2021新教科版六年级上册科学4.3 电和磁ppt课件（含视频）.zip

1、电 和磁和磁 教科版六年级上册 回顾复习回顾复习 开关开关 导导线线 小小灯泡灯泡 电池盒电池盒、电池电池 如何点如何点亮小亮小 灯泡灯泡？ 用用导导线线将各将各个个部件连部件连接接形形成一个成一个闭合闭合的的 回路就可以点回路就可以点亮小亮小灯泡灯泡了！了！ 点击播放实验视频点击播放实验视频 说一说：说一说：电流电流在在电路电路中的中的流动路流动路线。线。 从电池正极出发，经过灯泡，回到电从电池正极出发，经过灯泡，回到电 池负极，形成回路。池负极，形成回路。 如何如何在不在不触碰触碰小小 磁针磁针的前的前提提下下使使 它偏转呢它偏转呢？ 用用磁铁靠近指南针磁磁铁靠近指南针磁 针就针就能发生能

2、发生偏转偏转！ 小结：小结：说明说明当当小小磁针磁针发生发生偏转偏转时，时，周围存周围存在在有磁性有磁性的物体。的物体。 电和磁都电和磁都是我们是我们熟悉熟悉的物的物质和质和能能量量 ，那它那它们们之间有之间有什么什么联系呢联系呢？ 探探索研讨索研讨 1.电和磁的发现之旅电和磁的发现之旅 奥斯特奥斯特（17701851） 在在1820年年的的丹丹麦麦，一一位位 伟伟大大的的科科学学家家奥奥斯斯特特发发现现了了 电和磁之间电和磁之间的的秘密秘密。 点击播放简介视频点击播放简介视频 故事链故事链接接 1820年4月的一天，奥斯特在课堂上抱着试一试的想法，做了一次即兴实 验。他把一根很细的铂丝连在伏

3、打电槽上，细铂丝下搁着一个用玻璃罩的磁 针，以往的实验磁针与导线是垂直的，这次他特意让磁针与细铂丝平行。当 着学生的面，奥斯特接通电源，这时他发现，磁针果然摆动了一下！由于他 实验的电流很小，磁针的摆动不大明显，学生并没有在意，然而奥斯特却大 喜过望，据说他当时高兴得竟然在讲台上摔 了一跤。只有奥斯特知道：这是人类第一次 有意识地发现了电和磁的关系！又经过3个 月深入地研究，奥斯特终于弄清楚了在通电 导线的周围，确实存在一个环形磁场。这正 是他一直在寻找的电流的磁效应！ 2.通电导线和指南针通电导线和指南针 （1）实验方法：）实验方法： （2）实验提示：）实验提示： 组组装一个装一个电路电路，

4、点点亮小亮小灯泡灯泡，以确保电路以确保电路是通是通路路。 将指南针放将指南针放在在桌桌上，上，指针停止摆动指针停止摆动 时，观察时，观察指南针指向指南针指向什么方什么方向向。 断开开关断开开关，把电路把电路中的一中的一根导根导线线拉拉 直，直，放放置在置在指南针指南针上方，上方，并让导并让导线的线的 方方向与磁针所指向与磁针所指的方的方向向一一致致。 合合上上开关开关，观察，观察指南针有指南针有什么什么变化变化。再断开开关再断开开关，观，观 察察指南针又有指南针又有什么什么变化变化。 点击播放实验视频点击播放实验视频 反复反复实验实验几次几次，观察，观察并记录并记录现象。现象。 通过实验：通过

5、实验：你你发现发现电电能能_。 实验 记录记录 电路状态电路状态现象现象现象分析现象分析 合上开关合上开关 小灯泡小灯泡 指南针指南针 断开开关断开开关 小灯泡小灯泡 指南针指南针 （3）交流讨论：）交流讨论： 指针偏转肯定与指针偏转肯定与什么什么无关无关？ 磁针偏转与电流有没有关系磁针偏转与电流有没有关系？ 通过实验：通过实验：你你发现发现电电能能_。 实验 记录记录 电路状态电路状态现象现象现象分析现象分析 合上开关合上开关 小灯泡小灯泡 指南针指南针 断开开关断开开关 小灯泡小灯泡 指南针指南针 灯泡灯泡发亮发亮 轻微偏转轻微偏转 灯泡灯泡不亮不亮 不不偏转偏转 通通电导电导线能线能让指

6、南针让指南针 发生发生偏转偏转，说明通，说明通电电 导导线能线能产产生生磁性磁性。 产生磁性产生磁性 3.如何使实验现象更明显如何使实验现象更明显 （1）利用短路使实验效果更明显）利用短路使实验效果更明显 去掉去掉小小灯泡灯泡 温馨提示温馨提示：电路短路电路短路，电流很强电流很强，电池会很快电池会很快发发热热，所所 以开关只以开关只能接通一下，能接通一下，马马上上断开断开，时，时间间不能不能太长太长。 点击播放实验视频点击播放实验视频 去掉去掉小小灯泡灯泡 电路短路电路短路时时小小磁针磁针现象现象现象现象分析分析 导导线线触碰电池两端触碰电池两端 导导线不线不触碰电池两端触碰电池两端 较较明明

7、显偏转显偏转 短路短路时通时通电电线线圈圈的的 电流大电流大，电流越大电流越大 产产生生磁性越大磁性越大 不不偏转偏转 （2）利用线圈使实验效果更明显利用线圈使实验效果更明显 123 做做一一个个线线圈圈。用用导导线线在在手手指指上上绕绕1 10 0圈圈左左右右取取下下，固固 定定线线圈和引出圈和引出的线。的线。 给给线线圈圈通上通上电流电流，线，线圈会产圈会产生生磁性吗磁性吗？ 试一试，线试一试，线圈圈怎么怎么放放，指针偏转指针偏转的的角度最大角度最大？ 点击播放实验视频点击播放实验视频 磁针偏转角度现象分析 导线 线圈横放 线圈竖放 线圈侧放 轻微偏转轻微偏转 不不偏转偏转 偏转角度很大偏

8、转角度很大 偏转角度较大偏转角度较大 线线圈产圈产生的生的磁磁 性还和性还和线线圈圈的的 放放置方置方式有关式有关 ，当当线线圈竖放圈竖放 在在指南针指南针上时上时 产产生的生的电流最电流最 大大，磁性最强磁性最强 实验 记录记录 小结：小结：电电能能产产生生 ； 电流越大电流越大，磁性越磁性越 ； 线线圈越圈越多，多，磁性越磁性越 ； 线线圈圈 放放在在指南针指南针上上产产生的生的磁性最强磁性最强。 磁磁 强强 竖竖 强强 拓展延伸拓展延伸 4.用线圈和指南针检测电池用线圈和指南针检测电池 用用完完了的了的废电池废电池，是不是一，是不是一点电点电 都没有都没有了了呢呢？能用我们的线？能用我们的线圈和圈和 指南针检测指南针检测一下一下吗吗？ 拓展延伸拓展延伸 4.用线圈和指南针检测电池用线圈和指南针检测电池点击播放实验视频点击播放实验视频 磁针偏转说明废电池里还有电，磁针不偏转说明废电磁针偏转说明废电池里还有电，磁针不偏转说明废电 池里没有电，它们成了检测电流的仪器。池里没有电，它们成了检测电流的仪器。 课堂小结课堂小结 点点电 放大放大观看观看 课课后作业后作业 完完成成练习册本练习册本课时的课时的习题习题。