。照理，我身强力壮，该去服兵役，保卫国家。可我反倒躲 在七号房里，用着电，享受各种公共福利。你们把我逮起来吧！”人们发慌了，心想：“这 是条什么狗，这么吓人呀？”那个商人叶列麦伊巴勃金，一个劲儿眨巴着眼睛。他朝四周 看了看，掏出钱递给便衣。 “快把这只狗牵走吧，真见它的鬼。丢了貂皮大衣，我认倒霉了。丢就丢了吧” 他正说着，狗已经过来了，站到商人面前不停地摇尾巴。商人叶列麦伊巴勃金慌了手脚， 掉头就走，狗追着不放，跑到他跟前就闻他那双鞋。商人吓得脸色刷地就白了

32、。他说：“老 天有眼，我实说了吧，我自己就是个混账小偷。那件皮大衣，说实话也不是我的，是我哥哥 的，我赖着没还。我真该死，我真后悔啊！”这下子人群“哄”地四散而逃。狗也顾不得闻 了，就近咬住了两三个人，咬住就不放。这几位也一一坦白了：一个打牌把公款给输了；一 个抄起熨斗砸了自己的太太；还有一个，说的那事简直叫人没法言传。人一跑光，院子便空 空如也， 只剩下那条狗和便衣。 这时警犬忽然走到便衣跟前， 摇着尾巴。 便衣脸色陡地变了， 一下子跪倒在狗跟前。他说：“老弟，要咬你就咬吧。你的狗食费，我领的是三十卢布，可 自己私吞了二十卢布”后来怎样，我就不得而知了。是非之地，不可久留，我便赶紧溜 之大吉。