1、 Unit5 第第 1 课时教案课时教案 教学内容：教学内容：Listen and say Look and learn 教学目标：教学目标： 1. 通过图片，引出 Look and learn 中家庭成员类单词，帮助学生学 习词汇。 2通过 Listen and say 的情景对话，帮助学生学习本单元的核心句 型 Who is he/she? Hes/Shes.21 世纪教育网版权所有 一、一、Warm up 1. 教师播放 Unit4 所学歌曲，进行课堂热身。 2. 教师简单描述某一组的一位同学的特征，请学生猜猜看是谁。 T: Hes tall. Hes thin. S1: Is he ?
2、 T: Yes, he is./No, he isnt. 二、二、Look and learn 1. 教师播放歌曲 Finger family，引出话题 family。 2. 教师呈现 Peter 照片，由 Peter 介绍自己的家人，引出本部分单词。 3. 教师呈现本部分图片，学生快速说出单词。 4. Whats missing? 教师在课件上让图片快速消失，学生说出消失的图片是什么。 三、三、Listen and say Presentation 1. 教师呈现本部分人物 Peter 和 Alice，学生听录音，回答问题： What are they talking about? They
3、re talking about Peters family. 2. 教师播放本部分动画，学生了解情景内容。 3. 呈现本部分第二幅情境图，讲解文化内容： 在英语国家，当别人赞美你或你的家人时，要说“Thank you”。 Practice 1. 在小组内，扮演 Alice 和 Peter 中，练习对话并表演。 2. Fill in the blanks 教师呈现课文，空出重点句子，学生填空。 四、练习四、练习 Look and say 教师呈现大头儿子一家、森碟姐弟的图片，请学生看图，填空。 Who is she? Shes my _. Who is he? Hes my _. 五、五、Su
4、mmary 家庭成员单词：father，mother，sister， brother， me。 询问人物的身份： Who is he/she? 介绍自己的家庭成员： Hes/Shes my 六、六、Homework 1. 听录音，跟读单词。 2. 抄写单词 4 遍英语，1 遍汉语。 3. 制作自己家庭的 Family tree，并贴上照片，下节课带来。 4. 预习 Say and act。 版权所有 盗版必究 Module2 My family, my friends and me Unit5 My family Review T: Hes tall. Hes thin. S1: Is he
5、? T: Yes, he is./No, he isnt. Guess 教师简单描述某一组的一位同学的特征，教师简单描述某一组的一位同学的特征， 请学生猜猜看是谁。请学生猜猜看是谁。 Sing a song Hello, Im Peter. Look and learn me This is my family. Look and learn This is John Brown. Hes my father. father Look and learn mother This is Mary Brown. Shes my mother. Look and learn sister This
6、is Sally Brown. Shes my sister. Look and learn brother This is Paul Brown. Hes my brother. Look and learn father mother brothersisterme Look and guess Who are they? Theyre Alice and Peter. Listen and answer What are they talking about? Theyre talking about Peters family. Watch the video Do you know?
7、 Shes beautiful.Thank you. Do you know? 在在英语英语国家，当别人赞美你或国家，当别人赞美你或 你的家人时，要说你的家人时，要说“Thank you”。 Role play 在在小组内，扮演小组内，扮演Alice和和Peter中，练习中，练习 对话并表演。对话并表演。 Fill in the blanks Alice: Who is he? Peter: _Hes my father. Fill in the blanks Alice: Who is she? Peter: _ Alice: Shes beautiful. Peter: _ Shes my
8、 mother. Thank you. Who is she? Shes my _.mother Look and say. Who is he? Hes my _.father Look and say. Look and say. Who is she? Shes the _.sister Who is he? Hes the _. brother Fatherandmother i loveyou Family Summary father mother brothersisterme Summary 询问人物的身份：询问人物的身份： Who is he/she? 介绍自己的家庭成员：介绍自己的家庭成员： Hes/Shes my 1. 听录音，跟读单词。 2. 抄写单词4遍英语，1遍汉语。 3. 制作自己家庭的Family tree，并贴 上照片，下节课带来。 4. 预习Say and act。 Homework
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