1、四年级上册教案 四年级数学上册导学案 课题画垂线编写教师 授课时间第 2 课时审核人 学习内容教材第 58 页例 2 学习目标 1、 明确垂线的重要性质， 直线外一点到这条直线的距离垂线最短。 2、 学会用三角板准确的画垂线。 3、培养良好的学习习惯，初步培养空间想象能力。 4、体验自主探究，合作学习带来的学习乐趣。 重点难点掌握垂线的画法 环节学案 自主学习 一、复习旧知 MKCHNXL 1、有相交线段的字母是（） 2、有垂直线段的字母是（） 3、有平行线段的字母是（） 4、既有平行又有垂直线段的字母是（） 二、探究新知 分别过点 O 画已知直线的垂线。 0 引导自学： 1、让学生自学教 材
2、第 58 页，学完 后完成自主学习 相关练习。 2、老师巡视，参 与小组交流， 并及 时提示点拨。 质疑探究 知识点：画垂线 （1）利用三角板上的直角，过直线上的一点，画 这条直线的垂线（图 1） . （图 1） （2）小组内交流作图的步骤，组长作好记录，抽 1 个小组进行汇报演示，其它组进行，点评。 （3）抽一个 1 号同学进行板演，并作讲解，其它 学生自由点评。 教师强调： 让三角板的直角顶点落在给定的点上。 2、过直线外一点画这条直线的垂线： （1）利用三角尺上的直角，过直线外的一点，画 这条直线的垂线。 （图 2） 1、教师强调先独 立观察并完成知 识点的相关练习。 学生可以从知识 点
3、的操练中掌握 画已知直线的垂 线的方法。 2、组内交流自己 的观察结论， 并通 过讨论将最后统 一的观察结果记 录下来。 四年级上册教案 （图 2） （2）小组内互相交流作图步骤，组长作好记录。 请 1 个小组进行汇报演示，其它组进行点评。 （3）抽一名 1 号同学进行板演，并作好讲解，其 它学生作点评。 学科班长总结：以上两种作图要注意的问题，其 它同学补充。 过关检测 1、过 A 点分别画出两条直线的垂线。 A 2、分别过 A 画 BC 的垂线 1、独立完成随堂 练习。 自我总结 今天的学习，我学会了：。我 在方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的 是：。 总体表现 （优、 良、 差） ， 愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 教学反思
