1、课 时 教 学 笔 记 第2 周第1课时授课时间： 2015年 3 月日 课题M2U2内容教材 1113 页内容课型新授 教学 目标 1学习 picture，write，letter，colour 等单词和短语。 2.能用 Im .ing 谈论自己正在做的事情;会唱本单元的英语歌曲 “Im listening to music.” 3.能流利地朗读，对所学习内容能主动练习和实践。 4.培养学生的合作意识，使学生拥有积极的学习态度。 重点 1.熟练掌握 picture write letter colour 等单词。 2.能听懂、会说、会读以 下句子。Im writing a letter.An
2、d Im drawing a picture. Im colouring the picture. 难点 能用英语谈论 自己正在做的 事情。 关键 乐于模仿， 敢 于开口， 积极 参与， 主动请 教 教学 准备 教师computer , book , PPT 学生books 环节 时间 教学内容师生活动复案 一、3 自主感受 二、15 自主理解 导入 新授 一、Warming up 1. Greeting. 2. To sing a song. 3. Describe pictures: Practise “Thats .Hes/Shes. Ask and answer: A:Whats he
3、/she doing? B: Hes/Shes ing. 二、Presentation 1.Listen and find What is Becky doing? 2.Chant: 总结规律： 三、15 自主感悟 四、7 自主升华 拓展 回顾 3.重点操练 1）放录音，学生指图跟读并做动作。 听录音，请学生找出以 ing 结尾的 writing, drawing, colouring，和动词原形比较，帮助学生注意其变化 规律。然后请学生把动词短语补充完整并朗读。然 后请同学们注意 Becky 是个女孩， 并在这些句子前 加 She is 并朗读。 2）同桌间指图练习。 3）指向听到的单词卡片。 4.Do dialogue: A:Whats he/she/are doing? B: Hes/ShesIming. 三、Practice 1.Introduce yourself: 2.Free talk 四.The end 1.Summary 2. homework 设计意图： 提高 学生的听力水 平， 在充分听的 基础上， 不断思 考， 提高自身的 听力水平， 同时 加强认读能力。 板书设计板书： M2U2 What are you doing? Im writing a letter drawing a picture colouring the picture 课后反思
