小学语文部编版六年级上册《第二单元》练习题（按课文顺序编排附参考答案）.docx

1、1 六年级语文上册第二单元练习题六年级语文上册第二单元练习题 班级班级考号考号姓名姓名总分总分 2 3 4 5 6 7 8 9 附：附：参考答案参考答案 （一）（一） 一、读拼音，写词语。 等闲云崖逶迤大渡磅礴 二、比一比，再组词。 崖（悬崖）涯（生涯）渡（渡口）度（度假）索（摸索）素（素质） 三、多音字组词。 png磅礴gng更加 bng磅秤gng更改 jn 尽头mng蒙蒙细雨 jn 尽管mng 蒙古包 四、近义词。 远征（远行）逶迤（蜿蜒）磅礴（雄伟）等闲（平常）开颜（展颜） 五、反义词。 开颜（锁眉）难（易）寒（暖） 六、请根据意思，写出相应的词语。 1、 （逶迤） 2、 （磅礴） 3、

2、 （尽开颜） 4、 （走泥丸） 5、 （万水千山） 七、判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。 1、 （ ） 2、 （ ） 3、 （ ） 八、理解句子，完成练习。 1、 （1）从“云崖暖”可以体会出诗人渡过金沙江后的喜悦心情。 （2）从“铁索寒”可以体会出夺取泸定桥时的惊险悲壮及红军的无比神勇。 （3）写出这两句诗的意思。 金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东 西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。 2、 （1）“开颜”是喜笑颜开的意思。 （2）“喜”字前加一个“更”字，表明了喜悦的程度深。“开颜”前加一个“尽”字，表明了高

3、兴的范围 广。 （3）这两句表明了长征即将结束，展望美好的革命前景，红军战士无比喜悦的心情。 （二）（二） 一、读拼音，写词语。 山涧 屹立 悬崖 豪迈 崎岖 二、比一比，再组词。 寇（倭寇）冀（希冀）副（副业）榴（石榴）弹（炮弹） 冠（皇冠）翼（羽翼）福（幸福）溜（溜达）惮（忌惮） 贯（贯穿）棋（围棋）悬（悬挂）沸（沸腾）涧（山涧） 惯（习惯）旗（红旗）息（信息）拂（拂晓）润（湿润） 抡（抡拳）屹（屹立）雹（冰雹）屈（委屈）悦（愉悦） 轮（车轮）吃（吃饭）雪（雪花）届（历届）说（说话） 三、多音字组词。 zhu 沉着chng 冲锋 zho 着急chng冲劲儿 zho 高着 nng 拧盖子 n

4、ng 拧毛巾 四、近义词。 地形（地势） 掩护（保护） 依托（依靠） 崎岖（坎坷） 险要（险峻） 准备（预备） 喜悦（高兴） 胜利（成功） 屹立（矗立） 眺望（远眺） 沉着（从容） 豪迈（豪放） 坚强不屈（坚贞不屈） 全神贯注（聚精会神） 五、反义词。 10 沉着（惊慌） 崎岖（平坦） 坚强（软弱） 胜利（失败） 坚持（放弃） 掩护（暴露） 豪迈（胆怯） 激动（冷静） 斩钉截铁（优柔寡断） 全神贯注（心不在焉） 六、填写合适的词语。 （斩钉截铁）地说（叽里呱啦）的叫声（胜利）的喜悦 七、请根据意思，写出相应的词语。 1、 （气壮山河） 2、 （昂首挺胸） 3、 （斩钉截铁） 4、 （全神贯注）

5、 5、 （居高临下） 八、写出下列句子使用的修辞手法。 1、他们的口号惊天动地。 （夸张） 2、石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 （比喻） 3、五位壮士的英雄壮举怎么能不让人钦佩呢？（反问） 九、阅读课文片段，完成练习。 1、文段中能突出五壮士顶天立地的高大形象的词是屹立。 2、用“”画出描写五壮士英勇跳崖的句子。 3、文段体现了五壮士英勇顽强，不怕牺牲的精神。 4、结合课文内容，理解画线句子。 五壮士此时“脸上露出胜利的喜悦”的原因是他们成功地完成了掩护群众和连队转移的任务。 （三）（三） 一、读拼音，写词语。 山涧 屹立 悬崖 豪迈 崎岖 二、比一比

6、，再组词。 盏（灯盏） 栏（栏目） 汇（词汇） 爆（爆发） 宣（宣传） 帜（旗帜） 监（监视） 烂（灿烂） 江（江南） 暴（暴雨） 喧（喧闹） 织（编织） 阅（阅读） 制（制度） 坦（平坦） 距（距离） 隆（隆重） 射（射箭） 闹（热闹） 刷（牙刷） 担（担当） 拒（拒绝） 降（下降） 躲（躲藏） 三、多音字组词。 chng 乘法shui 率领 shng 千乘之国l效率 cn参加 shn 人参 四、近义词。 宣布（宣告） 诞生（出生） 雄伟（雄壮） 挺立（耸立） 鼓舞（鼓励） 幻月（欢腾） 庄严（庄重） 飘拂（飘扬） 汇集（汇聚） 五颜六色（色彩斑斓） 五、反义词。 完毕（开始） 肃静（吵闹）

7、 光明（黑暗） 汇集（分散） 庄严（轻浮） 热烈（冷淡） 欢喜（悲伤） 激动（镇定） 雪白（乌黑） 整整齐齐（歪歪扭扭） 六、填写合适的词语。 （庄严）的宣告 （鲜红）的国旗 （热烈）的欢呼 （五颜六色）的火花 一（阵）欢呼一（阵）掌声一（声）炮响一（根）旗杆 七、照样子，写词语。 浩浩荡荡隐隐约约形形色色 无边无际人山人海一年一度 五湖四海五光十色七上八下 八、写出下列句子使用的修辞手法。 1、 （五更天） 2、 （观礼台） 3、 （排山倒海） 4、 （迎风飘扬） 5、 （钢铁巨人） 九、选词填空。 1、聚集 11 2、汇集 3、肃立 4、站立 十、阅读课文片段，完成练习。 1、这是一个比喻

8、句，句中把满是群众的天安门广场比作人的海洋，把翻动的红旗比作海上的波浪。 2、句中的“投”是意思看，从“投向”这个词可以体会出三十万人的心都向着领袖毛 XX，表达了人们对 祖国无比热爱的思想感情。 3、 标志着我国人民站起来了，表达了无比激动和自豪的感情。 （四）（四） 一、读拼音，写词语。 宏伟 华灯 漆黑 阻击 璀璨 二、比一比，再组词。 郝（姓郝）赫（显赫）歼（歼灭） 阡（阡陌） 幅（幅员）副（副手） 一、多音字组词。 dn子弹hu 中华zun钻研 tn弹琴hu华山zun钻石 四、近义词。 宏伟（雄伟） 茂密（茂盛） 微弱（微小） 猛烈（激烈） 璀璨（灿烂） 憧憬（向往） 焦急（着急）

9、沉思（深思） 千钧一发（迫在眉睫） 震天动地（惊天动地） 五、反义词。 璀璨（暗淡） 微弱（强烈） 茂密（稀疏） 光明（黑暗） 挺进（撤退） 暴露（隐蔽） 六、填写合适的词语。 （庄严）的宣告 （鲜红）的国旗 （热烈）的欢呼 （五颜六色）的火花 一（阵）欢呼一（阵）掌声一（声）炮响一（根）旗杆 七、请根据意思，写出相应的词语。 1、 （阻击） 2、 （璀璨） 3、 （聚精会神） 4、 （震天动地） 5、 （千钧一发） 八、品词析句。 1、“千万盏”说明灯之多，“静静地”照耀着广场，使人感觉到环境的和平、安宁。这句话在文中起到的 作用引出下文。 2、 “年轻”表达了作者对他壮烈牺牲的痛惜之情。 “孩子们能够在电灯底下学习”成了幸福与安乐生活的 一种象征。这句话既与前面情节相呼应，也表达了作者对革命先烈的赞叹之情。 九、阅读课文片段，完成练习。 “多好啊！”这句话在文字出现了三次。第一次是他人说的，他是在赞叹天安门美丽景色的情况下说的， 会想到美丽的景色；第二次是郝副营长说的，他是在看着书中的图画的情况下说的，会想到在这种条件下生活 的美好；第三次是郝副营长说的，他是在再次看书中的图画的情况下说的，会想到未来的美好生活。