1、 Unit6 第第 2 课时教案课时教案 教学内容：教学内容：Enjoy a story Point and say 教学目标：教学目标： 1. 通过学习 Enjoy a story 来帮助学生进一步运用核心句型。 2. 学生通过照镜子介绍自己的五官等外貌特征，运用本单元所学词 汇和句型。 一、一、Warm up 1. 教师播放上节课所学歌曲，学生跟唱。 2. 做游戏 I point you say（教师指着相应的部位，学生说单词；教师 说单词，学生指着相应的部位） ，巩固上节课所学单词。 二、二、Lead in 做游戏：Are you ? 引出 Story 部分内容。 六人一组，一人蒙上眼睛
2、，听其他组员的描述，来猜测该同学是谁。 A: Im My is/are B: Are you ? A: Yes, I am./ No, Im not. 三、三、Presentation 1. 教师播放动画，学生了解故事内容。 2. 学生看图，回答问题：Who is his mum? 3. 学生听录音，把图片按照正确的顺序排列。 4. 重点讲解： Are you my mum? Yes, I am./No, Im not. Are you 用来询问别人的身份。 肯定回答：Yes, I am. 否定回答：No, Im not. My tail is short. My ears are long.
3、 单数名词用 is, 复数名词全用 are。 四、四、Practice 1. 在小组内，分角色练习并表演故事。 2. Fill in the blanks：教师空出重点句子，学生填空。 3. Point and say 教师引导学生，看 Joe 是怎样描述自己的。 请学生模仿 Joe，描述自己的五官特征。 4. Look and say 教师呈现大头儿子、光头强、赵丽颖的照片，请学生根据人物形象， 进行填空。 五、五、Summary Are you 用来询问别人的身份。 肯定回答：Yes, I am. 否定回答：No, Im not. 介绍自己的五官特征： My is/are 六、六、Home
4、work 1. 听录音，跟读课文 20 分钟。 2. 预习 Learn the sounds。 版权所有 盗版必究 Module2 My family, my friends and me Unit6 Me Review hair eye nose mouth ear face My is/are Play a game 六人一六人一组，一人蒙上眼睛，听其他组，一人蒙上眼睛，听其他 组员的描述，来猜测该同学是谁。组员的描述，来猜测该同学是谁。 A: Im My is/are B: Are you ? A: Yes, I am./ No, Im not. Enjoy a story A litt
5、le cat is looking for his mum. Who is his mum? Enjoy a story Listen and put the pictures in order. Enjoy a story 1 23 4 Do you know? Are you my mum? Yes, I am./No, Im not. Are you 用来询问别人的身份。 肯定回答肯定回答：Yes, I am. 否定回答：否定回答：No, Im not. Do you know? My tail is short. My ears are long. 单数名词用单数名词用is, 复数名词
6、全用复数名词全用are。 Role play 在在小组内，分角色练习并表演故事。小组内，分角色练习并表演故事。 Fill in the blanks Are you my mum? No. My ears _ long. My tail _ short. are Are you my mum? No. My eyes _ small. My nose _ small. is are is Fill in the blanks _ my mum? No. Are you Are you my mum? Yes. Point and say Hello, Im Joe. Im tall. My h
7、air is short. My eyes are big. Point and say Hello, Im Im My is My are Look and say. This is Guangtouqiang. Hes thin. His face _ long. His mouth _ big.is is Look and say. This is Datouerzi. Hes cute. His mouth _ big. His eyes _ big. is are Look and say. This is Zhao Liying. Shes thin. Her face _ round. Her hair _ long. is is Summary Are you 用来询问别人的身份用来询问别人的身份。 肯定回答：肯定回答：Yes, I am. 否定回答：否定回答：No, Im not. 介绍自己的五官特征：介绍自己的五官特征： My is/are 1. 听录音，跟读课文20分钟。 2. 预习Learn the sounds。 Homework
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