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四年级上册教案 四年级数学上册导学案 课题认识角编写教师 授课 时间 第 2 课时审核人 学习 内容 教材第 39 页 学习 目标 认识角和角的构成，掌握角的表示方法。 重点 难点 认识角和角的构成，掌握角的表示方法。 环节学案导案 自主 学习 探究新知 1、 （）叫做角。这个 点叫（） ，这两条射线叫（） 。角通常用 符号（）来表示。请写出角各部分的名称。 () () () 引导自学： 1、让学生自学教材 第 39 页，学完后完 成自主学习相关练 习。 2、老师巡视，参与 小组交流， 并及时提 示点拨。 质疑 探究 认识角 1、角通常用符号“”来表示。 2、角的两边都是（）线。 3、下面图中有()个角 1、教师强调先独立 观察并完成知识点 的相关练习。 学生可 以从知识点的操练 中认识角和角的构 成。 四年级上册教案 过关 检测 1、下面哪些是角（） 2、下面的图形中,是角的在()里打“” ，不是的 打“” 。 ()()()() 3、下面各角中各有几个角？ 1、独立完成随堂练 习。 自我 总结 今天的学习，我学会了：。我在 方面的表现很好，在方面表现不够， 以后要注意的是：。总体表现 （优、良、差） ，愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 教学 反思 （） 个个（） 个个（） 个个
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