1、区二年级数学上册集体备课教案 主备人:审核人：总第课时 课课 题题复习（第复习（第 1 课时）课时）授课时间授课时间 内内 容容教材 p87 练习（ 1 ）至（ 5 ） ，补充习题（1）至（4） 。 教教 学学 目目 标标 1、通过系统地复习，使学生能更加熟练地掌握乘法口诀以及相应的表内乘除法计算。提高 解决简单实际问题的能力。 2、在练习的过程中，使学生感受计算在日常生活中的应用，增强学生学习数学的兴趣以及 学好数学的信心。 重重 点点 难难 点点 体会乘、除法算式中各部分之间的关系。 教教 具具 学学 具具 教 学 过 程 设 计教 学 过 程 设 计 教 学 流 程教 学 流 程个 性
2、化 修 改个 性 化 修 改 一、一、 回顾回顾 整理整理 形成形成 网络网络 背诵 19 的乘法口诀。 （重点是 59 的乘法口诀） 1.集体背诵：横背、竖背。 2.男、女生轮背。 3.开火车背诵。 二、二、 内化内化 理解理解 初步初步 应用应用 1.复习第 1 题。 （1） 出示题目，明确图意。 （2）学生独立练习。 （3）集体订正，说说加法和乘法各是怎样想的，有什么 区别？ 2.口头列算式 把下面能写成乘法的式子改写成乘法 2+5+2+2+2+26+3+6+6+2+6+6+6 2+2+2+2+2+26+6+6+6 学生口答，教师板书乘法算式。 提问：为什么上面的两道不能改写？ 3.复习
3、第 2 题。 学生直接根据口诀写出算式，再集体核对。 4.根据乘法算式写出相应的除法算式。 65=3078=5693=27 学生口答，教师板书。 5.复习第 3 题。 （1）学生独立填写，核对得数。 （2）校队时了解乘数、乘数和积，被除数、除数 和商之间的关系，并板书。 （3）指导学生用乘法口诀进行验算。 6.复习第 5 题。 （1）明确要求：3 分钟之内完成。 （2）学生独立计算，集体订正。了解错误原因。 7.复习第 4 题。 （1）学生观察题意。找出规律。 （2）学生独立完成，集体订正。 （3）补充：13579=1357911= 8.复习找规律填数。 （1）明确图意：每个花盆里的六片叶子可分为左右两部分。 左边三片叶子上的数分别是两个相同的乘数与他们的积；右边 中间叶子上的数比左边中间叶子上的数少 1，左右两个数相邻 2 个。每组的三片叶子中，中间叶子上的数是左右两边叶子上 的数的乘积。 （2）学生独立完成，集体订正。 三、三、 回顾回顾 交流交流 收获收获 提升提升 通过今天的复习，你有什么收获？ 四、四、 延伸延伸 拓展拓展 综合综合 应用应用 找规律填数。 (1)1、4、9、()、() (2)90、81、72、（）、（） 课堂作业：补充习题第 14 题 板书板书 设计设计 复习 乘数乘数=积被除数除数=商 教后教后 记记
