1、第第 1515 课课 调整与修饰图形调整与修饰图形 教学目标教学目标 1.学会不同文件间的“复制”与“粘贴”操作。 2.学会使用“喷枪” “文字”工具。 教学重点教学重点 1.学会不同文件间的“复制”与“粘贴”操作。 2. 学会使用“喷枪” “文字”工具。 教学难点教学难点 学会不同文件间的“复制”与“粘贴”操作，以及灵活运用“文字” 工具添加文字。 教学准备教学准备 多媒体课件、教学素材。 教学过程教学过程 一、激趣导入一、激趣导入 1.师：今天我们的课堂上来了一位卡通人物，它是？ 生回答。 师：哆啦 A 梦要去熊熊乐园做客，它准备乘着竹蜻蜓去熊熊乐园。 今天我们就跟着哆啦 A 梦一起去熊熊
2、乐园的过程中学习新课。 （出示课 题） 二、探究不同图形文件间的二、探究不同图形文件间的“复制与粘贴复制与粘贴” 1.学生完成第一关：帮哆啦 A 梦戴上竹蜻蜓。 学生自主尝试，教师进行补充。 2.学生完成第二关，一起来迎接哆啦 A 梦。 学生自主尝试，教师巡视指导。 师生总结：不同文件的复制粘贴操作：选定复制粘贴 （应用透明背景模式） 三、自主尝试三、自主尝试“喷枪喷枪”工具工具 1.学生完成第三关：添加白云 （1）学生在“画图”程序中找一找工具。 （2）学生反馈。 （喷枪） （3）学生演示。 （4）教师总结：喷枪：有大有小，有疏有密。 （5）给学生留一个问题：喷枪的大小我们可以选择，你知道如
3、何用 鼠标器控制喷出图形的疏密吗？ 四、添加文字四、添加文字 1学生完成第四关：尝试添加文字，完善标题。 小组合作，教师巡视指导。 2. 教师或学生做详细的过程演示： （1）选择文字工具。 （2）在需要添加文字的地方拖出文字框。 （3）选择文字字体、大小，设置好颜色。 （4）切换成中文输入法，输入文字。 强调：添加的文字确定不需要修改后，在文字虚线框外单击鼠标器 进行确认。文字虚线框消失后，文字转换成图形，文字的字体和大小都 无法改变。 五、总结提高五、总结提高 今天我们学会了使用“画图”程序里新的工具，以及图片处理的技 巧。希望同学们合理运用学会的工具和相关操作，去创作出自己的作 品。 板书
4、：板书： 第第 1515 课课 调整与修饰图形调整与修饰图形 选定 复制 粘贴 （透明模式） 喷枪： 大小 颜色 文字： 位置 （透明模式） 上课啦上课啦 哆啦哆啦A A梦准备去熊熊乐园做客，梦准备去熊熊乐园做客， 哆啦哆啦A A梦从梦从 口袋里拿出了一个道具口袋里拿出了一个道具竹蜻蜓！它准备乘竹蜻蜓！它准备乘 着竹蜻蜓去熊熊乐园。着竹蜻蜓去熊熊乐园。 调整与修饰图形 第一关：帮哆啦第一关：帮哆啦A A梦戴上竹蜻蜓！梦戴上竹蜻蜓！ 探索探索 第二关：一起来迎接哆啦第二关：一起来迎接哆啦A A梦梦 探索探索 第三关：给熊熊乐园画上白云第三关：给熊熊乐园画上白云 探索探索 我们可以选择喷枪的大小和颜色我们可以选择喷枪的大小和颜色， 你知道什么情况下喷出的图形密，什么你知道什么情况下喷出的图形密，什么 情况下喷出的图形稀呢？情况下喷出的图形稀呢？ 探索探索 第四关：完善图画标题 探索探索 用我们刚刚学习的知识继续装扮熊 熊乐园吧 今天我们学习了不同图形文件间今天我们学习了不同图形文件间 的的“复制复制”与与“粘贴粘贴”操作，以操作，以 及学习使用及学习使用“喷枪喷枪”“”“文字文字”工工 具，让我们将所学的知识运用到具，让我们将所学的知识运用到 下节课的画图创作中吧！下节课的画图创作中吧！
