部编版四年级语文上册《语文园地二》备课教案.doc

1、20212022 学年度第一学期学年度第一学期 课题课题 语文园地二课型课型新授课 学 习学 习 内容内容 本单元语文园地安排了 4 个板块的内容，分别是交流平台、识字加 油站，词句段运用、日积月累。“交流平台”配合本单元语文要素，进 一步引导学生阅读时要积极动脑养成提问题的习惯；“识字加油站”引 导学生观察利用熟字换偏旁的方法识记新的字形， 借助贝子旁、 木字旁、 反犬旁的学习生字和新词，继续巩固对形声字规律的认识，培养学生独 立识字的能力；“词句段运用”引导学生联系具体语境体会每组句子在 表达上的不同；初步认识设问句并练习抄写； “日积月累”安排了优秀 的古诗词，再次引导学生爱上阅读，爱上

2、提问，并能具备多角度提问的 本领。 课 程课 程 标 准标 准 描述描述 1对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2累计认识常用汉字 2500 个，其中 2000 个左右会写。 3会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 4能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹 正楷字帖。 5用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 6能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方 面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 7积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的 语言材料。 8课内习作每学年 16 次左右。 学 习学 习 目标目标

3、 1.学习阅读的方法，养成提问的习惯。 2.对比形近字的用法，学习设问句。 3.积累古文名句和成语。 学 习学 习 重点重点 1.养成提问的习惯。 2.积累古文名句和成语。 学 习学 习 难点难点 学习阅读的方法，养成提问的习惯。 评 价评 价 活 动活 动 方案方案 1.通过小组互相交流的方式，学会几种不同的提问方法，评价目标 1 2.通过学生自读、指名读、齐读等方式识字生字新词，评价目标 2； 3.辨析语句在表达上的不同，初步认识设问句，评价目标 3 4.朗读、背诵文言文中的诗句，评价目标 4 目标与评价目标与评价学学 习习 过过 程程二二 次次 备备 课课 一、谈话引入，进入学习 这一单

4、元学完了，我们有了许多收获。现在，我 们来到语文园地这个版块， 就让我们进入语文园 地二，去汲取里面的营养吧。（板书设计：语文 园地） 二、自主学习，合作探究 1.交流平台 （1）同学们，我们学习了阅读的方法： 阅读时要动脑筋，积极提出问题。 c.智能之士，不学不成，不问不知。【汉】 王充 d.人非生而知之者，孰能无惑？【唐】韩愈 （1）朗读这些语句。 （2）说说句子的意思。（板书设计：说说句子 的意思） a.意思是：谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是 的人气量就狭小。 b. 要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底 搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地 力行。 c.不学习自能知道，不问别人

5、自己就懂得了，从 古到今做事情，还没有这样的人。 d. 一般人不是圣人和贤人，谁能没有过失 ？ （3）学生读读背背。 （4）测试学生背诵情况。 三、课堂小结，激发运用 同学们，这节课我们学会了阅读的许多方法，明 白了形声字的特点，学习了什么是设问句，还学 习了文言文里面的句子， 希望同学们在以后的学 习中运用所学的知识去解决问题。 课件出示：课件出示： 注注驻驻 zhzh 抄抄 钞钞 chch o o 赔赔培培 p p i i 堵堵 赌赌 d d 煤煤媒媒 m m i i 芬芬 氛氛 f f n n 请同学们读一读请同学们读一读这这 6 6 组生字，认真观察组生字，认真观察， 看看这些字在字形

6、和看看这些字在字形和 读音上有什么特点。读音上有什么特点。 生读生字，并认真观生读生字，并认真观 察字音和字形。师引察字音和字形。师引 导学生观察。导学生观察。 师：我们可以发现每师：我们可以发现每 组生字的读音相同；组生字的读音相同； 字形方面字形方面，每组字中每组字中， 字都有相同的部分，字都有相同的部分， 只是偏旁不同。只是偏旁不同。 师生共同总结这些师生共同总结这些 字在字音和字形方面字在字音和字形方面 的特点。的特点。 课件出示：课件出示： 这些字都是形声字，这些字都是形声字， 由形旁和声旁组成。由形旁和声旁组成。 形旁表意义，声旁表形旁表意义，声旁表 读音。读音。 分分 层层 作作

7、 业业 。 板板 书书 设设 计计 阅读方法：会思考善提问 形声字：熟字换偏旁形旁表意 设问句自问自答 说说句子的意思 学学 习习 目目 标标 检检 测测 一、学以致用： 爸爸是一只名副其实的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威风凛凛，牢牢地统 治着我和弟弟。放学后,我们写作业的时候，他就在旁边巡视，虎视眈眈，不 放过我们的一举一动。谁要是胆敢溜出去玩，准被他的虎爪抓回来，狠狠地 教训一顿。 提问： 从哪些词语可以看出爸爸是一只名副其实的“大老虎”？ 这个小片段是从哪几方面来描写爸爸的？ 二、认读以下新字，试着组词。 驻钞培赌媒氛账贺樟杠狡猾 教教 学学 反反 思思 积累是语文教学的一个重要方面。在本单元的教学中，我引导学生积累生字，积累是语文教学的一个重要方面。在本单元的教学中，我引导学生积累生字， 积累名言。积累不单纯是背诵，我引导学生在充分了解生字的字形以及字义的积累名言。积累不单纯是背诵，我引导学生在充分了解生字的字形以及字义的 基础上进行积累。对于名言的积累，我也是采用这样的方式。让学生首先弄懂基础上进行积累。对于名言的积累，我也是采用这样的方式。让学生首先弄懂 名言的意思，并在此基础上达到背诵的目的。名言的意思，并在此基础上达到背诵的目的。