1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 基础组合练 19 一、语言文字运用 1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 ( ) 在北京四月下旬一个 风雨如晦 的晚上，黄先生驾鹤西去，中国社会文化变迁失去了一位最为敏锐的见证人，中国社会学界失去了一位识途老马与领路人。 中国人民乃至周边国家地区人民深深地支持 “ 一带一路 ” 构想，对这项带动地区全面发展做出重大贡献的举措 有口皆碑 。 诗歌的发展经历了漫长的过程，诗歌在唐朝取得的成就达到登峰造极的地步，后代诗人有心效仿，却只能 望其项背 。 我们每个人都要努力做好本职工作，为构建和谐社会、实现全面小康 添 枝加叶 ，为早日实现民族的伟大复兴做出贡
2、献。 为应对雾霾问题，提供出行便利，以 “ofo” 和 “ 摩拜 ” 为代表的共享单车以 雨后春笋 般的速度快速成长为新兴的低碳环保产业。 深秋时节，王教授登上 美轮美奂 的滕王阁，纵目远眺，体味王勃那 “ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ” 的豪迈。 A B C D 2下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A城镇化自从采取了逐步扩展的方式，城中村作为城镇化发展的前沿地区，需要从基层社区的土壤中由下而上地建设。 B传承千年的日历在当今互联网消费的新浪 潮之下，经过重新策划包装，又意外获得了新生，掀起了年末的一波 “ 文化买买买 ” 风尚。 C鉴于这所学校积极探索全民阅读新思路的做法初见成效，有
3、人建议在全国中小学推广该校的 “ 学生家庭书房 ” 。 D时至今日，耕读传家仍让人回味和向往，这可能是因为人们意识到，在工业文明到来后，生命的异化太严重。 3下列各句中，表达得体的一句是 ( ) A令郎能在比赛中勇夺桂冠，和您的辛勤付出分不开。我代表全家人谢谢您，老师！ B您是享有一定声誉的科学家，光临我校演讲，舟车劳顿。招待不周，敬请谅解。 C本人相貌端正，口齿清晰， 普通话纯正，如蒙错爱，想必能够胜任贵台播音工作。 D兹定于星期三下午第三节课在会议室召开全校班长会议，希望准时参加，不要迟到噢。 4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 1
4、5 个字。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 很多人认为，在加湿器里添加消毒杀菌剂， _ ，其实， _ ，因为消毒杀菌剂通过雾化进入空气，被人体吸入后，其中的化学试剂对肺部和支气管的上皮细胞会产生刺激，长期使用， _ 。同样，口服类鱼腥草注射液 或抗病毒口服液，香水和精油等都不适宜添加在加湿器中。 二、古代文化知识 5下列关于文化知识的解说，不正确的一项是 ( ) A御史，秦以前指史官，明清指主管纠察的官吏，负责监察朝廷、诸侯官吏。 B齐鲁，原来是一个国家的概念，是齐、鲁两国的合称，后来变为地域概念。 C持节，古代使臣奉命出行要执符节以为凭证，故称出使为 “ 持节 ” 。 D藜藿，两种野菜的名
5、称，古人一般把自家比较好的饭菜说成藜藿，自谦的说法。 三、名篇名句默写 6补写出下列句子中的空缺部分。 (1)桃花源记中陶渊明用 “_ _， _” 两句，展现出一幅老幼生活安宁、人人自得其乐的幸福生活图景。 (2)李商隐锦瑟中 “_ ？ _” 两句拢束全诗，表明诗人到老珍重这份感情，但当时已然是凄迷难辨。 (3)李煜虞美人中 “_” 一句以水喻愁，写出了词人满腔的幽愤。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 答案精析 1 A 风雨如晦：风雨交加，白天如同黑夜一样昏暗。后用来形容局势动荡或社会黑暗。不合语境。 有口皆碑：形容人人称 赞。使用正确。 望其项背：能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或
6、比得上 (多用于否定式 )。望文生义。 添枝加叶：形容叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容。望文生义。 雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。使用正确。 美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。使用正确。 2 D A 项中途易辙，应将 “ 自从 ” 提前至 “ 城镇化 ” 的前面。 B 项搭配不当， “ 掀起 ?风尚 ” 不搭配，应为 “ 掀起 ? 热潮 ” 。 C 项成分残缺，应在句末加上 “ 做法 ” 或 “ 经验 ” 。 3 C A 项 “ 令郎 ” 是敬称，此处应改为 “ 小儿 ” 。 B 项 “ 一定 ” 体现不了对对方的尊敬，应改为 “ 崇高 ” 。 D 项 “ 希望 ” 不符合通知的语体色彩，应改为 “ 请 ” ； “ 噢 ” 口语化，不符合通知的语体色彩。 4 (示例 ) 能更好地杀菌预防疾病 这种做法可能会引起疾病 细胞会受到破坏 5 D “ 古人一般把自家比较好的饭菜说成藜藿，自谦的说法 ” 错误， “ 藜藿 ” 指粗劣的饭菜。 6 (1)黄发垂髫 并怡然自乐 (2)此情可待成追忆 只是当时已惘然 (3)恰似一江春水向东流
