牛津深圳版三年级上册Unit 1 Hello! 第2课时（课件 教案）.zip

1、牛津深圳英语三上牛津深圳英语三上 UnitUnit 1 1 第二课时教学设计第二课时教学设计 课题 Hello!单元Unit 1学科英语年级三上 学习 目标 1. 通过 Say and act 栏目的情景对话，帮助学生进一步巩固和运用本单元的核心词汇和句型， 学会用 Good morning 打招呼。 2. 让学生制作自己的名字卡片，在真实的语境中运用所学语言，完成向别人打招呼和自我 介绍的任务。 3. 通过角色扮演来帮助学生运用句型。 重点通过 Say and act 的情景对话，帮助学生进一步巩固和运用本单元的核心词汇和句型 难点制作自己的名字卡片 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意

2、图 导入新课1. 教师播放歌曲 Im Dolly 进行课堂热身。 2.Free talk Hello, Im Miss Li. Hi, Im 复习上节课所学的知识 3. Guessing Game 呈现 Alice, Joe, Kitty, Peter, Miss Fang 的一小部分， 根据看到的特征来猜测是谁 1. 边听歌边 跟着一起唱 2. 用 Hello/Hi Im来向老 师自我介绍 3. 看图猜人 物 先用上节课所 学的歌曲热身， 使学生在欢快的 气氛中快速投入 课堂学习，也复 习了所学的内容， 接着通过 Free talk 和 Guessing Game 两个活动 来再次巩固上节

3、课所学。 讲授新课1. 依次跟课本人物打招呼“Hello/Hi” 2. 出示时钟，显示早上 7:30，播放 Alice 说 Good morning T: Alice say Good morning to us。 学习用 Good morning 打招呼 3. 播放 Say and act 动画，学生整体感知 4. 再次播放动画，学生逐句跟读对话 1. 用 Hello/Hi 打 招呼 2. 学习 Good morning 3. 学习 Say and act 对话 学生在用 Hello 打招呼的基础上 学习特定时间的 Good morning, 用时钟显示，最 简单直接，然后 再学习对话，学

4、生能更好理解内 容。 巩固练习1. 对话表演 1）师生扮演对话人物进行对话(用头饰) 2）小组模仿表演对话 2. 对话填空 Good_. _ morning. Hello, _. _, Joe. _ _, Miss Fang. Good morning, Alice. _ _, _. Hello, Peter. _. 3.Enjoy a song: Good morning 4.Make and say 教师询问学生是否有英文名字，如果没有，教师 可以给学生起一个英文名字，或者简单教学中文 名字拼音的英文写法 呈现制作姓名卡的步骤。 学生自己制作一个姓名卡，制作完成后，在小组 内，展示姓名卡，

5、并介绍自己。 Show time：每组选出最有创意的姓名卡，以小组 为单位，上台展示。 Homework 1. 听录音，跟读 Say and act 对话 3 遍。 2. 预习 Learn the letters。 1. 表演对话 2. 根据课文 内容口头填空。 3. 欣赏歌曲， 并试着跟唱 4.制作姓名卡 先师生示范对话 表演，然后小组 活动，进行对话 表演，学生之间 的小组活动有利 于每位学生参与， 练习听与说。对 话口头填空是考 查学生对课文内 容的理解和记忆。 最后用歌曲再次 巩固所学新句。 课堂小结打招呼用语：Hello/Hi. 上午好！早上好！Good morning. 板书 Un

6、it 1 Hello -Good morning. -Good morning. Unit 1 Hello 第二课时 LeadLead in in Im Dolly Free talk -Hello, Im Miss Li. -Hello, Miss Li. Im Guessing game 猜猜他/她是谁 Guessing game 猜猜他/她是谁 Guessing game 猜猜他/她是谁 Say”Hello/Hi” PresentationPresentation AliceJoeKittyPeterMiss Fang 早上和朋友打招呼除了可以说Hello、Hi 还可以说Good mor

7、ning Good morning. Say”Good morning” AliceJoeKittyPeterMiss Fang Say and act Good morning. Good morning. Hello, Alice.Hello, Joe. Say and act Good morning, Miss Fang. Good morning, Alice. Good morning, Joe. Say and act Hello, Peter. Hello! 上21世纪教育网 下精品教学资源 PracticePractice在在小组内内，扮演对话中扮演对话中人物，练习对话练习对

8、话。 Good_. _ morning. Hello, _. _, Joe. Hello, Peter. _. _ _, Miss Fang. Good morning, Alice. _ _, _. morning Good Alice Hello Good morning Good morningJoe Hello Read and fill in blanks. Enjoy a song: Good morning Make and say Name English nameChinese name Joe, Kitty, John, AnnChen Jie(陈杰)， Wang Yiya

9、ng(王一阳) ConsolidationConsolidation Lets make a name card. 1 2 First, get a piece of paper.Next, fold it. 3 Then write your name. 4 Finally, colour your name. Draw a picture. 在在小组内内，展示展示你的姓名卡姓名卡，并介绍自己并介绍自己。 Hello, Im Kitty. SummarySummary Hello/Hi.打招呼打招呼用语语： Good morning.上午午好！早好！早上好！好！ BlackboardBlackboard Unit 1 Hello -Good morning. -Good morning. HomeworkHomework 1. 听录音，跟读Say and act对话3遍。 2. 预习Learn the letters。