部编版二年级上册语文教学计划和进度表.doc

1、二年级上册语文教学计划二年级上册语文教学计划 学科语文 班 级 二 （1） 人 数 教 师 学科教学目标 1、认识 450 个生字，要求读准字音，认清字形，了解字义，认 识汉字的部首，会用部首查字法查字典，运用多种方法识字，培 养自主识字能力。 2、会写 250 个字。打下良好的写字基本功，重视正确的写字习 惯培养。 3、会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读。能 够结合上下文和生活实际了解课文中词语意思，在阅读中积累词 语。学习积累成语和格言警句。 4、对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，保护学生 写话兴趣；在写话中会用到在阅读和生活中学到的词语；学习使 用逗号、句号、问号

2、、感叹号。 5、培养说普通话的习惯，能够认真听别人讲话，努力了解讲话 内容，态度自然大方、有礼貌的表达自己的意见。能复述自己喜 欢的故事情节、讲自己感兴趣的见闻。 重点难点 识字识字 1、认识生字表 中的字，读准字音，认清字形，明白大意会组词。 2、学习识字的方法（字理识字、事物归类识字、生活识字、查 字典识字） ，科学记忆。 写字写字 1、会按笔顺规则书写生字，掌握基本笔画和常用偏旁，注意间 架结构，感受汉字形体美。 2、能在田字格中正确描红和抄写写字表中的汉字。 3、巩固正确的书写姿势，正确的执笔方法。 阅读阅读 1、朗读课文或重点段落，能按标点正确停顿、流利有感情。 2、能在阅读的过程中

3、基本了解课文内容，初步感受课文表现的 道理及情感。 3、 能在老师的指导下培养边读边思的习惯，能够结合上下文和 生活实际了解文中词语的意思。 4、 有阅读兴趣，能主动阅读浅显的课外读物。 5、 背诵教材中的古诗、韵文和成语。 口语交际口语交际 1、训练如何把话说清楚，如何听明白，引导学生说话时吐字清 楚、讲述时按顺序说、听的时候记住主要信息。 2、培养对象意识和场合意识，学会文明有礼貌的与他人商量， 解决实际问题。 具体措施 1、通过趣味阅读培养学生学习语文的兴趣。 2、培养学生良好的学习习惯（读书、写字、交际、作业）。 3、运用奖励办法，激发学生的兴趣。 4、做好培优补差工作，分别确定优秀生

4、和后进生的名单，制 定辅导计划，做到有计划，有活动，有总结。 5、多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合， 促进学生全面发展。 6、培养班干部和教学小助手，在学生间建立分组合作制度， 培养学生互助互学、自主学习的习惯。 二年级语文第一学期教学进度表二年级语文第一学期教学进度表 周次 起止时间教学内容备注 18289.2入学习惯养成教育 29.39.8课文第一单元： 1、小蝌蚪找妈妈 2、我是什么 3、植物妈妈有办法 39.109.15口语交际 语文园地一 单元测试 1、场景歌 49.189.222、树之歌 3、拍手歌 4、田家四季歌 59.259.29语文园地二 单元检测 4、曹冲

5、称象 610.210.6国庆节中秋节放假 710.910.1 3 5、玲玲的画 6、一封信 7、妈妈睡了 810.1610. 20 口语交际 语文园地三 单元检测 8、古诗两首 910.2310. 27 9、黄山奇石 10、日月潭 11、葡萄沟 1010.3011. 3 语文园地四 单元检测 期中复习 1111.611.1 0 期中复习 1211.1311. 17 期中考试 1311.2011. 24 12、坐井观天 13、寒号鸟 14、我要的是葫芦 15、大禹治水 1411.2712. 1 口语交际：商量 语文园地五 单元检测 1512.412.816、朱德的扁担 17、难忘的泼水节 口语交

6、际：看图讲故事 1612.1112. 15 语文园地六 单元检测 18、古诗两首 1712.1812. 22 19、雾在哪里 20、雪孩子 语文园地七 1812.2512. 29 单元测试 21、狐假虎威 22、狐狸分奶酪 191.11. 523、纸船和风筝 语文园地八 单元检测 201.81.12期末复习 211.151.19期末复习 221.221.26期末复习 231.292.2期末考试 部编版二年级语文上册计划及进度表 2019-2020 学年度第一学期学科教学进度表学年度第一学期学科教学进度表 任教年级：二任教年级：二年级年级科目：科目： 语文语文任课教师：任课教师： 周次周次日期日

7、期教学内容教学内容备注备注 19.2-9.7小蝌蚪找妈妈；我是什么；植物妈妈有办法 29.8-9.14口语交际；语文园地一；快乐读书吧 9.13 中秋节 39.15-9.21场景歌；树之歌；拍手歌 49.22-9.28田家四季歌；语文园地二 59.29-10.5十一假期 610.610.12曹冲称象；红马的故事；一封信；妈妈睡了 710.1310.19妈妈睡了；口语交际；语文园地三 810.20-10.26古诗二首；黄山奇石 910.2711.2日月潭；期中复习 1011.311.9葡萄沟；语文园地四 1111.1011.16坐井观天；寒号鸟；我要的是葫芦 1211.1711.23口语交际；语

8、文园地五 1311.2411.30大禹治水；朱德的扁担；难忘的泼水节 1412.112.7口语交际；语文园地六 1512.812.14古诗二首；雾在哪里；风 1612.1512.21雪孩子；语文园地七 1712.2212.28狐假虎威；狐狸分奶酪；船和风筝 1812.291.4风娃娃；语文园地八 191.5-1.11期末复习 201.12-1.18期末复习 注：各地方开学时间不也一样，日期以当地开学时间为准。注：各地方开学时间不也一样，日期以当地开学时间为准。 部编版二年级语文上册教学计划 一、学情分析一、学情分析 我班有学生 50 名，男生 25 名，女生 25 名。有 6 名学习困难生。经

9、过第一 学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉 语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正 确，但有 4 人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的 阅读兴趣、 阅读习惯较好。 本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间， 再加大阅量。 二、教材分析二、教材分析 二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二 单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧” 。在全书 最后，安排了几个附表：识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如下：课文 3-4 篇、口语交际(间隔安排)、语文园

10、地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。 三、教学目标三、教学目标 1.识字写字 (1)认识常用汉字 450 个，会写汉字 250 个。 (2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 (3)巩固大写字母，熟记汉语拼音字母表 ，学习使用音序查字法查字典。 (4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。 (5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 2.阅读 (1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 (2)用普通话正确、流利地朗读课文。 (3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 (4)学习借助读物中

11、的图画阅读。 (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 (6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感 受语言的优美。 (7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所 表达的不同语气。 3.口语交际 (1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 (2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 (3)听故事，能记住并讲述主要内容。 (4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 (5)有表达的自信心，积极参加口语交际。 4.期末考试 A 等 22 名，B 等 17 名，E 等 3 人。 五、教材重点五、教材重点 认识常用汉字 450 个，会写汉字 250 个。 六、教材难点六、教材难点 养成良好的阅读习惯。 七、教学措施七、教学措施 1.发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验， 参与班级中的管理工作中来 2.在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察 能力与语言表达能力。 3.优化课堂行为， 备好每一堂课， 使学生上完课后都能有所得， 都有充实感。