部编版语文四年级上册：第五单元 达标测试卷（含答案）.doc

1、第五单元达标检测卷 时间：90 分钟满分：100 分 一、基础训练营(35 分) 1看拼音，写词语。(5 分) 2比一比，再组词。(12 分) 躯（） 驱（） 掩（） 淹（） 幼（） 幻（） 搏（） 博（） 级（） 极（） 辫（） 辩（） 3填上恰当的词语。(6 分) ()的怪物()的树枝()的石级 ()地摇撼()地走近()地尖叫 4写出下列带点词语的近义词。(6 分) (1)猎狗是个多么庞大 的怪物啊！() (2)要不是你的勇气鼓舞 我，我还下不了决心哩！() (3)你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取 力量！ () (4)风猛烈 地摇撼着路旁的白桦树。() 5按要求改写句子。(6 分

2、) (1)假日里，我和爸爸去黄山，爬天都峰。(改变语序，保持意思不 变) _ (2)老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。(缩句) _ (3)我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。(改为“被”字句) _ 二、综合展示厅(6 分) 6下面的句序颠倒了，调整后的顺序应该是() 妈妈熟练地包起粽子来。然后均匀地放进了几颗大红枣。 再放进适量的糯米。接着用细绳扎紧粽叶。 最后把粽子放进锅里一蒸，又香又大的粽子就可以吃啦。 只见她先把三片粽叶围成一个圆锥状。 AB CD 三、课本直通车(8 分) 7判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 (1)爬天都峰一文是按照“爬山前爬山中爬上峰顶后” 的顺序写的。

3、() (2)麻雀一文主要是告诉我们要保护麻雀。() (3)要把事情写清楚，除了把看到的、听到的写下来，还可以写写 自己的感受。() (4)要把一件事情写清楚，必须按照事情发展的顺序来写。 () 四、阅读检测台(26 分) (一) 猎狗慢慢地走近 小麻雀，嗅了嗅 ，张开 大嘴，露出 (锋利锐利) 的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在 猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，(失望绝望)地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因 为紧张， 它浑身发抖， 发出嘶哑的声音， 准备着一场搏斗。 在它看来， 猎狗是个多么庞大的怪物啊！ 可是它不能(安然自然)地站在高

4、高的 没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 8选择括号中恰当的词，画“”。(1.5 分) 9写出下列词语的反义词。(1.5 分) 张开()庞大()紧张() 10文中加点词是对猎狗_的描写，从中可以看出猎狗准备 _， 小麻雀的处境_。(3 分) 11请用“”画出描写老麻雀救小麻雀的情景的句子。(2 分) 12用“”画出第一段中的一个比喻句。句中把_比作 _，说明了老麻雀飞下来的速度_，力量 _，突出了老麻雀的_。(3 分) 13联系全文，“一种强大的力量”指的是：_。(2 分) (二)被打翻的鱼缸 三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中测验，老师也静静 地守在这里。教室最后一排有一个

5、小男孩，他的脸一阵红一阵白的， 并不是因为试题太难，而是他太想上厕所了。原来，腼腆的他想等考 试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得 满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了他尿裤子了。小男孩羞愧得 不知所措，他想：这下完了，如果同学们发现了，我会被笑死的，再 也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中充满了泪 水。幸好同学们都在埋头考试，没有人发现他的异常。 只有细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。 他轻轻地走到小男孩 身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗 台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼 缸，水溅得小男孩满身都是。这突

6、如其来的事故惊扰了其他同学，大 家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其 他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男 孩身上的水，并让他换上一条干净的裤子。 小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在 了胸口上，看上去滑稽极了。但是没有一个同学嘲笑他。小男孩心里 充满了对老师的感激。 考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩留在了最后，他走 到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。” 老师摸摸小男孩的头，微笑着说：“不要紧，我小时候也尿湿过 裤子。” (有删改) 14这篇短文是按_的顺序写的。请在下面的括号里把文章 的脉络补充完整。(4

7、 分) 小男孩尿了裤子()()() 15理解下列句子的意思，再填空。(4 分) (1)可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗。 从“漫长”“一直”可以体会到小男孩_的心情。从这句话 中可以看出小男孩心里特别希望_。 (2)经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。 句中的“一不小心”加上了双引号表示_。 他这么做是为了_。 16下列对老师的评价有误的一项是()(2 分) A他是一位细心体贴的老师，他及时发现小男孩尿湿了裤子， 为了保护小男孩的自尊心，他故意打翻鱼缸，让小男孩换裤 子，为小男孩解围。 B 他是一位笨手笨脚的老师， 竟然在考试的时候把鱼缸打翻了。 C他是一位既关爱学生又机

8、智的老师，能迅速想出打翻鱼缸为 小男孩解围的方法，保护了小男孩的自尊心。 17假如你是小男孩的好朋友，也发现他尿裤子了，你会怎么做？请 写下来。(3 分) _ _ _ 五、习作百花园(25 分) 18从下面两个话题中选择一个，写一篇习作。 (1)阳春三月，正是放风筝的好时节，你应该也有过放风筝的经历 吧。请把你放风筝的故事写下来，题目自拟。 (2)选择一件发生在校园里的让你难忘的事写下来，要求采用恰当 的写作顺序，把事情写清楚，表达出真情实感，题目自拟。 第五单元达标检测卷第五单元达标检测卷 一、一、1.(1)铁链攀爬 (2)庞然大物奈何 2示例： 身躯 驱车 掩护 淹没 幼小 幻想 搏斗 博

9、学 石级 极致 辫子 争辩 3示例：庞大高高笔陡猛烈慢慢绝望 4(1)巨大(2)鼓励(3)吸取(4)强烈 5(1)我和爸爸假日里去黄山，爬天都峰。 (2)老麻雀掩护着小麻雀。 (3)他送给我的小木船被我珍藏在抽屉里。 二、二、6.A 三、三、7.(1)(2)(3)(4) 四四、(一)8.锋利,绝望,安然, 9示例：合拢渺小轻松 10动作捕捉小麻雀非常危险 11老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可 是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。 12突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在 猎狗面前。老麻雀石头快猛坚定和勇敢 13母爱的力量 (二)14.事情发展老师打翻鱼缸老师带小男孩换裤子小男 孩感谢老师 15(1)焦急万分考试尽快结束，他好尽快去洗手间 (2)并不是真的不小心，而是故意的给小男孩解围 16B 17示例：我会装作不知道，然后悄悄告诉老师，请老师帮忙。 五、五、18.思路点拨：若选(1)，可以先简单写你看到的风筝，再详 细写你放风筝的过程，最后谈谈你的体会。若选(2)，则要交代清楚时 间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。先想想按什么顺序去写， 构思好结构框架，然后再具体叙述。例文略。