（精）牛津译林版二年级上册英语Unit5 Have some juice, please第一课时ppt课件（含教案+练习）.zip

1、Unit5 Have some juice, please 第一课时第一课时 习题习题 一、选出不同类的一项。一、选出不同类的一项。 （ ）1. A. pie B. yogurt C. orange （ ）2. A. juice B. eye C. ear （ ）3. A. pencil B. cupcake C. tart （ ）4. A. have B. three C. six 二、选择。二、选择。 ( )1 .Have some . A. tarts B. tart ( )2.I like some . A. sandwiches B. sandwich ( )3.Drink some

2、 ，please A. cupcake B. juice ( )4. How you？ A. on B. about 三、按要那要求写单词。三、按要那要求写单词。 1.sandwich（复数） 2. too（同音词） 3.a cupcake（中文） 4. you（宾格） 四、按要求完成句子。四、按要求完成句子。 1. I like yogurt.（改为一般疑问句） _ 2. Have some juice.(改为否定句) _ 3. How about you？ (翻译句子) _ 4. Have some snacks， please.（翻译句子） 五、根据问句连线。五、根据问句连线。 1. H

3、ave some tarts，please. A. Yogurt, please. 2. How about you？ B. Youre welcome. 3. Thank you！ C. Thank you. 4. I like yogurt. D. Me too. Unit5 Have some juice, please第一课时第一课时 答案答案 二、【解析】 1.some 后加名词复数或不可数名词，故答案为 A。 2. some 后加名词复数或不可数名词， 故答案为 A. 3. 句意：喝一些果汁吧，故答案为 B。 4. 根据句意， 故答案为 B。 【答案】1.A 2. A 3. B 4

4、. B 三、【解析】 本题考查单词的格式 【答案】 1.sandwiches 2. to 3. 一个纸杯蛋糕 4. you 四、【解析】 1.改为一般疑问句借助 do，故答案是：Do you like yogurt? 2. 通过所给句子可知 否定句在 have 前加 dont. ,故答案是:Dont have some juice. 3. 根据句意可知。故答案是那你呢？ 4.根据句意可知请吃一些点心。故答案是请吃一些点心。 【答案】 1. Do you like yogurt? 2.Dont have some juice. 3. 那你呢？ 4. 请吃一些点心。 五、 【解析】 本题考查问句相

5、对应的答句 【答案】 1.C 2. A 3.B 4. D 牛津译林版英语二年级上牛津译林版英语二年级上 Unit5Unit5 HaveHave somesome juice,juice, pleaseplease 第一课时教学设计第一课时教学设计 课题 Unit5 Have some juice, please (1) 单元Unit 5学科英语年级二年级 上 学习 目标 1. 能听懂、会说、认读 juice , yogurt ,sandwich ,tart ,cupcake , some, snack,等这些单词，发音正确。 2. 能听懂、会说、会读 Have some juice/snack

6、s, please! How about you? Yogurt, please. I like juice / tart. 等 3. 能听懂 并简单用以上句型进行对话。 4.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。 重点1. 能听懂、会说、认读 juice , yogurt ,sandwich ,tart ,cupcake , some, snack,等这些单词，发音正确。 2. 能听懂、会说、会读 Have some juice/snacks, please! How about you? Yogurt, please. I like juice / tart. 等 难点能听懂

7、并简单用以上句型进行对话。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课一、 Lead in 1. Hello! Im Doraemon 教师呈现多啦 A 梦的图片，通过卡通人物介绍 I have some peas. I like peas. How about you? 2. Free talk What do you like? 3. Play a game 能够配合老师 进行课前对话 交流以及课前 游戏 在交流和游戏 的过程中老师将 话题自然引入本 单元教学内容。 对于低年级学生 来说，图像和动 画更能吸引他们 的注意力， 让 他们很快融入情 景之中。 讲授新课二、Story

8、time 1.Lets learn juice , yogurt ,sandwich ,tart ,cupcake 教师呈现单词，学生跟读学习 2.Lets judge 根据所给的短语进行判断 3. Story time 教师播放动画 4.Lets order 教师请学生看完动画进行图片排序 5.Listen and repeat 6.Lets read 读一读 三、Summary 句型： Have some , please. I like. 播放课文录音 时，模仿语音 语调； 分角色朗读课 文，并上台表 演对话。 跟读 Story time 并根据图 片内容两人进 行对话表演。 能迅速读出

9、单 词 配合老师玩游 戏 积极配合老师 完成练习。 引导学生用各种 形式，变化各种 声调朗读课文对 话，不断深入学 习，加深印象。 通过反复的听读 训练，掌握词汇； 通过图片方式， 巩固单词；针对 性的完成学习目 标；学习形式生 动多样化，使学 生集中注意力， 同时保持学习的 积极性。 能够达到复习新 句型，加深学生 记忆。 课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说， 图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后 的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入 情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的 生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过 程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有

10、在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。 板书Unit 5 Have some juice, please Have some , please. I like. Unit5 Havesomejuice,please (1) 英语牛津译林版 二年级上 Hello! Im Doraemon. I have some peas. I like peas. How about you? Lead in What do you like? I like some Free talk I like tarts. I like cupcakes. I like sandwiches. Lets lea

11、rn a tart tartssome a cupcake cupcakessome a sandwich some sandwiches I like snacks. Lets have something to drink. yogurt yogurtsome juice juicesome 1. a sandwich 2. some yogurts 3. a juice 4. some tarts 5. some cupcakes 6. some juice Lets judge Story time Have some juice, please! Thank you,Yang Lin

12、g. I like juice. Listen and repeat How about you?Juice?Yogurt? Yogurt, please. Have some snacks,please! Thank you, Mrs Yang. Thank you,Mum. MmmThis sandwich is yummy! I like tarts. Me too. 12 34 排排序 Lets order 分角色朗读 注意语音语调哦！ 两人齐读 一人领读，一人跟读 Lets read Summary 句型： Have some , please. I like. Homework 1. Read Story time for five times.1. Read Story time for five times. 2. Act the story out after class.2. Act the story out after class.