1、8 积累与运用考点梳理卷（第八单元） 时间：40 分钟 一、字词句基础。 1字形在语境中写词语。 (1)一阵 chn m()后，英子鼓起 yng q()，开始讲起 了故事。 故事讲完了， 雷鸣般的 zhng shng()响了起来。 (2)di do()了就爬起来，jin ch()下去，不 fng q()，只有这样，我们才能取得成功。 2字音下列词语中，读音有误的一项是()。 A姿势(z sh)或者(hu zh) B镇定(zhn dng)联欢(lin hun) C仰望(yng wng)普通(p tn) D危险(wi xun)可惜(k x) 3字形下列词语中，书写完全正确的一项是()。 A伦流灰雀
2、郊外或者B欢快热烈摇晃角落 C家庭观众头向肯定D登高谷粒严寒城实 4字义“足跌没水中”中的“没”的意思是()。 A没有B埋没C淹没D跌倒 5词语辨析选择恰当的词语填空。(填序号) A陆续B继续C连续 (1)小弟弟很可爱，醒来吃了东西后，又()睡。 (2)警察为了侦破这个案件，已经()工作几天几夜了。 (3)早晨，同学们()走进校园。 6词语积累根据要求写词语。 (1)一摇一晃(ABAC 式)：_ (2)带有“目”字的四字词语：_ 7词语分类把下列不同类的词语用“”画出来。 (1)面粉大豆小米绿豆洗衣粉 (2)醋盐味精台灯酱油 (3)钢笔橡皮大米直尺圆规 (4)冰箱空调蔬菜电脑电视机 8句子排序
3、下列句子排序最恰当的一项是()。 小白兔又跑去问蜜蜂，蜜蜂说：“太阳光是红色的。” 太阳光是什么颜色的呢？ 为什么他们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。 小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。” 从彩虹阿姨那里，他知道了太阳光有七种颜色。 AB CD 二、积累与背诵。 9_，不贰过。 10_，暖于布帛；_，深于矛戟。 11_，有礼者敬人。 12我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，_ 歧视我。大家的掌声给了我_，使 我_。 三、课文主题与理解。 13判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 (1)司马光一文通过写司马光搬石砸缸救人一事，告诉我们： 无论何时，我们都要开动脑筋去
4、解决问题。() (2)掌声写了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声中变得自信的 故事。() (3)灰雀一文体现了列宁的善解人意，以及男孩的诚实和天真。 () (4)手术台就是阵地写的是在抗日战争时期，白求恩不顾个人 安危坚持为伤员做手术，连续工作了六十九个小时的故事。 () 14阅读课文片段，完成练习。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全 班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚 站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英 子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得 很好，声音也十
5、分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌 声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走 下了讲台。 (1)“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”这句 话写出了英子的()。 A犹豫无奈B自卑痛苦 C胆小可怜D软弱爱哭 (2)“英子的泪水流了下来”是因为()。 A她不愿意走上讲台。 B她怕被同学们看不起。 C她没有把故事完整讲下来。 D大家没有歧视她，而且还鼓励她，她很感动。 (3)画线句表现了英子()的心情。 A感激B自卑C紧张D自豪 (4)同学们前后两次掌声分别表达了什么？ _ _ 8 积累与运用考点梳理卷（第八单元） 一、1.(1)沉默勇气掌声(2)跌倒坚持放弃 2D3.B4.C 5(1)B(2)C(3)A 6示例：(1)自由自在无边无际 (2)目瞪口呆怒目圆睁 7(1)洗衣粉 (2)台灯(3)大米(4)蔬菜 8D 二、9.不迁怒 10与人善言伤人以言 11仁者爱人 12同学们并没有极大的鼓励 鼓起勇气微笑着面对生活 三、13.(1)(2)(3)(4) 14(1)A(2)D(3)A (4)第一次是鼓励的掌声，是同学们发自内心给英子的鼓 励。 第二次是肯定的掌声， 饱含着同学们对英子的赞 扬和肯定。
