1、20212021新教科版五年级科学上册新教科版五年级科学上册 思 考 怎样做能让这些摆1分钟摆动60次？ 加长摆绳 更重的摆锤 每分钟摆动50次每分钟摆动95次 调快调慢 摆绳长短 摆锤轻重 每分钟摆动60次 探索1：调整摆绳长短对摆的快慢有什么影响？ 思考： 1.你认为调整摆绳长短，摆动快慢会有怎样的变化？ 2.你想怎么做这个实验来证明你的假设？ 3.你认为观察哪个现象最重要？ 1.你认为调整摆绳长短，摆动快慢会有怎样的变化？ 摆绳长的摆，摆动慢， 调短摆绳可以让它快一些。 第一次 摆绳短 第二次 摆绳调长 第三次 摆绳再调长 2.你想怎么做这个实验来证明你的假设？ 2.你想怎么做这个实验来
2、证明你的假设？ 第一次 摆绳短 第二次 摆绳调长 第三次 摆绳再调长 2.你想怎么做这个实验来证明你的假设？ 第一次 摆绳20厘米 第二次 摆绳30厘米 第三次 摆绳40厘米 3.你认为观察哪个现象最重要？ 摆绳短 摆动次数多 摆绳长 摆动次数少 摆绳短 摆动次数多 摆绳长 摆动次数少 观点被证实如果 3.你认为观察哪个现象最重要？ 设计实验 尝试方法 我的假设 不同条件 相同条件 尝试方法调整摆绳的长短。 我的假设摆绳长的摆动慢，摆绳短的摆动慢。 不同条件摆绳长短（20厘米、30厘米、40厘米） 相同条件摆锤轻重、摆幅大小、测量时间 摆绳长短 （厘米） 第一次 （次） 第二次 （次） 第三次
3、 （次） 20 30 40 观察记录 摆绳长短 （厘米） 第一次 （次） 第二次 （次） 第三次 （次） 20646464 30535353 40464646 实验结果 摆绳长短 （厘米） 第一次 （次） 第二次 （次） 第三次 （次） 20646464 30535353 40464646 实验结果 调整摆绳长短会影响摆的快慢。 摆绳越长，摆动越慢； 摆绳越短，摆动越快。 实验结论 我的观点是摆绳长的摆，摆动 慢；摆绳短的摆，摆动快，通过实验 证明了我的想法。 尝试方法 我的假设 不同条件 相同条件 探索2：调整摆锤轻重对摆的快慢有什么影响？ 螺母数量 （个） 第一次 （次） 第二次 （次） 第三次 （次） 1 2 3 观察记录 螺母数量 （个） 第一次 （次） 第二次 （次） 第三次 （次） 1535353 2535353 3535353 实验结果 调整摆锤轻重不会影响摆动的快慢。 实验结论 我认为摆锤重的摆，摆动快；摆锤轻的 摆，摆动慢，通过实验没有证明我的想法。 研讨：摆的快慢与什么因素有关系。 摆的快慢与摆绳长短有关。 摆绳越长，摆动越慢； 摆绳越短，摆动越快。 做好制作钟摆学习准备 你自制的摆 秒表 尺子
