部编版三年级语文上册教学计划及进度表.doc

1、部编版三年级上册语文教学计划及进度表部编版三年级上册语文教学计划及进度表 2019-2020 学年度第一学期学科教学进度表学年度第一学期学科教学进度表 任教年级：三任教年级：三年级年级科目：科目： 语文语文任课教师：任课教师： 周次时间教学内容备注 19.1-9.7大青树下的小学；花的学校 29.8-9.14不懂就要问；口语交际；习作；语文园地一 9.13 中秋节 39.15-9.21古诗三首；铺满金色巴掌的水泥道 49.22-9.28秋天的雨；听听，秋的声音；习作；语文园地二 59.29-10.5国庆节放假 610.610.12期中复习 710.1310.19卖火柴的小女孩；那一定很好；在牛

2、肚子里旅行 810.20-10.26一块奶酪；习作；语文园地三；总也倒不了的老屋 910.2711.2总也倒不了的老屋；胡萝卜先生的长胡子；小狗学叫 1011.311.9口语交际；习作；语文园地四 1111.1011.16搭船的鸟；金色的草地；习作 1211.1711.23古诗三首；富饶的西沙群岛 1311.2411.30海滨小城；美丽的小兴安岭 1412.112.7习作；语文园地六；大自然的声音 1512.812.14父亲、树林和鸟；带刺的朋友；口语交际 1612.1512.21习作；语文园地七；司马光 1712.2212.28掌声；灰雀 1812.291.4手术台就是阵地；口语交际；习作；

3、语文园地七 191.5-1.11期末复习 201.12-1.18期末复习 注：各地方开学时间不也一样，日期以当地开学时间为准。注：各地方开学时间不也一样，日期以当地开学时间为准。 部编版三年级上册语文教学计划部编版三年级上册语文教学计划 一、学情分析一、学情分析 本班共有学生人。学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的 速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已 基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、 有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。经常积 累自己喜欢的成语、古典诗词

4、、格言警句等。并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能 听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度 自然大方，有礼貌。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写 下来，语句较连贯。识字教学加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。 在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色 朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作 课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读 表达出来。 二、教材分简析二、教材分简析 部编版本于 2018 年秋季正式使用，

5、本册教材安排课文 27 篇。教材以专题组织单元， 以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。 各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样， 富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语 交际等训练。 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生 的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决 问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 三、教学目的和要求三、教学目的和要求 1.识认字 250 个，写字 250 个。 2.掌握字的间架结构和书写规则。 3.继续培养阅读的兴趣

6、，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查， 交流阅读体会 4.通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。 四、教学措施四、教学措施 1.注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言 训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有 的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。 2.重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边 写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。 3.阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在

7、朗读中发 展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始 训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环 境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会 阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。 4.听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发 学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练 习说话的机会。 5.让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发 挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、

8、在语言环境中巩固识字。 注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。 6.重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用 插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。 7.注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性 地使用教材。 8.教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联 想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进 课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中 学语文、用语文。 9.引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的

9、字词，利用周末作业和学校 作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习， 主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。 10.鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善 问的习惯和提出问题、解决问题的能力。 写写字字表表 1 chch n n 晨晨 r r n n 绒绒 qiqi 球球 h h n n 汉汉 y y n n 艳艳 f f 服服 zhuzhu n n 装装 b b n n 扮扮 d d 读读 j j n n 静静 t t n n 停停 c c 粗粗 y y n n 影影 2 lulu 落落 huhu n n 荒荒

10、d d 笛笛 w w 舞舞 kuku n n 狂狂 f f 罚罚 jiji 假假 h h 互互 susu 所所 u u 够够 c c i i 猜猜 y y n n 扬扬 b b 臂臂 4 h h n n 寒寒 j j n n 径径 xixi 斜斜 shushu n n 霜霜 z z n n 赠赠 lili 刘刘 i i 盖盖 j j 菊菊 c c n n 残残 j j n n 君君 chch n n 橙橙 s s n n 送送 titi o o 挑挑 5 p p 铺铺 n n 泥泥 j j n n 晶晶 j j n n 紧紧 yuyu n n 院院 y y n n 印印 p p i i 排排

11、lili 列列 u u 规规 z z 则则 lulu n n 乱乱 z z n n 棕棕 chch 迟迟 6 h h 盒盒 y y n n 颜颜 lili o o 料料 bibi o o 标标 pipi o o 飘飘 zhzh n n 争争 xixi n n 仙仙 d d n n 淡淡 w w n n 闻闻 l l 梨梨 u u 勾勾 q q 曲曲 f f n n 丰丰 8 l l n n 冷冷 l l 离离 d d n n 等等 shsh n n 剩剩 f f 斧斧 k k n n 砍砍 谷谷 chch i i 柴柴 m m i i 煤煤 y y u u 油油 s s 诉诉 zhzh n n

12、 睁睁 jiji 接接 10 l l 旅旅 z z n n 咱咱 lili n n 怜怜 jiji 救救 m m n n 命命 p p n n 拼拼 s s o o 扫扫 w w i i 胃胃 u u n n 管管 n n 刚刚 lili 流流 l l i i 泪泪 susu n n 算算 12 d d n n 洞洞 zhzh n n 准准 b b i i 备备 b b o o 暴暴 qiqi n n 墙墙 b b 壁壁 饿饿 zhzh 蜘蜘 zhzh 蛛蛛 pipi o o 漂漂 zhuzhu n n 撞撞 b b o o 饱饱 shsh i i 晒晒 15 d d 搭搭 q q n n 亲

13、亲 f f 父父 shsh 沙沙 l l 啦啦 xixi n n 响响 y y 羽羽 cucu 翠翠 zuzu 嘴嘴 qiqi o o 悄悄 t t n n 吞吞 哦哦 b b 捕捕 16 p p 蒲蒲 y y n n 英英 shsh n n 盛盛 shushu 耍耍 h h n n 喊喊 qiqi n n 欠欠 didi o o 钓钓 r r 而而 chch 察察 l l n n 拢拢 q q 趣趣 x x 喜喜 shushu 睡睡 17 dudu n n 断断 chch 楚楚 zhzh 至至 孤孤 f f n n 帆帆 y y n n 饮饮 chch 初初 j j n n 镜镜 w w i

14、 i 未未 m m 磨磨 y y o o 遥遥 y y n n 银银 p p n n 盘盘 18 f f 富富 y y u u 优优 qiqi n n 浅浅 cucu 错错 y y n n 岩岩 xixi 虾虾 t t n n 挺挺 鼓鼓 shsh 数数 h h u u 厚厚 b b o o 宝宝 u u 贵贵 19 b b n n 滨滨 huhu 灰灰 y y 渔渔 bibi n n 遍遍 t t n n 躺躺 z z i i 载载 k k o o 靠靠 z z i i 栽栽 y y 亚亚 xixi 夏夏 chch 除除 c c i i 踩踩 jiji 洁洁 20 n n o o 脑脑 d

15、d i i 袋袋 y y n n 严严 shsh 实实 d d n n 挡挡 shsh 视视 xixi n n 线线 t t n n 坛坛 xixi n n 显显 c c i i 材材 ruru n n 软软 u u 刮刮 k k 库库 21 mimi o o 妙妙 y y n n 演演 z z u u 奏奏 q q n n 琴琴 r r u u 柔柔 n n 感感 shsh u u 受受 j j 激激 j j 击击 q q 器器 d d 滴滴 qiqi o o 敲敲 m m n n 鸣鸣 22 chch o o 朝朝 w w 雾雾 m m n n 蒙蒙 b b 鼻鼻 z z n n 总总 d

16、 d u u 抖抖 l l 露露 shsh 湿湿 x x 吸吸 lili 猎猎 chch 翅翅 b b n n 膀膀 zhzh n n 重重 23 c c 刺刺 z z o o 枣枣 k k 颗颗 h h 忽忽 h h 乎乎 n n 暗暗 shsh n n 伸伸 c c n n 匆匆 u u 沟沟 c c n n 聪聪 t t u u 偷偷 zhuzhu 追追 y y o o 腰腰 24 s s 司司 t t n n 庭庭 d d n n 登登 didi 跌跌 zhzh n n 众众 q q 弃弃 chch 持持 25 zhzh n n 掌掌 b b n n 班班 m m 默默 tutu 腿腿

17、 l l n n 轮轮 t t u u 投投 didi o o 调调 y y o o 摇摇 huhu n n 晃晃 lili 烈烈 y y n n 勇勇 26 ququ 雀雀 jiji o o 郊郊 y y n n 养养 f f n n 粉粉 l l 粒粒 n n n n 男男 huhu 或或 zhzh 者者 d d n n 冻冻 x x 惜惜 k k n n 肯肯 chch n n 诚诚 三年级上册语文词语表三年级上册语文词语表 1 1、早晨早晨穿戴穿戴鲜艳鲜艳服装服装打扮打扮校园校园敬爱敬爱国旗国旗 敬礼敬礼铜钟铜钟教室教室朗读朗读安静安静树枝树枝这些这些好奇好奇 招引招引古老古老粗壮粗壮

18、枝干枝干影子影子 2 2、阵雨阵雨荒野荒野绿草绿草跳舞跳舞狂欢狂欢功课功课放假放假 互相互相狂风狂风急急忙忙急急忙忙自然自然能够能够双臂双臂 5 5、金色金色水泥水泥放晴放晴明朗明朗亮晶晶亮晶晶金黄金黄雨珠雨珠 落叶落叶闪闪发光闪闪发光尽头尽头平展平展排列排列规则规则棕红棕红 叶丛叶丛歌唱歌唱迟到迟到 6 6、清凉清凉留意留意颜料颜料枫叶枫叶邮票邮票果树果树菊花菊花 仙子仙子淡黄淡黄气味气味香甜香甜过冬过冬丰收丰收 7 7、寒冷寒冷离开离开一定一定原野原野发生发生剩下剩下树根树根斧子斧子 山谷山谷火柴火柴村子村子煤油灯煤油灯告诉告诉灯火灯火接着接着 1010 旅行旅行要好要好咱们咱们草堆草堆作

19、声作声答应答应做梦做梦 可怜可怜来得及来得及救命救命拼命拼命大吃一惊大吃一惊马上马上 消化消化当然当然刚才刚才知觉知觉光亮光亮眼泪眼泪 1212 变成变成门板门板准备准备暴风雨暴风雨安心安心主人主人墙壁墙壁 母鸡母鸡注意注意根本根本蜘蛛蜘蛛漂亮漂亮因此因此 1515 母亲母亲外祖父外祖父雨点雨点船夫船夫用力用力船头船头羽毛羽毛 翠绿翠绿静悄悄静悄悄翠鸟翠鸟捕鱼捕鱼 1616 乡下乡下窗前窗前蒲公英蒲公英盛开盛开常常常常玩耍玩耍 一本正经一本正经绒毛绒毛假装假装哈欠哈欠钓鱼钓鱼而是而是观察观察 合拢合拢有趣有趣喜爱喜爱睡觉睡觉起床起床 1818 群岛群岛位于位于南海南海部分部分风景风景优美优美物

20、产物产 丰富丰富杏黄杏黄相互相互交错交错海底海底海面海面色彩色彩 岩石岩石成群结队成群结队条纹条纹周身周身游动游动堆积堆积富贵富贵 肥料肥料祖国祖国事业事业发展发展必将必将更加更加 1919 海滨海滨街道街道交界交界来来往往来来往往云朵云朵帆船帆船渔民渔民 遍地遍地远处远处汽笛汽笛船队船队满载满载银光闪闪银光闪闪靠岸靠岸 初夏初夏散发散发除了除了打扫打扫整洁整洁 2020 东北东北红松红松脑袋脑袋严严实实严严实实挡住挡住 视线视线花坛花坛显得显得 苍翠苍翠飞舞飞舞名贵名贵药材药材雪花雪花树洞树洞巨大巨大宝库宝库 2121 美妙美妙音乐家音乐家演奏演奏手风琴手风琴歌手歌手歌曲歌曲轻柔轻柔 感受感

21、受温柔温柔激动激动合奏合奏乐曲乐曲充满充满喜欢喜欢乐器乐器 雨滴雨滴音乐会音乐会滴答滴答所有所有河流河流轻快轻快合唱合唱 2222 父亲父亲童年童年雾蒙蒙雾蒙蒙鼻子鼻子茫然茫然轻声轻声生怕生怕 惊动惊动气息气息过夜过夜总是总是抖动抖动露水露水湿气湿气 呼吸呼吸时刻时刻猎人猎人翅膀翅膀沉重沉重 2323 红枣红枣摆动摆动如同如同无数无数新月新月后院后院忽然忽然 圆乎乎圆乎乎赶忙赶忙墙根墙根注视注视暗暗暗暗兴许兴许清楚清楚 活动活动劲头劲头匆匆匆匆散落散落归拢归拢水沟水沟急火火急火火 聪明聪明本事本事高明高明好奇心好奇心弯腰弯腰黑洞洞黑洞洞 2525 掌声掌声文静文静默默默默轮流轮流讲台讲台一齐一

22、齐角落角落慢吞吞慢吞吞 刚刚刚刚热烈热烈持久持久泪水泪水平息平息动听动听勇气勇气面对面对 2626 郊外郊外养病养病跳动跳动欢快欢快谷粒谷粒男孩男孩或者或者严寒严寒 本来本来可惜可惜肯定肯定诚实诚实 古诗及日积月累古诗及日积月累 所见所见 （清）袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 山行山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 赠刘景文赠刘景文 （宋）苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄菊绿时。 夜书所见夜书所见 （宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 日积月累

23、（一）日积月累（一） 秋高气爽天高云淡秋风习习 一叶知秋金桂飘香层林浸染 五谷丰登果实累累春华秋实 日积月累（二）日积月累（二） 灯不拨不亮，理不辨不明。 有理走遍天下，无理寸步难行。 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 日积月累（三）日积月累（三） 人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 望天门山望天门山 （唐）李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 饮湖楼上初晴后雨饮湖楼上初晴后雨 （宋）苏轼 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 望洞庭望洞庭 （唐）刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 早发白帝城早发白帝城 （唐）李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 采莲曲采莲曲 （唐）王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 日积月累（四）日积月累（四） 爱人若爱其身。墨子 不迁怒，不贰过。论语 仁者爱人，有礼者敬人。孟子 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。荀子