（精）外研版（一起）一年级上册英语Module 2 Unit 2 I’m a boy ppt课件（含教案+练习（含答案））.zip

1、Module 2 Unit 2 Im a boy. 同步练习同步练习 男孩_ 女孩_ 熊猫_ 哎呦_ 上午_ 下午_ 1. -Whats your name? -_ Hui Tailang. 2. -_ your name? - Im Hong Tailang. I am a girl. 3.-Whats _ name? -I _ Xiao Huihui. 4. -Whats your name? - My _is Xi Yangyang. 5. -_ are you. Xiao Huihui? - Im _, thank you. 6.- Hello, Xi Yangyang. How ar

2、e you? -I _ fine, thank you. - Goodbye, Hui Tailang. - _, Xi Yangyang. 1. Your name, please!a. Bye, Tingting. 2. Good morning. Im Ms Smart.b. Yes, Im Sam. 3. Whats your name? c. Good morning, Ms Smart. 单词检测单词检测 补全对话补全对话 对话连线对话连线 4. Good morning, Are you Sam? d. My name is Lingling. 5. Goodbye, jack.

3、 e. Yes, Im a boy. 6. Hello, Panpan. Are you a boy? f. Im Lingling. 1. ( ) 在早上遇到老师了，要说： A. Good morning！ B. Hello！ 2. ( ) 你想知道新来的同学叫什么名字，你应该问： A. Whats your name? B. How are you? 3. ( ) 你想告诉别人你是个男孩，你该怎么说： A. Im a girl. B. Im a boy. 4. ( ) 你想告诉别人你是个女孩，你该怎么说： A. Im a girl. B. Im a boy. 5. ( ) 下午遇见 Amy

4、 时，要怎么打招呼？ A. Good morning! B. Good afternoon, Amy! 6. ( ) 询问同学身体好不好，该怎么说？ A. Hello! B. How are you? 1. 我是一个女孩。 2. 我叫艾米。 3. 我是一只熊猫。 _ 4. 我是一只猫。_ 5. 你叫什么名字？_ 6. 你好吗？_ 参考答案参考答案 boy girl panda whoops morning afternoon 情景选择情景选择 汉英翻译汉英翻译 单词检测单词检测 补全对话补全对话 1. My name is 2. Whats 3. Your 4. name 5. How/ fi

5、ne 6. am/ Bye 1. Your name, please!a. Bye, Tingting. 2. Good morning. Im Ms Smart.b. Yes, Im Sam. 3. Whats your name? c. Good morning, Ms Smart. 4. Good morning, Are you Sam? d. My name is Lingling. 5. Goodbye, jack. e. Yes, Im a boy. 6. Hello, Panpan. Are you a boy? f. Im Lingling. A A B A B B 1. I

6、m a girl. 2. My name is Amy. 3. Im a panda. 4. Im a cat. 5. Whats your name? 6. How are you? 对话连线对话连线 情景搭配情景搭配 汉英翻译汉英翻译 Module 2 Unit 2 Im a boy. v 本课学生将会学习如何用英语表明自己的性别，意识到英语中单复数的存在，培养良 好的礼貌习惯。 【知识目标】 1. 懂、会读、会说 boy, girl, my, name, morning, afternoon , dog, panda； 2. 能听懂句子 Im a boy/girl. Good after

7、noon.； 3. 朋友见面后能正确介绍自己的姓名，并能用英语表达自己是男孩还是女孩。 【能力目标】 学生见到老师、长辈或同学之间应养成主动向他人打招呼问好的习惯。 【情感目标】 1. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言； 2. 增加已学知识的复现率，培养学生对重点词汇和句子的认读能力。 【教学重点】 熟练掌握下列单词 boy, girl, my, name, morning, afternoon, dog, panda。 【教学难点】 熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。能听懂、会说、会读以下句子： My name is panda. Im a bo

8、y/girl. Good afternoon. Good morning. Tape recorder, Multimedia, and Pictures 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 教材分析教材分析 Step 1. Review 复习上个单元的对话。 请学生互相进行对话。 S1：Hi, Im XXX. Whats your name? S2：Hi, Im XXX. Step 2. Warm up 1.教授 girl, boy 和 girls, boys。 请一位男同学和一位女同学到讲台上。 T: This is a boy. （手指男同学） T

9、: This is a girl. （手指女同学） 然后，请台上同学说。 S1: Im a boy. S2: Im a girl. 老师请 2 个以上男同学。 老师指着一个男同学，说“This is a boy. A boy.” 指着多个男同学，说“These are boys.” T：一个男孩是 a boy，多于一个男孩 boy 加 s，boys。 拿出图片，请学生回答 boy 和 boys。 以类似方法教授 girl 和 girls。 2.教授 panda 老师戴上熊猫面具。 T: Im a panda. 请学生带上熊猫面具，学习 panda。 请多个学生上台，引入 pandas。 3.教

10、授 name T: 我的名字是 XXX。XXX is my name. 你呢？ S1：XXX is my name. S2 Step 3. Listen and point 1.听录音跟读 请学生翻到 P11，听录音跟读对话； 请各组学生分别朗读对话，比一比哪一组读得大，读得好； 请不同组学生扮演 Panda、Boys 和 Girls 进行对话。 2.学生范读 请几组学生到讲台上进行对话操练。 （教师过程对错误进行指正） Step 4. Speaking 1.选择三名学生，分别给他们戴上 Panpan、Sam 和 Amy 的面具。 在黑板板书三个人物的简介，诱导他们介绍自己的姓名和种类。 Na

11、me: Panpan/Sam/Amy What: panda/boy/girl 2.让学生翻开 P11，听录音大声跟读第 2 部分的文字； 3.挑选个别发音有错误的学生范读，老师指出错误并提醒其他同学。 Step 5. Game 日上山头： PPT 播放太阳运行在山不同方位。 当太阳在不同方位时，请学生回答是 morning 和 afternoon。 引导学生说出 Good morning!和 Good afternoon!。 Step 6. Matching 1.展示第 3 部分三个场景的图片，请学生根据场景编对话。 如第一个场景： S1: Good afternoon, Ms Smart.

12、 S2: Good afternoon, Sisi. 2.让学生搭配场景和最合适的寒暄用语，并阐述搭配的理由。 Step 7. Sing 听歌曲 Good morning, Sam！，鼓励学生大声跟着唱。 歌词如下： Good morning, Sam. How are you? Good morning, Sam. How are you? Im fine, thank you. Im fine, thank you. And how are you? Step 8. Homework 1.画一幅熊猫的画。 2.大声朗读课文的对话。 无 教学反思教学反思 Module 2 Unit 2 Im

13、 a boy. Hi, Im Lili. Whats your name? Hi, Im Xiaofei. Review boy Im a boy. Warm up girl Im a girl. panda Im a panda. Listen and point Hello!Hello, boys. Hello! Hello, girls! How are you? Whoops! Good afternoon. My names Panpan. Im a panda. Speaking My name is Sam. Im a boy. Amy Im a girl. My name is

14、 Amy. 追太阳游戏：通过太阳运动区分出morning (早上) 和afternoon（下午） morning (早早上) Game 追太阳游戏：通过太阳运动区分出morning (早上) 和afternoon（下午） afternoon（下午午） 追太阳游戏：通过太阳运动区分出morning (早上) 和afternoon（下午） afternoon（下午午） 下午午问好问好说： Good afternoon. Good afternoon. 下午午好！好！ Good morning!Good morning! Drill Good afternoon! Good afternoon! M

15、atching Good afternoon, Ms Smart. Good morning, Ms Smart. Good morning, Lingling. Good morning, Sam Good morning, Sam. How are you? Good morning, Sam. How are you? Im fine, thank you. Im fine, thank you. And how are you? Singing 1. Draw a picture of panda. 2. Read the new passage for three times after class. Homework