部编版语文四年级上册-疑难跟踪提优卷（有答案）.doc

1、疑难跟踪提优卷 时间：90 分钟满分：100 分 第一部分：积累与运用(37 分) 1根据拼音写词语。(6 分) 为了 yng ji()元旦，我准备了一个 bio yn() 节目。我每天积极参加 pi lin() ，班主任见了，mn y()地说：“好好练吧！j shu()校长会亲自给优 秀选手颁奖。”我听了很是 q di()。 2下列词语中，加点字的读音有误的一项是()。(2 分) A窝囊 (nn)混浊 (zhu)B花圃 (p)官绅 (shn) C轰隆 (ln)冶 炼(y)D横贯 (un)出塞 (si) 3与“投降”的“降”读音相同的一项是()。(2 分) A降雨B降级C降落D降龙伏虎 4下列

2、各组词语中，有错别字的一项是()。(2 分) A.黑暗简直世纪B豌豆时侯嘴角 C.假使敬佩茂盛D临时痕迹猛烈 5下列选项中，与“熹”字的意思最相近的一项是()。(2 分) A喜B嘉C照D鼓 6下列句子中，加点词语使用不正确的一项是()。(2 分) A你的脸色很难看，是哪儿不舒服 吗？ B春天来了，花儿伸着懒腰，舒展 地笑了。 C每当我走进鸟语花香的校园，心情就格外舒畅 。 D在这里，没人管，没人念叨，日子过得不能再舒坦 了。 7疑难跟踪 11 页 7 题下列词语搭配有误的一项是()。(2 分) A探索奥秘平整土地B.享受美食虚度光阴 C灌溉庄稼追寻信念D.担任错误改变生活 8下列句子中，使用的

3、关联词语不恰当的一项是()。(2 分) A.尽管天气异常寒冷，叔叔还是坚持出去跑步。 B他虽然被老师责罚，但是不说谎，隐瞒真相。 C你怎么能这样呢？我们来学校不是为了玩，而是为了学习。 D他非常勤奋，只要有时间就开始看书学习。 9下列句子中运用的修辞手法与其他选项不同的一项是()。 (2 分) A她嘴角上翘，弯成了一个月牙儿。 B远处的霓虹灯亮起来了，好像一道美丽的彩虹。 C远处白浪翻滚，犹如万马奔腾。 D油菜花儿们仰起了黄黄的脸蛋，正迎着红日笑呢！ 10疑难跟踪 9 页 12 题下列对课文内容理解不正确的一项是 ()。(2 分) A.麻雀一文中，作者把看到的、听到的、想到的都写了下来， 活灵

4、活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。 B蝴蝶的家写出了蝴蝶家的美丽，表达了“我”对蝴蝶的赞美 之情。 C.少年周恩来耳闻目睹了“中华不振”，所以从小树立了“为中华之 崛起而读书”的志向。 D走月亮一文用优美的文字描绘了一幅美景，也让我们感 受到了浓浓的亲情。 11下列对文段内容的概括，最适当的一项是()。(2 分) 大连是我国重要的港口、工业、商贸和旅游城市，位于辽东 半岛南端，被黄海、渤海所环抱，气候宜人，是座充满生机和活 力的沿海开放城市。 A.大连的地理位置和城市特点。 B大连的地理位置和天气特点。 C.大连的环境特点和天气特点。 D.大连的环境特点和城市特点。 12根据所学内容填空。(

5、11 分) (1)本学期，我们积累了很多好词，比如形容声音响亮的： _，形容人物品质的：_，形 容人物外貌的：_。(3 分) (2)本学期，我们认识了很多人物，比如_的精卫， _的普罗米修斯，_的梅兰芳， _的周恩来。(4 分) (3)诗句“_， _”告诉我们要认识 事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 (2 分) (4)人们常用“精卫填海”来形容_、 _的精 神。(2 分) 第二部分阅读与欣赏(33 分) (一)分餐制(14 分) 在新冠肺炎疫情防控期间，全国多地开始推广使用公筷公勺，倡 导分餐。同时，疫情的暴发，也让越来越多的人意识到“分餐”的重要 性。一时间，“分餐”再次

6、成为公众热议的话题。 事实上，倡导分餐制早已有之。早在 2003 年抗击“非典”期间， 中国工程院院士钟南山就呼吁大家分餐，后来也被很多餐厅采用，但 随着疫情好转又销声匿迹。此次新冠肺炎疫情发生后，钟南山再次强 调使用公筷及家庭卫生消毒的重要性。因为，很多感染者就是由于参 加聚餐这类有密切接触的活动而感染的。 “合餐”是很多疾病暴发的重要原因之一。根据世界卫生组织统 计，食源性疾病的发病率居各类疾病总发病率前列，而在疾病的各类 传播途径中，唾液是最主要的途径之一。比如，中国农业大学食品科 学与营养工程学院副教授朱毅说，我国幽门螺旋杆菌感染群体庞大， “分餐”能有效降低感染风险。(有改动) 13

7、以下哪项不属于“分餐”？ ()(2 分) A使用公筷B.使用竹筷C使用专用碗筷D.使用公勺 14.“随着疫情好转又销声匿迹”中什么“销声匿迹”了？ () (2 分) A.分餐B.聚餐C.合餐D快餐 15“比如，中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授朱毅说， 我国幽门螺旋杆菌感染群体庞大，分餐能有效降低感染风险”这 句话用了什么说明方法？()(2 分) A列数字B举例子C打比方D作比较 16自从疫情期间提倡“分餐”以来，张华也建议家里“分餐”，但爷爷 不同意，如果你是张华，你会如何劝说爷爷呢？ (4 分) _ _ _ 17你认为在家用餐时，应如何做到“分餐”？(至少写出两点)(4 分) _ _

8、 (二)一杯牛奶(19 分) 一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品， 劳累了一天的他感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办 呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。 当一位美丽的年轻女子打开房门 的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一 口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男 孩慢慢地喝完牛奶， 问道： “我应该付多少钱？”年轻女子回答道： “一 分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那 么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完，男孩离开了这户人家。此时， 他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种

9、男子汉的豪气像山洪一样迸发出来。 其实，男孩本来是打算退学的。 数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手 无策。最后，她被转到了大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个 小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德凯利医生了，他也参与了医治方 案的制定。当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时 闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。 来到病房， 凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助 过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能治好恩人的 病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过不懈努力，手术成功 了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他 签了字。 当

10、医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看，因为她 确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气， 翻开医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读 了出来： “医药费一大杯牛奶。霍华德凯利医生。” (有改动) 18.小男孩为什么推销商品？()(2 分) A为了攒够学费。B为了体验生活。C为了帮助别人。D为 了锻炼胆量。 19小男孩向年轻女子乞讨了什么？()(2 分) A一些钱。B一碗饭。C.一口水。D一杯牛奶。 20“当地的医生对此束手无策”中的“束手无策”指什么？ ()(2 分) A担心那位女子得重病。 B不想医治那位女子的病。 C无法医治那位女子的重病。 D

11、不知道那位女子得了什么病。 21“一个奇怪的念头霎时闪过他的脑际”，下列对“奇怪的念头”理解 正确的是哪一项？()(2 分) A来就诊的会不会就是我的恩人呢？ B女子当年帮助了我，我一定要帮助她。 C没想到，这么凑巧，竟然让我碰上了当年的女子。 D这个女子如此年轻，应该不会得这么严重的病。 22 有读者认为第二自然段只是简单的一句话， 可以删掉， 你认为呢？ 请写出你的理由。(4 分) _ _ 23你喜欢文中的霍华德凯利医生吗？为什么？(3 分) _ _ 24女子看到医药费通知单上的那行小字后会想些什么，做些什么 呢？请发挥想象，写一写。(4 分) _ _ 第三部分表达与交流(30 分) 25

12、一个学期以来，你一定参加了各种各样的活动，请你选择印象最 深的一次活动写一篇作文，要写出活动的经过和参加活动时的想 法、感受。 疑难跟踪提优卷 第一部分：积累与运用 1迎接表演排练满意据说期待 2A3.D4.B5.C6.B7.D8.B 9D点拨 A、B、C 选项均运用了比喻的修辞手法，D 选项运 用了拟人的修辞手法。 10B11.A 12(1)示例：响彻云霄视死如归眉清目秀 (2)示例：坚韧执着勇敢不屈热爱祖国志向远大 (3)不识庐山真面目只缘身在此山中 (4)示例：不畏艰难持之以恒 第二部分：阅读与欣赏 (一)13.B14.A15.B 16示例：爷爷，“分餐”真的很重要，在疾病的各类传播途径

13、中， 唾液是最主要的途径之一，“分餐”能有效降低感染各种疾病 的风险，连钟南山院士都呼吁大家分餐。为了我们全家的健 康，我们就“分餐”吧！点拨 强调“分餐”的重要性，并引用 专家观点，使劝说更有说服力。 17示例：家庭成员要用各自的餐具，如碗筷、勺子等。使 用公筷和公勺。 (二)18.A19.C20.C21.A 22不能删掉，因为年轻女子给予男孩的不仅仅是一杯牛奶，更 是困境中的希望，而第二自然段恰恰写的就是男孩原本打算 放弃，由此反衬出这一杯牛奶的重要意义。 23喜欢。因为他自力更生，敢于拼搏，知恩图报。 24示例：女子看了，百感交集，原来这位霍华德凯利医生就是 当年的小男孩啊！我原本施以爱心、不图回报，但现在却得 到了如此丰厚的回报！于是她暗暗下决心，以后要铭记这件 事，尽自己所能去帮助更多需要帮助的人。 第三部分：表达与交流 25思路点拨：可以写体育活动、文娱活动、学习活动、社会公 益活动等，要着重写出活动的具体经过，还要写出自己的想 法和感受。例文略。