1、第五单元导学第五单元导学 【单元导教】【单元导教】 本单元是本册的第二个识字单元，由 5 篇课文组成。继本册书第一单元带领学生 认识了象形字后，本单元的重点是带领学生认识会意字，进一步了解汉字偏旁表意的构 字规律。 教材编排的识字形式丰富多样， 带领学生集中识字， 通过多种途径建立汉字音、 形、义之间的联系，使学生体会到汉字的有用和有趣。教学本单元要充分调动学生已有 的生活经验，在多样的教学情境中走进汉字文化，燃起其识字的热情。本单元的 5 篇韵 文内容贴近学生生活，在教学中，边读边体悟，感受大自然和生活的美好。 【单元教学目标】【单元教学目标】 字词句字词句： 1.认识 60 个生字和 10
2、 个偏旁。能利用已有的生活经验，借助会意字识字、归类识 字、反义词识字等多种方法识字。 2.会写 23 个字和 2 个笔画；了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，在 田字格中正确书写。 3.辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、鼻音和舌尖音。 4.认识走之、斜刀头等 10 个偏旁；发现草字头和木字旁所代表的意思，了解汉字 偏旁表义的构字规律。进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字。 阅读阅读： 1.正确朗读课文。 2.背诵画大小多少升国旗悯农。 3.感受古诗描绘的景色， 培养学生爱惜文具的好习惯， 懂得团结协作力量大的道理， 受到初步的爱国主义教育。 4.和大人一起读故事拔萝卜，了解故事内容，初步尝试续编故事。 表达表达： 1.学习课文过程中能在老师的引导下，联系已有的生活经验，针对学习内容说出自 己的理解，把话说清楚、说明白。 2. 了解拔萝卜故事内容后，初步尝试续编故事，把自己的想法讲出来。
