1、四年级上册教案 四年级数学上册导学案 课题线段、直线、射线编写教师 授课 时间 第 1 课时审核人 学习 内容 教材第 38-39 页 学习 目标 认识线段、直线、射线，理解直线、射线和线段之间的区别与联系。 重点 难点 认识线段、直线、射线 环节学案导案 自 主 学 习 一、自主学习 1、认识射线、直线和线段 1、生活中射线的例子（） 。 注意射线的端点、方向，长度 2、直线（电视画面上向远方无限延伸的铁轨） 注意直线的端点、方向，长度 3、要求学生画一条射线和一条直线。 4、线段（注意线段的端点、方向，长度） 5、学生讨论：直线、射线和线段之间有什么联系 和区别并分别画出 2 条以上的直线
2、、射线和线段。 引导自学： 1、 让学生自学教材 第 38-39 页，学完 后完成自主学习相 关练习。 2、完成练习之后， 学生相互检测、交 流疑问，并归纳规 律和学习的经验。 3、老师巡视，参与 小组交流，并及时 提示点拨。 质 疑 探 究 二、合作探究 1、直线、射线和线段的特征 在直线、 射线和线段中，（） 有一个端点，（） 有两个端点， （）没有端点。 2、归纳直线、射线和线段的区别和联系 名称区别联系 直线 射线 线段 1、 教师强调先独立 观察并完成知识点 的相关练习。学生 可以从知识点的操 练中理解直线、射 线和线段的特征、 区别和联系。 四年级上册教案 过 关 检 测 1、P39 页做一做 2、数一数下面图形中有几条射线、线段和直线？ 直线（）条射线（）条线段（） 条 3、把 5 厘米长的线段，向两端无限延长，得到的 是一条（）。 A：直线B：线段C：射线 1、一条射线长 100 厘米。（） A：正确B：不正确 1、 独立完成随堂练 习。 自我 总结 今天的学习，我学会了：。我在方 面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的 是：。总体表现（优、良、差） ，愉悦指数（高兴、 一般、痛苦） 教 学 反 思
