1、5 积累与运用考点梳理卷(第五单元) 时间：40 分钟 一、字词句基础。 1字音下列词语中，画线字的读音完全正确的一项是()。 A无奈(li)发愣(lng)B嗅觉(xiu)相片(xin) C嘶哑(s)庞大(png)D拯救(zhn)铁链(lin) 2字形在语境中写生字。 猎狗露出了锋利的 y ch()， 而老麻雀用自己的 shn q()yn h()着 yu nio()。 老麻雀呆立 着不动，准备着一场 b du()。 3字形下列词语书写有误的一项是()。 A鸟巢呆板云彩B重量猴子辫子 C颤动年极攀登D纪念鲫鱼咖喱 4字义给下列画线的“念”字选择正确的解释。(填序号) (1)外婆离开我已经有两年多
2、了，但是我依然思念着她。() (2)我念小学二年级时，每次考试都得 100 分。() A想法B诵读 C指上学D惦记，常常地想 5词语运用下列句子中，画线的词语使用不恰当的一项是 ()。 A风强烈地摇撼着路旁的白桦树。 B我上前分辩说：“我不是故意的。” C老奶奶白发苍苍，脸上布满了皱纹。 D看到老麻雀无畏的样子，猎狗无可奈何地走开了。 6关联词语运用选择恰当的关联词语填入下面的句子中。 虽然但是因为所以 (1)()我们一起上学、回家，一起温习功课，()我们成了 形影不离的好朋友。 (2)()天都峰那么高，()我爬呀爬，最终爬上了峰顶。 7病句诊断下列句子没有语病的一项是()。 A作文不能少于
3、400 字左右。 B通过学习，我提高了作文水平。 C校园的一草一木，对我产生了深厚的感情。 D李华认识到自己错了，他说以后一定会改进。 8 修辞手法选出下列句子运用的修辞手法， 将正确答案的序号填在 括号里。 (1)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上 爬，像小猴子一样() (2)石级边上的铁链， 似乎是从天上挂下来的， 真叫人发颤！ () (3)风筝越飞越高，在天空中跳起了欢快的舞蹈。() A比喻B拟人C排比 D反问E设问F夸张 9排列句序下列句子排序最恰当的一项是()。 忽然吹来一阵风，线断了。 风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。 风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。 我
4、们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 AB CD 二、积累与背诵。 10我能写出像“白发苍苍”这样形式的成语：_、 _。 11爬天都峰一文，是按爬天都峰前、_、_ 的顺序来写的，揭示了在困难面前，要有战胜困难的信心和勇气 的道理。 12“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎 狗面前。”这句话运用了_的修辞手法，把_比作 _，突出了老麻雀的_。 三、课文主题与理解。 13判断，正确的打“”，错误的打“”。 (1)写事的文章一般是按照事情发展的顺序来写的。() (2)麻雀写出了老麻雀保护小麻雀的经过，赞扬了母爱的无私、 伟大。() 14阅读课文片段，回答问题。
5、在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老 爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是 你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！ 我应该谢谢您！” 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人 身上汲取力量！” (1)这三段话主要是()描写。 A动作B语言C神态D心理 (2) “我”和老爷爷为什么互相道谢？下列说法不正确的一项是 ()。 A“我们”对对方满怀感激之情。 B“我们”素不相识，讲话要客气。 C“我们”都从对方身上汲取了力量。 (3)选文中老爷爷说的话中的“居然”能去掉吗？为什么？ _ _ _ (4)读完选文，你明白了什么？ _ _ 5 5 积累与运用考点梳理卷(第五单元) 一、1.C 2牙齿身躯掩护幼鸟搏斗 3C4.(1)D(2)C5.A 6(1)因为所以(2)虽然但是 7B8.(1)A(2)F(3)B9.B 二、10.示例：白雪皑皑波光粼粼 11爬天都峰中爬上峰顶后 12比喻老麻雀石头勇敢 三、13.(1)(2) 14(1)B(2)B (3)不能去掉。“居然”表示出乎意料，说明老爷爷自己都 不敢相信自己能爬上峰顶，表达了他的惊喜之情， 去掉之后情感就不强烈了。 (4)示例：我明白了在与人相处的过程中，要相互鼓励、 相互学习、共同进步。
