（精）牛津译林版二年级上册英语Unit2 I have a rabbit第一课时ppt课件（含教案+练习）.zip

1、Unit 2 I have a rabbit 第一课时第一课时 习题习题 一、选出不同类的一项。一、选出不同类的一项。 （ ）1. A. uncle B. aunt C. tall （ ）2. A. rabbit B. he C. she （ ）3. A. it B. dog C. cat （ ）4. A. scarf B. big C. small 二、选择。二、选择。 ( )1 .Shes my . A. aunt B. uncle ( )2.- Is this aunt? -Yes. A. your B. My ( )3.Look at my uncle. is very tall. A

2、. She B. He ( )4. I have a hamster. white and small. A. Shes B. Its 三、按要那要求写单词。三、按要那要求写单词。 1. uncle（对应词） 2. big （反义词） 3. have（中文） 4. its （完全形式） 四、按要求完成句子。四、按要求完成句子。 1. I have a cat.（改为一般疑问句） _ 2. Is this your uncle?(做否定回答) _ 3. Look at my uncle . (翻译句子) _ 4. He is very tall.（翻译句子） 五、根据问句连线。五、根据问句连线。

3、 1. Whats in your bag? A. Yes, shes cute. 2. Is this your cousin? B. Its white and small. 3. I have a rabbit. C. A bottle. 4. I like hamsters. D. Me too. Unit 2 I have a rabbit.第一课时第一课时 答案答案 一、 【解析】1. AB 是名词，C 是形容词，故选 C。 2. BC 是人称代词，A 是名词，故选 A。 3. BC 是名词，A 是人称代词，故选 A。 4. BC 是形容词，A 是名词，故选 A。 【答案】1C 2

4、A 3A 4A 二、 【解析】 1. she 是她.，故答案为 A。 2. 句子开头才要大写， 故答案为 A. 3. uncle 是叔叔，故答案为 B。 4. hamster 是动物， 故答案为 B。 【答案】1.A 2. A 3. B 4. B 三、 【解析】 本题考查单词的格式 【答案】 1.aunt 2. small 3. 有 4. it is 四、 【解析】 1.改为一般疑问句借助 do，故答案是：Do you have a cat? 【答案】 1. Do you have a cat? 2.No. 3.来看看我的叔叔。 4. 他非常高。 五、 【解析】 本题考查问句相对应的答句 【答

5、案】 1.C 2. A 3.B 4. D 牛津译林版英语二年级上牛津译林版英语二年级上 Unit2Unit2 I I havehave a a rabbitrabbit 第一课时教学设计第一课时教学设计 课题 Unit2 I have a rabbit (1)单元Unit 2学科英语年级二年级 上 学习 目标 1.能听懂、会说、初步认读 rabbit, dog, hamster, cat, big, small.，发音正确。 2.能听懂 I have a . Its . Its . 3.能使用句型 I have a . Its . Its .向他人介绍你有什么，发音正确。 4.培养学生对英语的

6、热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。 重点1.能听懂、会说、初步认读 rabbit, dog, hamster, cat, big, small，发音正确。 2.能听懂 I have a . Its . Its . 难点能使用句型能使用句型 I have a . Its . Its .向他人介绍你有什么，发音正确。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课一、Warm-up 1. Play a game Bomb game 当你看到这张图片 的时候，请说“Bomb”.当你 看到其他的图片，你要模仿动作和叫声 能够配合老师 进行游戏 在玩游戏的过 程中老师将话题 自然引入本单元 教学内

7、容。 对于低年级学生 来说，图像和动 画更能吸引他们 的注意力， 让 他们很快融入情 景之中。 讲授新课二、Story time 1.Lets learn rabbit, dog, hamster, cat, big, small 教师呈现单词，学生跟读学习 2.Guess I have a Its . 3.Lets enjoy 教师播放动画 4.Listen and repeat 教师呈现对话文本，听录音，跟读 5.Lets read 读一读 同桌之间根据提示进行阐述有什么 I have a . Its . 四、Summary 句型： I have Its 六、Homework 1. Rea

8、d Story time for five times. 2. Act the story out after class. 播放课文录音 时，模仿语音 语调； 分角色朗读课 文，并上台表 演对话。 跟读 Story time 并根据图 片内容两人进 行对话表演。 能迅速读出单 词 配合老师玩游 戏 积极配合老师 完成练习。 引导学生用各种 形式，变化各种 声调朗读课文对 话，不断深入学 习，加深印象。 通过反复的听读 训练，掌握词汇； 通过图片方式， 巩固单词；针对 性的完成学习目 标；学习形式生 动多样化，使学 生集中注意力， 同时保持学习的 积极性。 能够达到复习新 句型，加深学生 记忆

9、。 课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说， 图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后 的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入 情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的 生活 生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。 板书Unit 2 I have a rabbit I have Its Unit2 Ihave a rabbit(1) 英语牛津译林版 二年级上 （游戏规则：当你看到 的时候，请说“Wow!”.当你 看到动物图片，请模仿动 物动作和叫声。 Play a game Play a game rabbit Lets learn I havehave a . Look an

10、d say I havehave a rabbit. Its white. white 白色的 Look and learn I havehave a rabbit. Its brown. brown 棕色的 small Its _ smal l. I havehave a brown rabbit. 小的 big Its _ big. I havehave a brown rabbit. 大的 I havehave a big . Guess and learn I havehave a big dog. Its brown. dog 狗 Look and learn I havehave

11、a hamster. Its . Its . hamster 仓鼠 big brown I havehave a cat. Its big and brown. cat猫 Listen and learn I have a Its hamster cat dog rabbit Guess Lets enjoy I have a rabbit. Its white. Its small. Listen and repeat I have a dog. Its brown. Its big. I have a hamster. Its white. Its big too. A big hamst

12、er? Look! Wow! 分角色朗读 注意语音语调哦！ 两人齐读 一人领读，一人跟读 Lets read Lets act I have a rabbit. Its white. Its small. Lets act I have a dog. Its brown. Its big. Lets act I have a hamster. Its white. Its big too. A big hamster? Lets act Look! Wow! Lets introduce I havehave a . lamb, pig,. banana, peach. pencil, book , bag. coat, scarf. bottle, sticker,. tips Its . Its . Summary 句型： I have Its Homework 1. Read Story time for five times.1. Read Story time for five times. 2. Act the story out after class.2. Act the story out after class.