1、Unit2 Im drawing a picture. 英语英语（新标准）（新标准） （一年级起点）二年级下册（一年级起点）二年级下册 Warm-up ThatsShes/Hes Lead-in Listen, point and say. What can he do? He can? Presentation I like drawing. Presentation picture Im drawing a picture. Lead-in Listen, point and say. I like drawing. Im drawing a panda. Oh, its not a pa
2、nda. Presentation Listen and say Presentation Listen and say. Hi. Im Becky. Im eight. Im writing a letter. And Im drawing a picture. Now, Im coloring the picture. Its for my friend Fangfang in China. Do you like it? Presentation Words Im writing a letter. writeletter Presentation Words colour Im col
3、ouring the picture. 给.涂色 Presentation Read it! Practice reading listening playing footballwriting eating Im watching TV singing walking Practice Hi. Im Becky. Im eight. Im writing a letter. And Im drawing a picture. Practice Hi. Im_. Im_. Im_. And Im_. Practice Listen and say. Then sing. Practice Do
4、 and say. Look at my picture. Im My father is My mother is Summary WordsWords： draw write letter picture colour SentenceSentence： Im Unit 2 Im drawing a picture. 【教学内容】 Unit 2 Im drawing a picture. 【教学目标】 1. 情感态度价值观目标：使学生增强情感态度与价值观感悟及掌握 新的学习策略。 2. 过程与方法目标：全体学生能运用“Im.”介绍照片中人物的活动 以及他人正在做的事情。 3. 知识与技能目
5、标： （1）全体学生能认读并运用重点词汇“draw/picture/write”、重点 句型“Im drawing a picture.” （2）能熟练朗读本单元课文 【教学重难点】 1. 重点： （1）全体学生能认读并运用重点词汇“draw/picture/write”、重点 句型“Im drawing a picture.” （2）能熟练朗读本单元课文 （3）Im .句型造句 2. 难点： 通过初步了解英语时态变化，体会英汉两种语言的异同。 【教学准备】 PPT、学习卡片、黑板贴图 教学过程： 热身导入： 1.教师与学生热情地打招呼问好，注意把更多机会留给对上节课所 学内容掌握欠佳的学生。
6、 2.课前儿歌。 3.课前一句话。 课程展示： 1.PPT 展示，小熊介绍自己喜欢画画。Im drawing a picture.引出题 目。 2.同学互读对话。 3.ppt 展示 SB Unit2 活动 2 的挂图，请学生看图理解语境：外国小 女孩 Becky 为自己的照片写了说明，来介绍照片中自己正在做的事 情。 4.播放 SB Unit2 活动 2 的动画或录音，请学生看动画或边听录音边 看挂图。完整听完一遍后，教师再次播放录音，请学生逐句跟读。 跟读到相应语句时，教师教授单词和短语“ write a letter， draw a picture，colour”。可以通过播放动画、呈现图
7、片和做动作进行教学。 需要注意的是，这里“ letter”的语义和上学期所学的“字母”的语义完 全不同，因此教师应引导学生注意英语也存在一词多义的现象。 鼓励学生看图复述课文，注意模仿录音的语音语调。 5.ppt 展示图片，介绍自己 Im 6.练习歌曲 Im listening to music.随唱歌曲。 7.同学准备照片，可以介绍全家人的活动。 作业： 1. 听本单元录音，注意模仿语音语调。 2.向家人和同伴展示本课所学歌曲。 板书设计： Unit2 Im drawing a picture. Im writing a letter. Im drawing a picture. Im colouring the picture.
