2021新人教鄂教版六年级上册科学4.15 自然资源的开发与保护（第2课时）ppt课件（含教案+学习任务单+练习）.zip

1、课程基本信息 课题自然资源的开发与保护（第二课时） 教科书 书名：义务教育教科书 科学 六年级 上册 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020 年 8 月 教学目标 一、教学目一、教学目标标 【科学知识】 1. 知道垃圾分类等资源保护方法的意义。 2. 了解保护自然资源与人类生产生活的关系。 【科学探究】 通过实地调查的活动，逐步树立保护环境的意识。 【科学态度】 在案例分析中，乐于沟通交流，能综合不同成员的意见，形成对保护资源的意识。 【科学、技术、社会与环境】 树立保护环境和节约资源的意识，并在实际生活中践行。 二、教学重点二、教学重点：了解保护自然资源与人类生产生活的关

2、系 三、教学三、教学难难点点：树立保护环境和节约资源的意识，并在实际生活中践行。 教学过程 时 间 教学环节主要师生活动 2 分 钟 一、复习导 入，回顾自 然资源开发 的利弊 1.出示课题 自然资源的开发与保护（第二课时） 1.回顾上节课自然资源开发的相关内容 引导学生回忆自然资源开发的利弊，树立合理开发和利用的意识 7 分 钟 二、案例分 析，了解自 然资源与人 类的关系 1.分析案例：伦敦烟雾事件和雾霾天气 通过案例分析让学生了解历史上发生的大气污染事件，知道大气污染对 于人类的影响。通过视频了解现代人对于大气污染的治理方法和成效。 帮助学生树立保护自然资源的意识。 2.分析案例：水俣病

3、事件 通过让学生了解水俣病事件前后的影响，分析污染影响和了解污水治理 的成效，树立保护水资源等自然资源的意识。 3.分析案例：旅鸽的灭绝 出示旅鸽灭绝的相关资料，让学生感受到人类活动对于野生动物的影响， 进而关注到保护野生动物。 5 分 钟 实地调查身 边自然资源 保护情况 1.讨论调查身边自然资源保护情况的方法 2.实地调查并汇报 梳理我们周围存在的环境保护问题并对此提出切实可行的方案，例如垃 圾分类等。 6 分 钟 介绍垃圾分 类和制作绿 色行动承诺 书 1.通过视频了解垃圾分类的意义和方法。 2.思考更多力所能及的保护环境的方法，制作绿色行动承诺书并且在实 际生活中践行。 自然资源的开发

4、与保护（第二课时） 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 破坏自然资源的危害破坏自然资源的危害 科学 六年级 水俣病：水俣病： 1956 1956年，在日本水年，在日本水 俣湾出现一种怪病，大俣湾出现一种怪病，大 批得病的猫和狗因精神批得病的猫和狗因精神 失常而自杀。失常而自杀。 水俣病水俣病 科学 六年级 除了这个水资源破坏的除了这个水资源破坏的 案例，你们还知道哪些案例，你们还知道哪些 自然资源遭到破坏而造自然资源遭到破坏而造 成的危害事件？成的危害事件？ 科学 六年级 科学 六年级 伦敦烟雾事件是伦敦烟雾事件是全球十大环境全球十大环境 污染事件污染事件之一，主要原因是人

5、之一，主要原因是人 类破坏自然资源而造成的。类破坏自然资源而造成的。 科学 六年级 伦敦烟雾事件伦敦烟雾事件 科学 六年级 雾霾天气的危害雾霾天气的危害 科学 六年级 大气污染的危害大气污染的危害 科学 六年级 大气污染的危害大气污染的危害 大气污染的危害大气污染的危害 直接危害直接危害间接危害间接危害 影响人们的影响人们的 健康和生命健康和生命 酸雨，臭氧酸雨，臭氧 层破坏等层破坏等 科学 六年级 大气污染的防治大气污染的防治 科学 六年级 大气污染的防治大气污染的防治 科学 六年级 大气污染的防治成效大气污染的防治成效 科学 六年级 除以上这些我国还实施退耕还林， 合理放牧等措施。在沙漠边

6、缘植 树种草，最终实现了人进沙退。 科学 六年级 科学 六年级 你还知道其他自然资源 治理的案例吗？ 科学 六年级 科学 六年级 调查身边自然资源的保护情况调查身边自然资源的保护情况 那怎么能知道我们 身边自然资源保护 的情况？ 采取实地调查的方 法。 科学 六年级 调查身边自然资源的保护情况调查身边自然资源的保护情况 那我们应该如何调查？ 请大家讨论一下。 科学 六年级 科学 六年级 实地调查实地调查 科学 六年级 实地调查实地调查 科学 六年级 实地调查实地调查 科学 六年级 汇报调查结果汇报调查结果 周围的自然资源周围的自然资源发现的问题发现的问题改善建议改善建议 水资源 土地资源（花园

7、） 土地资源（山地） 科学 六年级 科学 六年级 垃圾分类垃圾分类 对于视频中出现的问 题，应该如何解决？ 我觉得现在社会上推行 的垃圾分类，就能很好 地解决这些问题。 科学 六年级 垃圾分类垃圾分类 对于视频中出现的问 题，应该如何解决？ 我觉得现在社会上推行 的垃圾分类，就能很好 地解决这些问题。 科学 六年级 垃圾分类垃圾分类 科学 六年级 垃圾分类垃圾分类 你知道垃圾分类对保 护自然资源有什么帮 助吗？ 科学 六年级 垃圾分类垃圾分类 科学 六年级 垃圾分类垃圾分类 科学 六年级 绿色承诺绿色承诺 科学 六年级 绿色承诺绿色承诺 课程基本信息 课题自然资源的开发与保护 （第二课时） 教

8、科书书名：义务教育教科书 科学 六年级 上册 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020 年 8 月 学生信息 姓名学校班级学号 学习目标 1. 知道垃圾分类等资源保护方法的意义 。 2.了解保护自然资源与人类生产生活的关系。 3.树立保护环境的意识，了解垃圾分类等保护环境的方法并在生活中践行。 课前学习任务 1.收集切实可行保护环境的方法 2.收集人类破坏自然资源的案例 课上学习任务 【学习任务一】 了解大气污染、水污染、捕杀野生动物的案例，总结破坏自然资源和环境对人类的危害。 【学习任务二】 在家长的陪同下，实地调查我们身边资源和环境保护的现状。 推荐的学习资源 阅读有关保护自然资源和环境的科普图书。 课程基本信息 课题自然资源的开发与保护 （第二课时） 教科书书名：义务教育教科书 科学 六年级 上册 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020 年 8 月 学生信息 姓名学校班级学号 课后练习 1. 查阅资料了解自然资源对人类生产和生活的影响 2. 通过图书馆或网络调查如何保护环境，制定切实可行的方法并在生活中践行。